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一年級(jí)品德與生活教學(xué)計(jì)劃-閱讀頁(yè)

2025-04-05 06:48本頁(yè)面
  

【正文】 養(yǎng)兒童健康、積極的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣,使其獲得基本的健康意識(shí)和生存能力,從兒童的情感入手、從兒童對(duì)“家”的熱愛入手是十發(fā)明智和有效的。知道當(dāng)冬天到來(lái)時(shí),季節(jié)變化的特點(diǎn)及其對(duì)動(dòng)植物的活動(dòng)、人類生活的影響。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生探索了解“冰是怎么來(lái)的?”的科學(xué)道理,并嘗試做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)和一個(gè)美麗的冰飾,以激發(fā)兒童從多角度多層面認(rèn)識(shí)冬天。除此外還可以組織堆雪人、做冰飾、滑雪等孩子們喜歡的活動(dòng)感受冬天的樂趣?! ×私獠⒆袷亟煌突顒?dòng)中的規(guī)則和紀(jì)律,初步形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣?! 〉诙卧骸 ≌湎ё约旱纳纬沙醪降淖晕冶Wo(hù)意識(shí)和安全意識(shí)?! 〕醪金B(yǎng)成按時(shí)作息,做事用心的習(xí)慣。初步養(yǎng)成基本的文明行為,遵守紀(jì)律。知道在上學(xué),放學(xué)的路上要注意安全,不做危險(xiǎn)的事情,遇到危險(xiǎn)會(huì)自救。知道作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守的紀(jì)律。能體驗(yàn)到長(zhǎng)輩的關(guān)愛,體會(huì)到家庭生活的幸福。能用自己的方式說出對(duì)長(zhǎng)輩的愛,用行動(dòng)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的愛。能從自己的成長(zhǎng)與變化中感受到家人的愛。學(xué)會(huì)用自己的方式孝敬長(zhǎng)輩,關(guān)心家人。在創(chuàng)造性的觀察體驗(yàn)活動(dòng)中,產(chǎn)生觀察自然、探索自然的興趣?! 〕醪金B(yǎng)成健康生活必需的良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣?! ≡谥鲃?dòng)參與和親自動(dòng)手活動(dòng)中,增強(qiáng)想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力。了解有關(guān)冬天的科學(xué)知識(shí),嘗試科學(xué)小實(shí)驗(yàn)和小制作,在探索問題的過程中獲得體驗(yàn)。然而這些都需要學(xué)生盡快去適應(yīng),否則很容易給新生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)一定的困難,嚴(yán)重的還會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、懼學(xué)等不良情緒而影響學(xué)生的身心健康和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。并以自豪、愉悅的心情面對(duì)新的變化。幫助學(xué)生順利地實(shí)現(xiàn)由幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,使學(xué)生能夠在學(xué)校里情緒安定、心情愉快,并更快地適應(yīng)小學(xué)生活。逐步適應(yīng)并喜歡小學(xué)生活,為入小學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的開端,以愉快、積極的態(tài)度迎接新生活。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),配合小學(xué)的入學(xué)教育,幫助學(xué)生順利地實(shí)現(xiàn)由幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,使學(xué)生能夠在學(xué)校里情緒安定、心情愉快,并更快地適應(yīng)小學(xué)生活。要培養(yǎng)兒童健康、積極的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣,使其獲得基本的健康意識(shí)和生存能力,從兒童的情感入手、從兒童對(duì)“家”的熱愛入手是十發(fā)明智和有效的。知道當(dāng)冬天到來(lái)時(shí),季節(jié)變化的特點(diǎn)及其對(duì)動(dòng)植物的活動(dòng)、人類生活的影響。同時(shí)結(jié)合學(xué)生生活安排了新年聯(lián)歡活動(dòng),鼓勵(lì)兒童通過各種途徑作好新年聯(lián)歡活動(dòng)的準(zhǔn)備,并積極表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)參加活動(dòng),實(shí)際地感受新年的節(jié)日氣氛。  三、教學(xué)目標(biāo)  態(tài)度和情感:感受新學(xué)校環(huán)境的美好,對(duì)老師充滿信任、敬仰,充滿興趣地參與學(xué)校一天的生活,為自己是小學(xué)生感到快樂。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的自豪感,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)父母表達(dá)自己的謝意與敬重,體會(huì)家庭帶給人的快樂感受?! ⌒袨楹土?xí)慣:鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)中積極與人交往,通過同學(xué)與同學(xué)這一最基本的人際交往輔導(dǎo),讓學(xué)生感受到自己與同學(xué),自己與班級(jí)的親密、互動(dòng)的關(guān)系,積極主動(dòng)地創(chuàng)造班級(jí)的良好氛圍。具有一定的生活自理能力。  過程和方法:通過自身觀察比較、歸納及操作練習(xí),能感受新學(xué)校的美好。積極地參與并體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程,學(xué)會(huì)邀請(qǐng)同學(xué)和接受邀請(qǐng),在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒?! ≈R(shí)和技能:能與同學(xué)分享家庭故事,并初步了解如何處理班級(jí)中不順心的事,了解春天的氣候特征和各種保健方法,能合理地安排自己的學(xué)習(xí)生活?! ∈煜ぐ嗉w,知道自己是班集體里的一員。  初步了解學(xué)校及其周圍的日然和社會(huì)環(huán)境,有探索的興趣。教學(xué)活動(dòng)在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材,提倡和鼓勵(lì)從兒童的實(shí)際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容,或與兒童合作選擇內(nèi)容,或利用兒童自己的選擇來(lái)組織活動(dòng)。充分利用教科書中所提示的活動(dòng)案例,力圖體現(xiàn)本課程的目標(biāo)和內(nèi)容,是基本的課程資源之一。 ?。?、充分利用學(xué)校、家庭、社區(qū)的資源,利用遠(yuǎn)程教育資源。重視利用兒童自身的興趣、經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)等作為活動(dòng)的資源?! 。?、多種多樣的活動(dòng)形式?! ×⒔虒W(xué)進(jìn)度  周次教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)備注  一、  二、  三、  四、您好2  五、您好1  六、  七、  八、  九、  十、  十一、  十二、  十三、  十四、我不怕2  十五、  十六、  十七、  十八、  十九、  二十、  二十一、  二十二、  一年級(jí)品德與生活教學(xué)計(jì)劃12一、學(xué)情分析  一年級(jí)的小學(xué)生,整體看他們活潑好動(dòng),大多數(shù)尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)人有禮貌,熱愛關(guān)心集體,學(xué)習(xí)勤奮?! 《?、教材分析  本冊(cè)教材根據(jù)《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)新編,編排了五個(gè)單元,共15課主題活動(dòng),約30課時(shí),每周上兩課時(shí)?! 〉诙卧业氖謨呵伞 〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):掌握自己生活需要的一些基本知識(shí)和勞動(dòng)技能,體驗(yàn)動(dòng)手動(dòng)腦以及探究的樂趣?! 〉谒膯卧鞓返男柼?hào)  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):激發(fā)孩子的好奇心,培養(yǎng)孩子觀察大自然的興趣與能力,對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問題產(chǎn)生探究的興趣。  三、教學(xué)目標(biāo)  通過開展生活小故事的講述活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生明白病從口入,初步養(yǎng)成不挑食的行為,逐步培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣?! ∈箤W(xué)生懂得自己有一雙巧手,熱愛勞動(dòng)也是一種美德,學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)的知識(shí)和技能,初步培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。在愛心的培養(yǎng)中,快樂地成長(zhǎng)。指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中隨時(shí)地和有組織、有針對(duì)性地觀察,在觀察活動(dòng)中增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛻?yīng)用能力。  四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)  幫助兒童學(xué)會(huì)愛、樂于愛,不僅愛人,還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木?! ∥濉⒔虒W(xué)措施  認(rèn)真?zhèn)湔n,注意教學(xué)方法,加強(qiáng)課堂教學(xué),切實(shí)上好每一節(jié)課?! ≌_估計(jì)學(xué)生的能力,有的放矢地進(jìn)行教學(xué),注意因材施教。  一年級(jí)品德與生活教學(xué)計(jì)劃13一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:  一年級(jí)班共有學(xué)生  人,整體來(lái)看他們活潑好動(dòng),大多數(shù)尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)人有禮貌,熱愛關(guān)心班級(jí)集體,學(xué)習(xí)勤奮。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生思想不斷提高,自覺行動(dòng),形成良好的習(xí)慣?! ∪⒔虒W(xué)目的和重難點(diǎn):  初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。  養(yǎng)成良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣,有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣,誠(chéng)實(shí)友愛,有創(chuàng)造的愿望和樂趣。  初步了解牙齒和眼睛保護(hù)健康常識(shí),學(xué)會(huì)自我保健的方法,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣?! 〗虒W(xué)重點(diǎn):  學(xué)文明理,培養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識(shí)及能力?! 〗虒W(xué)難點(diǎn):  形成正確的行為習(xí)慣。  按照激情明理導(dǎo)行反饋的思路教學(xué)?! ?采取跟蹤調(diào)查,聯(lián)系家長(zhǎng)等措施,促進(jìn)學(xué)生良好意識(shí)、習(xí)慣的形成。根據(jù)小學(xué)低段兒童心理發(fā)展特點(diǎn),從適應(yīng)小學(xué)生活的基本需要出發(fā),按主題單元設(shè)計(jì)內(nèi)容。同時(shí),本冊(cè)教材還試圖以社會(huì)技能的指導(dǎo)作為編寫的暗線。第二單元四課培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力,走進(jìn)社會(huì)。課本最后一個(gè)單元有四課,本單元的教學(xué)主題是熱愛學(xué)習(xí),從而有計(jì)劃、有目的地安排自己的學(xué)習(xí)生活,并以積極向上的心態(tài)激勵(lì)自己不斷進(jìn)步?! 《?、教材的特點(diǎn)  以直接學(xué)習(xí)為主,并逐漸向間接學(xué)習(xí)過渡的多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合?! ∫龑?dǎo)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。喜歡和老師、同學(xué)交往,體驗(yàn)與人交往的快樂,感受學(xué)習(xí)的愉快,有初步的規(guī)則意識(shí),在嘗試自己解決麻煩的過程中,體驗(yàn)克服困難的喜悅。以積極的態(tài)度對(duì)待春天的氣候特征,感受春天的美好。能夠向父母表達(dá)自己的尊敬與愛,并注意文明用語(yǔ)。有計(jì)劃、有目的地安排自己的學(xué)習(xí)生活,并以積極向上的心態(tài)激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。積極參與行為練習(xí),從而完全適應(yīng)學(xué)校生活。了解父母,關(guān)注家庭,并能以自己的行為為家庭帶來(lái)歡樂?! ∷摹⒔虒W(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題  教學(xué)資源的開發(fā)。  五、班級(jí)情況分析  一年級(jí)學(xué)生的社會(huì)知識(shí)相對(duì)較為單薄,社會(huì)實(shí)踐能力相對(duì)薄弱?! ×?、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)時(shí)間安排  第一單元:8課時(shí)  第二單元:10課時(shí)  第三單元:8課時(shí)  第四單元:8課時(shí)  七、各單元教學(xué)進(jìn)度安排  周次單元主題單元教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排  14春天的歌春天說了什么2  和小樹一起長(zhǎng)大3  快樂的春游3  47今天我當(dāng)家上超市3  進(jìn)廚房3  有人生病時(shí)2  當(dāng)好小主人2  812我在班級(jí)中我們分享我們快樂2  我?guī)湍隳銕臀?  我們的教室,我們的家2  我們共度六一節(jié)2  1215快樂的學(xué)習(xí)生活我愛學(xué)習(xí)2  我會(huì)學(xué)習(xí)2  興趣與堅(jiān)持2  多彩的課余學(xué)習(xí)2  一年級(jí)品德與生活教學(xué)計(jì)劃15一、教學(xué)成績(jī)  學(xué)生在介紹家庭成員,回憶甜蜜往事的活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)家庭生活的歡樂與幸福,激發(fā)學(xué)生愛生敬長(zhǎng)、熱愛家庭生活的積極情感和態(tài)度?! W(xué)生自己的事情自己做,不會(huì)做的學(xué)著做,不依賴父母,并掌握正確的保健常識(shí),逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?! ∫龑?dǎo)了兒童去觀察、探究、體驗(yàn)愛的真諦,幫助兒童學(xué)會(huì)愛、樂于愛,不僅愛人,還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木?! ⊥ㄟ^日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累,使學(xué)生了解夏天常見的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識(shí)、生活常識(shí),了解昆蟲的一些基本知識(shí)?! ⊥ㄟ^暑假生活中安全、健康、歡樂、有意義活動(dòng)內(nèi)容的安排和選擇,豐富了學(xué)生的日常生活知識(shí)、增強(qiáng)分辨是非好壞的能力和自我管理自我調(diào)控的能力,知道自我保護(hù)的方法,掌握初步的適應(yīng)社會(huì)的常識(shí)的技能?! W(xué)生鍛煉機(jī)會(huì)少?! ♂槍?duì)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教不夠,需要再努力?! ∪?、教學(xué)措施  認(rèn)真?zhèn)湔n,注意教學(xué)方法,加強(qiáng)課堂教學(xué),切實(shí)上好每一節(jié)課?! ≌_估計(jì)學(xué)生的能力,有的放矢地進(jìn)行教學(xué),注意因材施教?!?
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