【正文】 面設(shè)計比較精美。此次早操比賽遵循了孩子身體發(fā)育規(guī)律，使孩子在動作、能力、意志、合作等方面得到發(fā)展。　　，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的游戲環(huán)境，提供豐富的教育活動材料，教師與幼兒一道創(chuàng)設(shè)具有園本特色的主題環(huán)境，幼兒在參與的過程中各方面能力得到了發(fā)展。　　，教師們開動腦筋，為幼兒編排了大量的賦有特色的形式多樣的文藝節(jié)目，小班幼兒在家長的參與中開心的進行表演，中班幼兒能根據(jù)主題與家長一道制作演出服裝，大班幼兒能根據(jù)節(jié)目內(nèi)容與家長一道創(chuàng)編動作并積極完成作品?！　　胺N綠、護綠等活動，通過操作活動，培養(yǎng)了幼兒愛護大自然，保護環(huán)境，從身邊的小事做起?！　W前班教學計劃篇4　　一、教學目的　　學習趣味繪畫培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣愛好，運用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫?！　⊥ㄟ^多種形式的藝術(shù)活，例如泥工的制作，使幼兒體驗到藝術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對藝術(shù)活動的興趣。　　二、教學進度安排　　1—6周簡易繪畫　　1手拉手去秋游2拾落葉3小汽車和公共汽車4美麗的樹　　5魚寶寶的漂亮衣服6熱鬧的大馬路7枕頭8會變的圓形　　9會變的三角形10我們來做操11冬天來了　　學習良好的繪畫習慣（正確的繪畫姿勢、繪畫用品的擺放與管理、繪畫的衛(wèi)生習慣），能大膽作畫?！　?———11周學習折紙方法和簡易的制作　　1紅花送給好老師2蔬菜造型3橘皮小制作4小船5雙色轉(zhuǎn)片　　6黃瓜燈7小兔乖乖8茄子豬9方便日歷牌10小吊飾　　訓練幼兒手指靈活性，提高幼兒欣賞水平；　　12———14周欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品　　1金色秋天2瓜果和蔬菜3民間剪紙　　提高對美的欣賞力和個性品質(zhì)　　15———20周手工活動　　1泥工一盤點心2茶具3動物4桌子椅子　　各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具　　三、教學用具　　油畫棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等　　四、教學方法　　示范法、演示法、臨摹法、講授法、談話法、討論法　　五、教學要求　　學生每天至少要完成一幅作業(yè)，每班好的作業(yè)那出來作學習示樣。但畢竟是學生，自覺能力差，好奇心強。由于學生們年齡小，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同。因此，根據(jù)幼兒的年齡和個性發(fā)展，所以在上課的時候老師要因材施教，使每個學生都在原來的基礎(chǔ)上又所進步。讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題的根源，具體問題具體分析。學前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容?！　∪⒎椒ㄅc措施：　　充分利用本學校條件和資源，將以課堂教學與日常生活有機結(jié)合，通過感知體驗，觀察學習，實踐活動等途徑和方法。　　學前班教學計劃篇6　　一、指導思想　　學前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個范疇方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的知識，培養(yǎng)幼兒對學習的興趣和初步運用領(lǐng)域知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ)。幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值，應(yīng)有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要注意各類活動的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習、在游戲中學習，也就是讓孩子們在玩中學學中玩，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。學前班教學教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。　　在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力?！　?《耳朵》認識耳朵，知道自己耳朵位置及用途。　　4《大家一起笑一笑》懂的情緒愉快，有利于身體健康?！　?《聰明的小動物》了解不同動保護自己，捕獲獵物的不同之處。高的畫》通過欣賞作品，感受顏色的豐富?！　?《帶圖形的畫》通過對給出圖形的觀察，認識圖形?！　?《貝多芬》(音樂賞心歡樂頌)初步了解貝多芬的背景，感受貝多芬創(chuàng)作音樂的特點。　　社會交往：　　1《小朋友之間要有愛》引導幼兒和小朋友平等相處、互相幫助、互相關(guān)心。　　3《講文明懂禮貌》是兒童認識到什么樣的行為是文明的有禮貌的?！　?《我當小隊長》培養(yǎng)兒童的責任感，強化他們對責任感的認識。　　數(shù)學操作：　　1《數(shù)小魚》讓幼兒學會數(shù)數(shù)，培養(yǎng)觀察能力?！　?《奇妙的0》通過老師的引導，鼓勵使小朋友能表達出“0”代表的意義是沒有?！　?《神奇的數(shù)字1》讓小朋友親身感知數(shù)字的形成?！　≌Z言表達：　　1《我的老師》讓幼兒認識新老師，增進親切感?！　?《菲菲的牙齒2》讓小朋友知道正確的刷牙方式?！　?《秋天的顏色》引導小朋友感受詩歌所蘊含的色彩美，激發(fā)幼兒喜愛秋天，贊美秋天的情感?！　∑匆簦骸　雾嵞福篴oeiu252?！　?《讀書愛言》指導和監(jiān)護孩子逐漸養(yǎng)成讀書愛護眼睛的好習慣?！　?《洗頭理發(fā)》讓幼兒養(yǎng)成勤洗頭勤理發(fā)的好習慣?！　?《洗腳》讓幼兒養(yǎng)成勤洗腳的好習慣?！　≈黝}二《不穿越建筑工地》培養(yǎng)幼兒遠離建筑工地了解建筑工地的危險性?！　≈黝}四《輪滑安全》讓幼兒知道輪滑運動要注意哪些安全?！　≈黝}六《冬天防凍傷》學會在寒冷冬天保護自