第4課沙與沫說(shuō)課稿(長(zhǎng)春版七下)-閱讀頁(yè)
2025-04-05 06:13本頁(yè)面
【正文】 話的理解。作者在文中共選了23條格言，相信一定有許多引起了你情感的共鳴，能根據(jù)你的圈點(diǎn)批注說(shuō)說(shuō)你的理解嗎？設(shè)計(jì)意圖：初入課必須要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積級(jí)性，先以簡(jiǎn)單的話題入手，讓學(xué)生都有話可說(shuō)，引入文句，讓學(xué)生明白每一哲句的出現(xiàn)與生活是息息相關(guān)的，之后再讓學(xué)生談自已的體會(huì)，在不約束其思想的同時(shí)，更有利于張揚(yáng)個(gè)性，碰撞思想，再以小結(jié)的形示指出主題：加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以板書示重。 [來(lái)源:]三質(zhì)疑理解 合作探究[來(lái)源:學(xué)167。網(wǎng)Z167。X167。請(qǐng)大家看書后思考討論題二，說(shuō)說(shuō)你的理解。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)還有哪些語(yǔ)句你覺(jué)得不能理解的，或不認(rèn)同別人的觀點(diǎn)的把你的觀點(diǎn)說(shuō)出來(lái)與大家共同交流一下吧？創(chuàng)設(shè)意圖：通過(guò)課后題的討論，激活學(xué)生的思維，重在引導(dǎo)學(xué)生自主質(zhì)疑，讓學(xué)生在論中鏈接不同的人生經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到對(duì)詩(shī)句的多維解讀，從而形成多角度看同一事物的能力和思辨能力。）詩(shī)人用雋秀的語(yǔ)句來(lái)展示的平常的生活，激蕩出心靈的鳴唱，展現(xiàn)了人生的百態(tài)。這樣一部充滿哲思的詩(shī)文為什么不起一個(gè)更好聽的名字“智慧集”“心弦集”，而偏偏定為“沙與沫”呢？（學(xué)生交流匯報(bào)、教師明確沙與沫都很渺小，都容易被忽視，但是如果把生活比做無(wú)邊的海洋的話，那么沙粒和泡沫就將永遠(yuǎn)存在，而這些往往是不被人們重視的，容易被人忽視的。）恰如羅丹所說(shuō)，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”。那時(shí)，生活也會(huì)因你的思考而更精彩、更充實(shí)。 其實(shí)生活中處處皆有感悟，請(qǐng)留心觀察也試著寫一寫有哲理性的語(yǔ)句。[來(lái)源:] 板書設(shè)計(jì) 個(gè)人修養(yǎng)： 生存之道： 平凡中善于發(fā)現(xiàn) 物質(zhì)與精神的追求： 平常中蘊(yùn)含哲理 友誼： 成敗： 認(rèn)識(shí)自我： 平實(shí)中生長(zhǎng)智慧 人生價(jià)值： ……設(shè)計(jì)意圖：文章內(nèi)容的一種簡(jiǎn)要呈現(xiàn)，可以此引導(dǎo)學(xué)生以自已的解讀對(duì)喜歡的句子進(jìn)行個(gè)性化
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