【正文】 養(yǎng)兒童健康、積極的生活態(tài)度和良好的生活習慣，使其獲得基本的健康意識和生存能力，從兒童的情感入手、從兒童對“家”的熱愛入手是十發(fā)明智和有效的。知道當冬天到來時，季節(jié)變化的特點及其對動植物的活動、人類生活的影響。同時引導(dǎo)學(xué)生探索了解“冰是怎么來的？”的科學(xué)道理，并嘗試做一個小實驗和一個美麗的冰飾，以激發(fā)兒童從多角度多層面認識冬天。除此外還可以組織堆雪人、做冰飾、滑雪等孩子們喜歡的活動感受冬天的樂趣?！　×私獠⒆袷亟煌突顒又械囊?guī)則和紀律，初步形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好習慣。　　第二單元：　　珍惜自己的生命，形成初步的自我保護意識和安全意識?！　〕醪金B(yǎng)成按時作息，做事用心的習慣。初步養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律。知道在上學(xué)，放學(xué)的路上要注意安全，不做危險的事情，遇到危險會自救。知道作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守的紀律。能體驗到長輩的關(guān)愛，體會到家庭生活的幸福。能用自己的方式說出對長輩的愛，用行動表達對長輩的愛。能從自己的成長與變化中感受到家人的愛。學(xué)會用自己的方式孝敬長輩，關(guān)心家人。在創(chuàng)造性的觀察體驗活動中，產(chǎn)生觀察自然、探索自然的興趣。　　初步養(yǎng)成健康生活必需的良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣?！　≡谥鲃訁⑴c和親自動手活動中，增強想象力、創(chuàng)造力和動手制作的能力。了解有關(guān)冬天的科學(xué)知識，嘗試科學(xué)小實驗和小制作，在探索問題的過程中獲得體驗。然而這些都需要學(xué)生盡快去適應(yīng)，否則很容易給新生的學(xué)習和生活帶來一定的困難，嚴重的還會使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、懼學(xué)等不良情緒而影響學(xué)生的身心健康和長遠發(fā)展。并以自豪、愉悅的心情面對新的變化。幫助學(xué)生順利地實現(xiàn)由幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，使學(xué)生能夠在學(xué)校里情緒安定、心情愉快，并更快地適應(yīng)小學(xué)生活。逐步適應(yīng)并喜歡小學(xué)生活，為入小學(xué)學(xué)習創(chuàng)設(shè)一個良好的開端，以愉快、積極的態(tài)度迎接新生活。從學(xué)生實際情況出發(fā)，配合小學(xué)的入學(xué)教育，幫助學(xué)生順利地實現(xiàn)由幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，使學(xué)生能夠在學(xué)校里情緒安定、心情愉快，并更快地適應(yīng)小學(xué)生活。要培養(yǎng)兒童健康、積極的生活態(tài)度和良好的生活習慣，使其獲得基本的健康意識和生存能力，從兒童的情感入手、從兒童對“家”的熱愛入手是十發(fā)明智和有效的。知道當冬天到來時，季節(jié)變化的特點及其對動植物的活動、人類生活的影響。同時結(jié)合學(xué)生生活安排了新年聯(lián)歡活動，鼓勵兒童通過各種途徑作好新年聯(lián)歡活動的準備，并積極表揚和鼓勵孩子們主動參加活動，實際地感受新年的節(jié)日氣氛?！　∪?、教學(xué)目標　　態(tài)度和情感：感受新學(xué)校環(huán)境的美好，對老師充滿信任、敬仰，充滿興趣地參與學(xué)校一天的生活，為自己是小學(xué)生感到快樂。培養(yǎng)學(xué)生對父母的自豪感，引導(dǎo)學(xué)生對父母表達自己的謝意與敬重，體會家庭帶給人的快樂感受。　　行為和習慣：鼓勵學(xué)生在班級中積極與人交往，通過同學(xué)與同學(xué)這一最基本的人際交往輔導(dǎo)，讓學(xué)生感受到自己與同學(xué)，自己與班級的親密、互動的關(guān)系，積極主動地創(chuàng)造班級的良好氛圍。具有一定的生活自理能力?！　∵^程和方法：通過自身觀察比較、歸納及操作練習，能感受新學(xué)校的美好。積極地參與并體驗學(xué)習過程，學(xué)會邀請同學(xué)和接受邀請，在教師的指導(dǎo)下學(xué)會調(diào)控自己的情緒。　　知識和技能：能與同學(xué)分享家庭故事，并初步了解如何處理班級中不順心的事，了解春天的氣候特征和各種保健方法，能合理地安排自己的學(xué)習生活?！　∈煜ぐ嗉w，知道自己是班集體里的一員?！　〕醪搅私鈱W(xué)校及其周圍的日然和社會環(huán)境，有探索的興趣。教學(xué)活動在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，或與兒童合作選擇內(nèi)容，或利用兒童自己的選擇來組織活動。充分利用教科書中所提示的活動案例，力圖體現(xiàn)本課程的目標和內(nèi)容，是基本的課程資源之一?！　。?、充分利用學(xué)校、家庭、社區(qū)的資源，利用遠程教育資源。重視利用兒童自身的興趣、經(jīng)驗和活動中的發(fā)現(xiàn)、體驗等作為活動的資源。　?。?、多種多樣的活動形式?！　×⒔虒W(xué)進度　　周次教學(xué)時間教學(xué)內(nèi)容時數(shù)備注　　一、　　二、　　三、　　四、您好2　　五、您好1　　六、　　七、　　八、　　九、　　十、　　十一、　　十二、　　十三、　　十四、我不怕2　　十五、　　十六、　　十七、　　十八、　　十九、　　二十、　　二十一、　　二十二、　　一年級品德與生活教學(xué)計劃12一、學(xué)情分析　　一年級的小學(xué)生，整體看他們活潑好動，大多數(shù)尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，熱愛關(guān)心集體，學(xué)習勤奮?！　《?、教材分析　　本冊教材根據(jù)《義務(wù)教育品德與生活課程標準》（實驗稿）新編，編排了五個單元，共15課主題活動，約30課時，每周上兩課時?！　〉诙卧业氖謨呵伞　〗虒W(xué)重點難點：掌握自己生活需要的一些基本知識和勞動技能，體驗動手動腦以及探究的樂趣?！　〉谒膯卧鞓返男柼枴　〗虒W(xué)重點難點：激發(fā)孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子觀察大自然的興趣與能力，對自然現(xiàn)象或生活中的問題產(chǎn)生探究的興趣。　　三、教學(xué)目標　　通過開展生活小故事的講述活動，引導(dǎo)學(xué)生明白病從口入，初步養(yǎng)成不挑食的行為，逐步培養(yǎng)良好的飲食習慣。　　使學(xué)生懂得自己有一雙巧手，熱愛勞動也是一種美德，學(xué)會一些勞動的知識和技能，初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。在愛心的培養(yǎng)中，快樂地成長。指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中隨時地和有組織、有針對性地觀察，在觀察活動中增強實驗?zāi)芰蛻?yīng)用能力。　　四、教學(xué)重點難點　　幫助兒童學(xué)會愛、樂于愛，不僅愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木?！　∥濉⒔虒W(xué)措施　　認真?zhèn)湔n，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實上好每一節(jié)課。　　正確估計學(xué)生的能力，有的放矢地進行教學(xué)，注意因材施教。　　一年級品德與生活教學(xué)計劃13一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：　　一年級班共有學(xué)生　　人，整體來看他們活潑好動，大多數(shù)尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，熱愛關(guān)心班級集體，學(xué)習勤奮。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習慣?！　∪?、教學(xué)目的和重難點：　　初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系?！　○B(yǎng)成良好的生活和勞動習慣，有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣，誠實友愛，有創(chuàng)造的愿望和樂趣。　　初步了解牙齒和眼睛保護健康常識，學(xué)會自我保健的方法，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣?！　〗虒W(xué)重點：　　學(xué)文明理，培養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識及能力?！　〗虒W(xué)難點：　　形成正確的行為習慣?！　“凑占で槊骼韺?dǎo)行反饋的思路教學(xué)?！　?采取跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長等措施，促進學(xué)生良好意識、習慣的形成。根據(jù)小學(xué)低段兒童心理發(fā)展特點，從適應(yīng)小學(xué)生活的基本需要出發(fā)，按主題單元設(shè)計內(nèi)容。同時，本冊教材還試圖以社會技能的指導(dǎo)作為編寫的暗線。第二單元四課培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的能力，走進社會。課本最后一個單元有四課，本單元的教學(xué)主題是熱愛學(xué)習，從而有計劃、有目的地安排自己的學(xué)習生活，并以積極向上的心態(tài)激勵自己不斷進步?！　《⒔滩牡奶攸c　　以直接學(xué)習為主，并逐漸向間接學(xué)習過渡的多種學(xué)習方式相結(jié)合?！　∫龑?dǎo)學(xué)生的個性化學(xué)習。喜歡和老師、同學(xué)交往，體驗與人交往的快樂，感受學(xué)習的愉快，有初步的規(guī)則意識，在嘗試自己解決麻煩的過程中，體驗克服困難的喜悅。以積極的態(tài)度對待春天的氣候特征，感受春天的美好。能夠向父母表達自己的尊敬與愛，并注意文明用語。有計劃、有目的地安排自己的學(xué)習生活，并以積極向上的心態(tài)激勵自己不斷進步。積極參與行為練習，從而完全適應(yīng)學(xué)校生活。了解父母，關(guān)注家庭，并能以自己的行為為家庭帶來歡樂?！　∷?、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題　　教學(xué)資源的開發(fā)?！　∥濉嗉壡闆r分析　　一年級學(xué)生的社會知識相對較為單薄，社會實踐能力相對薄弱?！　×⒔虒W(xué)進度、教學(xué)時間安排　　第一單元：8課時　　第二單元：10課時　　第三單元：8課時　　第四單元：8課時　　七、各單元教學(xué)進度安排　　周次單元主題單元教學(xué)內(nèi)容課時安排　　14春天的歌春天說了什么2　　和小樹一起長大3　　快樂的春游3　　47今天我當家上超市3　　進廚房3　　有人生病時2　　當好小主人2　　812我在班級中我們分享我們快樂2　　我?guī)湍隳銕臀?　　我們的教室，我們的家2　　我們共度六一節(jié)2　　1215快樂的學(xué)習生活我愛學(xué)習2　　我會學(xué)習2　　興趣與堅持2　　多彩的課余學(xué)習2　　一年級品德與生活教學(xué)計劃15一、教學(xué)成績　　學(xué)生在介紹家庭成員，回憶甜蜜往事的活動中，引導(dǎo)學(xué)生體驗家庭生活的歡樂與幸福，激發(fā)學(xué)生愛生敬長、熱愛家庭生活的積極情感和態(tài)度?！　W(xué)生自己的事情自己做，不會做的學(xué)著做，不依賴父母，并掌握正確的保健常識，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣?！　∫龑?dǎo)了兒童去觀察、探究、體驗愛的真諦，幫助兒童學(xué)會愛、樂于愛，不僅愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木?！　⊥ㄟ^日常生活經(jīng)驗的積累，使學(xué)生了解夏天常見的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識、生活常識，了解昆蟲的一些基本知識?！　⊥ㄟ^暑假生活中安全、健康、歡樂、有意義活動內(nèi)容的安排和選擇，豐富了學(xué)生的日常生活知識、增強分辨是非好壞的能力和自我管理自我調(diào)控的能力，知道自我保護的方法，掌握初步的適應(yīng)社會的常識的技能?！　W(xué)生鍛煉機會少?！　♂槍W(xué)生的實際情況因材施教不夠，需要再努力?！　∪?、教學(xué)措施　　認真?zhèn)湔n，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實上好每一節(jié)課?！　≌_估計學(xué)生的能力，有的放矢地進行教學(xué)，注意因材施教?！?