口語交際：勸告教案-閱讀頁
2025-04-05 06:03本頁面
【正文】 節(jié)課我們學(xué)勸說、練勸說最后會(huì)勸說，大家的表現(xiàn)都很精彩，老師相信同學(xué)們都能成為小小勸說家?！驹O(shè)計(jì)意圖：出示名人名言，名人故事，提升了勸說能力，激發(fā)學(xué)生勸說他人的興趣。 【板書設(shè)計(jì)】口語交際 《勸說》不要使用指責(zé)的口吻 從別人角度著想 說話委婉 態(tài)度誠懇 以情動(dòng)人 以理服人教學(xué)反思【課后反思】 成功之處：教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了各種各樣的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流，學(xué)生特別積極，話匣子一下打開了。（1）生生互動(dòng)。在口語交際中，把優(yōu)、中、差生按比例合理搭配成交際小組，關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，使人人都有機(jī)會(huì)練說，讓學(xué)生在問、說、議、評(píng)、辯中交流，取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高。群體間的互動(dòng)主要是通過小組與小組之間互問互答，表演，爭(zhēng)辯，比賽等形式，既鍛煉了學(xué)生口語表達(dá)能力、評(píng)價(jià)能力，又培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神及集體榮譽(yù)感。4
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