【正文】 ”此時(shí)此刻，我們便是看得分明了。情與景的攜手，正如一位情感細(xì)膩的畫(huà)家深情而迷醉地凝視筆下的山川湖海一般，使人不由地動(dòng)容。這一草一木已不再是多余的點(diǎn)綴。由于氣候的變化，在流水周圍也生發(fā)出更多新林木新花草。詩(shī)人們已很習(xí)以為常地以寫(xiě)景來(lái)表現(xiàn)意境，這無(wú)疑是創(chuàng)作上的一個(gè)奇異亮點(diǎn)。有了一草一樹(shù)的深情刻畫(huà)，又有了風(fēng)雨生紗的柔情拂籠，人在其間，能不有所感懷，能不同樣深品那美景奇境的創(chuàng)造者心間的呼聲嗎？此時(shí)，真可謂是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”了。這個(gè)時(shí)代，已不再只是詩(shī)，或詞曲的天地，在新文化的大潮漲退中，沙灘上留下了文學(xué)之海贈(zèng)予人們的無(wú)數(shù)珍寶，文學(xué)也真正成熟了。有人說(shuō)它不該如此虛浮，像原始森林般扒在文學(xué)的前線；也有人說(shuō)它們讓我們覺(jué)得生活在仙境，如此的美妙。這一點(diǎn)就讓帶著無(wú)盡的疲勞卻又收獲了無(wú)限喜悅的海員，讓這從海上歸來(lái)的他來(lái)告訴我們吧！【解析】這是一道話題作文，寫(xiě)好話題作文，關(guān)鍵是要審清題意。一．審材料。讀材料時(shí)不能匆匆“掃描”，應(yīng)該一個(gè)字一個(gè)詞地在心中默讀清楚，抓住材料的中心意思。這個(gè)話題作文的材料部分為“自然界的草木榮枯常引起人們的諸多感慨。‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’，荒野的草顯示著無(wú)盡的生命力。它明示了許多詩(shī)人對(duì)自然界的草木榮枯引發(fā)感慨。二． 審提示。起著引領(lǐng)考生思維方向，幫助考生打開(kāi)思路的作用。利用好這些提示信息，可以幫助我們輕松地理解話題，按照試題的要求成篇。他告訴考生的信息也很清楚，要從細(xì)微之處觸發(fā)情感。從近幾年話題作文的類型看，可分為：?jiǎn)晤^型、多頭型、關(guān)系型。不論是單頭型的或多頭型還是關(guān)系型的，理解話題中有重要意義的字詞是關(guān)鍵?！耙徊菀荒究傟P(guān)情”這個(gè)話題的關(guān)鍵詞”是“關(guān)”，它是“關(guān)聯(lián)、涉及、觸發(fā)”的意思。要從自然界的草木等寫(xiě)起，寫(xiě)出觸動(dòng)你情感的東西來(lái)。話題作文的命題往往在材料與話題之后輔以相關(guān)的“要求”或“注意”，對(duì)寫(xiě)作作一些限制，諸如寫(xiě)作范圍、角度、文體、篇幅等，考生在審題時(shí)要避免“要求”或“注意”中的諸多禁忌，如果不注意，就會(huì)前功盡棄。否則，不符合要求。有一句歌詞很經(jīng)典：“從來(lái)都不需要想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記”；有一句詩(shī)詞很動(dòng)情：“不思量，自難忘！”在我們的生命旅途中，有些事有些人，有些東西有些地方，是烙在骨子里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。要求:①說(shuō)真話，寫(xiě)真事，抒真情，不得改編故事。③最好寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷，可以是一件完整的事，也可以是幾個(gè)片斷。像是被什么神秘的力量所指引，我抬頭，發(fā)現(xiàn)自己已不知不覺(jué)間來(lái)到一座熟悉的老屋前。木質(zhì)的大門，泥灰的墻面，瓦片的屋頂。那是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證呵！推開(kāi)沉重的大門，一縷澄黃的陽(yáng)光從門縫中傾瀉而出，亮得能看見(jiàn)空氣中浮動(dòng)的塵埃。記得在我五六歲時(shí)，父母工作太忙，沒(méi)有時(shí)間照看我。那時(shí)，每天下午幼兒園放學(xué)，校門口便會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)一個(gè)瘦削的身影。然而，一旦走出人群，我就快速地掙脫那只手，因?yàn)闋敔數(shù)氖植紳M了細(xì)小的裂紋，非常粗糙，有時(shí)甚至在指甲里還嵌著一些臟物。他站在原地，尷尬地搓著手，無(wú)奈地笑了，然后朝我招招手，向前走去。夕陽(yáng)的余暉將一老一少的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……回到家中，不等換上鞋子，我便迫不及待地來(lái)到門前，腳跟緊貼門框，身子站得筆直。我轉(zhuǎn)過(guò)身，驚喜地發(fā)現(xiàn)這印痕比上回的高出一點(diǎn)，“爺爺快看！我又長(zhǎng)高了呢！”爺爺臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，他將我拉到懷里，摸著我的腦袋，低頭對(duì)我說(shuō)：“長(zhǎng)高好，長(zhǎng)得高好哇！”望著一臉慈祥的爺爺，不知為何，這次我沒(méi)有躲開(kāi)。我伸出手，陽(yáng)光灑滿掌心，手中緊緊握住的不是虛無(wú)，而是滿滿的溫暖。老屋，還是那座老屋；門，還是那扇門，那些劃痕猶在，卻少了劃痕的人。應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的是“忘記”的修飾語(yǔ)，那就是“永遠(yuǎn)也不會(huì)”，具體怎么理解它，題前的材料中可以去借鑒，就是對(duì)有些人，有些事，“不思量，自難忘”“刻骨銘心”“烙在骨子里”的記憶。還要注意在敘述這些事情時(shí)，運(yùn)用的描寫(xiě)、修辭等表現(xiàn)手法?？键c(diǎn)：能寫(xiě)論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。寫(xiě)作：（50分）請(qǐng)以“感謝一路上有你”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。可冬季來(lái)臨，天黑得特別快，任我一百二十分自信與灑脫，但終究是個(gè)秉性柔和的女孩，于是在我嘴角剛剛揚(yáng)起一抹弧度硬是被這個(gè)怕人的夜給“扯平”。我感覺(jué)我在被黑夜吞噬，跑累了，張開(kāi)口，大口大口呼吸著空氣，但在這怕人的夜的籠罩下的空氣也是寒冷的，令人頭皮發(fā)麻的，我開(kāi)始了瘋子般地奔跑，幾步開(kāi)外又急急停下，指甲已深深嵌入了我掌心，留下了紫紅的指甲印，我的掌心痛得哭了，害怕得哭了，且像孩子般的哭個(gè)不停，只留給我一手的“冷淚”。我的心又一次被抽空了，因?yàn)槲也欢且幌驕睾偷脑聻楹我矔?huì)對(duì)我如此殘酷。頭回過(guò)，看到不遠(yuǎn)處有個(gè)身影，風(fēng)吹得好似那個(gè)身影不停顫抖著，由于太黑，我看不清那人容貌，但我的心好像能感知得到，那是你，我大聲地叫了聲：“媽，是你嗎?”那人一怔，急忙跑來(lái)幫我提書(shū)包，近了，近了，我看到了那張溫柔的臉，但當(dāng)我觸碰到那雙比我的手更濕，更冷的手時(shí)，我拒絕了那雙手，那雙想幫我提書(shū)包的手，這時(shí)你也像觸電般的縮回了自己的手，但緊接著又撫了撫我的頭發(fā)說(shuō)：“寶貝，不用怕，媽在這兒，媽保護(hù)你。后一段路，我被媽牽著走，但媽這次握我手的勁特別大，把我的手握得生疼，我?guī)状蜗霋昝撻_(kāi)卻又一抬頭從側(cè)面看到媽那有些蒼白卻又慈愛(ài)的臉，也就緩解了疼痛。平和地到家，卻見(jiàn)媽長(zhǎng)吁了一口氣，心里有些奇怪但也沒(méi)仔細(xì)詢問(wèn)，便與媽大口大口地開(kāi)始了火鍋，心里留下的，只有后一段路上的溫暖與平靜……到了后來(lái)一天，聽(tīng)外婆說(shuō)起你小時(shí)候的故事，才知道，原來(lái)你比我更怕黑，更恐懼無(wú)人般的死寂，你帶著這個(gè)農(nóng)村孩子不應(yīng)有的特點(diǎn)嫁給了老爸，然后，有了我……啊!我的媽媽，是你在黑夜中的身影，給了被風(fēng)割傷的我及時(shí)的撫慰。是你在黑夜中的那一張溫柔的臉，驅(qū)退了周圍的黑暗與寒冷。感謝一路上有你，讓我有了在怕人的黑夜中堅(jiān)持狂奔的勇氣。有你的路上，風(fēng)吹來(lái)，我只讓它帶走一份憂愁與傷感。電閃雷鳴時(shí)，我?guī)е活w勇敢無(wú)畏、自信堅(jiān)強(qiáng)的心踏上征途，只因一路上有你，我的媽媽。命題作文分全命題作文和半命題作文。寫(xiě)作要求明確完整，利于考生通過(guò)審題立意構(gòu)思選材的步驟，迅速構(gòu)思行文。寫(xiě)作時(shí)可以化大為小，化虛為實(shí)?！澳恪笨梢允前职?、媽媽、老師、同學(xué)、朋友、陌生人等。（二）立意：感謝爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、朋友的幫助、陪伴、無(wú)私的愛(ài)。（三）素材：母愛(ài)，你如春天里溫暖的陽(yáng)光，也像婆裟的大樹(shù)，讓我淋浴在明媚的春光之中，借著大樹(shù)的綠蔭庇護(hù)，如小草一樣茁壯成長(zhǎng)。——鄒韜奮如果說(shuō)世界上還有哪一種愛(ài)是無(wú)私的話，那就是母親對(duì)于兒女的愛(ài)。如果說(shuō)世界上還有哪一種愛(ài)可以讓我們放棄一切，那也只有母親對(duì)兒女的愛(ài)。愛(ài)情會(huì)枯萎。而一個(gè)母親內(nèi)心的希望比它們都要長(zhǎng)久。溫戴爾——林肯母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)?！呐c肩挑貿(mào)易，勿占便宜?？瘫〕杉遥頍o(wú)久享。兄弟叔侄，須多分潤(rùn)寡。聽(tīng)婦言，乖骨肉，豈是丈夫。嫁女擇佳婿，毋索重聘?！熳又危ㄋ模?xiě)作思路：本文開(kāi)頭便是濃郁的抒情，奠定了全文的感情基調(diào)。作者的匠心在于，將自己的害怕刻畫(huà)的入木三分，使人讀之印象深刻，很具感染力，同時(shí)這樣就更凸顯出母親陪伴的作用。非常典型地體現(xiàn)了記敘文的以情感人。閱讀下述材料，按要求作文。青年時(shí)代要比其它任何時(shí)代更能接受高尚的和美好的東西。要求：以“最幸福的人”為題，寫(xiě)一篇800字以上的文章，文體不限。他喜歡種花，種草，每天都會(huì)辛勤的照料它們，看著他照料花草時(shí)慈祥的微笑，我知道他是幸福的，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他：“您為什么會(huì)這么悉心照料那些沒(méi)有開(kāi)花的花草??？”他這樣回答：“因?yàn)槲覉?jiān)信花會(huì)開(kāi)的?！边@個(gè)人就是我的爸爸。每次爸爸下班回到家，看到桌上準(zhǔn)備好散發(fā)著熱氣與香氣的飯菜，總是笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我這一輩子最幸福的事就是娶了你媽。他仿佛在跟我說(shuō)：“其實(shí)，這才是真正的幸福，一家三口，和和美美，平平安安，雖然平淡，但卻快樂(lè)，有錢人也許都沒(méi)有我幸福呢！”但每次看到他，我都會(huì)有一種幸福感。每當(dāng)我因考試不利沮喪時(shí)，他總會(huì)給我加油，打氣，讓我重新有力量再去拼搏。他對(duì)我說(shuō)過(guò)：“我想信你會(huì)考上的，因?yàn)閺哪阈r(shí)候起到你現(xiàn)在，你一直都是爸爸的驕傲，你也要相信自己，不要有任何顧慮，加油吧！讓爸爸一直為你驕傲！”聽(tīng)到這些，我不再沮喪，而是信心十足，暗暗下決心：我決不讓爸爸失望。爸爸，我想對(duì)您說(shuō)，您成功了，我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)幸福的人了，但我還要做一個(gè)讓我們一家變得更幸福的人，做一個(gè)像您一樣的，不但自己幸福也能讓別人幸福的人。命題作文寫(xiě)作時(shí)需要仔細(xì)分析所給作文題目，認(rèn)真揣摩題目的含義。“幸福”是該題目的題眼，考生要弄明白什么是幸福，什么樣的人是幸福的人，哪些是小的幸福，哪些是大的幸福，哪些是低層次的幸福，哪些是高層次的幸福，幸?？梢院湍男〇|西劃等號(hào)，不能和哪些東西劃等號(hào)，幸福是不是因人而異，做一個(gè)幸福的人是不是也有著不同的標(biāo)準(zhǔn)……在準(zhǔn)確把握了這些“幸福”的含義之后，考生還要注意，命題另一重點(diǎn)是寫(xiě)人而不是事，寫(xiě)事最后還是要落到寫(xiě)人，所以寫(xiě)作時(shí)要重點(diǎn)落在怎樣的人才算是幸福的人，為什么有人覺(jué)得自己活在痛苦中而他人認(rèn)定其應(yīng)該幸福，而有人在他人眼中是痛苦的而自己卻自得其樂(lè)。 立意：；，你會(huì)感到無(wú)比幸福；；。春夏秋冬，他們播種、管理、收獲……一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。當(dāng)有人問(wèn)他們?yōu)槭裁葱腋r(shí)，他們異口同聲地反問(wèn)：“我們?yōu)槭裁床恍腋Ｄ?？”男人說(shuō)：“我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見(jiàn)?。　迸苏f(shuō)：“我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路啊！”這就是幸福，一種樂(lè)觀豁達(dá)的胸懷，一種左右逢源的人生佳境！：“幸福是什么？””小狗不高興地又去問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么我追不到幸福？”媽媽說(shuō)：“你沒(méi)有必要刻意去追逐幸福，只要你抬起頭往前走，幸福就會(huì)一直跟著你。因?yàn)樗殡S著我們每一個(gè)人，就在我們身后。，他從剛滿二十歲起便開(kāi)始每天往返五十公里的路程，日復(fù)一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中?！斑@樣荒涼的路還要走多久呢？”他一想到必須在這無(wú)花無(wú)樹(shù)充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過(guò)他的人生時(shí)，心中總是有些遺憾?！皩?duì)了，就是這個(gè)！”他走進(jìn)花店，買了一把野花的種子，并且從第二天開(kāi)始，帶著這些種子撒在往來(lái)的路上。 就這樣，經(jīng)過(guò)一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月……，他始終持續(xù)散播著野花種子。原來(lái)，幸福很簡(jiǎn)單，只要你去奉獻(xiàn)。從二十二歲起，徐霞客開(kāi)始了艱苦的旅行探險(xiǎn)生涯，直到他去世的前一年止。雖然三次遇盜，四次絕糧，還差點(diǎn)丟掉性命，徐霞客卻從不后悔。多年艱苦卓絕的實(shí)踐，終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)。1636年，徐霞客準(zhǔn)備萬(wàn)里長(zhǎng)征大西南時(shí)，曾有人勸阻，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他已年過(guò)半百了，但是他卻果斷地說(shuō)：“我肩扛鋤頭，哪里不能埋我的尸骨呢？”也許那個(gè)勸阻他的人永遠(yuǎn)無(wú)法理解，野外考察那么艱險(xiǎn)，為什么他要這樣執(zhí)著呢？為什么他不懂得享福呢？只有徐霞客自己知道，自己的理想就是終生奮斗，而奮斗的過(guò)程就是他享受幸福的過(guò)程。對(duì)爸爸的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)爸爸的幸福。描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。神偷為了完成任務(wù)，可謂精心策劃、巧妙周旋，煞費(fèi)苦心?！巴怠卑巳f(wàn)千情感與世態(tài)人情。要求：在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整；選好角度，明確文體，不要套作，不得抄襲。而我想要偷點(diǎn)……神秘寂靜的森林，遼闊清新的大海，無(wú)垠詩(shī)意的草原，我想象自己拉住樹(shù)枝間的葦繩，“嗖得飛到另一個(gè)落腳點(diǎn)；佇立在海岸的礁石上，等待海浪的迎面相擁，平躺在柔嫩的小草上，仰面望一切，期待嶄新的發(fā)生。在現(xiàn)實(shí)生活中，我的四面八方都被無(wú)情束縛，只有唯唯諾諾的麻木感，我也想偷點(diǎn)許多東西。再不成我就偷一平方的地洞，身陷其中，扎根其中，看看誰(shuí)更頑強(qiáng)。早晨死賴在床上，那么我就想偷一輛無(wú)形的車，疾駛到校（未成年人不準(zhǔn)開(kāi)跑車的）。嗯此時(shí)，我要偷點(diǎn)戲劇的生活或童話般的生活，在凝重氣氛的舊時(shí)家庭，看著人物的低泣被迫的貧困，而我在一旁大笑，也許笑不掉大牙，眼珠子也會(huì)下墜。在浩瀚的宇宙，我想偷點(diǎn)溫馨的小星球，愿當(dāng)其為歸宿，飛在塵埃之間；在茂密的葦叢，我想偷點(diǎn)高大的指示牌，分布在其間，打破它沒(méi)有盡頭的往返，在黑漆漆的無(wú)底洞里，我想偷點(diǎn)夠多的扶手，鑲嵌在洞壁上 ，不做一直下落的懦弱之人，而想尋求冒險(xiǎn)，無(wú)阻爬上去，估量自己下落了多少長(zhǎng)度。偷，是一種悄然地奪取，我們真的真的很需要?？忌獙?xiě)積極向上的東西，同時(shí)也可揭露社會(huì)的陰暗面。審題立意是作文的第一步，也是文章成敗的關(guān)鍵，它直接影響著文章的選材、構(gòu)思、立意。在高考中作文題型往往是多樣的，有時(shí)是“話題”作文，有時(shí)是“材料”作文，有時(shí)是“命題”作文，所以在作文訓(xùn)練中千萬(wàn)不能偏于一隅，盲目跟風(fēng)，揣摩試題。閱讀下面材料，按要求完成作文?！薄吧矫穗m在，錦書(shū)難托?！边@是楊絳先生平靜超然的和這個(gè)世界告別?！保ǘ洹独首x者》第七期）要求：請(qǐng)以“告別”為題寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文，立意自定。我使出渾身解數(shù)，試圖挽留它。他們奮力至死勁的拉著，拖著，拽著?？赡苁窃谑疽庾屛曳艞壘髲?qiáng)。我似乎還聽(tīng)到了他們?cè)谡f(shuō)話：“孩子，要理解爸媽的心呦，這都是為了你好啊……”怎么辦？倔強(qiáng)的尾巴在我手中緩緩地，保持著滑離。一切的一切發(fā)生得是如此悄然而又迅猛，打得我措手不及。我不知道怎樣做。我最后的倔強(qiáng)，從我手中溜走。我感覺(jué)有什么東西從我胸腔中逃逸而去。驀然！我掩著耳朵奔跑著，任枝葉的影子打在我的身上，灼眼的太陽(yáng)時(shí)有時(shí)無(wú)的捕捉著我的眸子。逐漸，我也聽(tīng)?wèi)T了，感覺(jué)不到了，我不再抵御了，我想：那就叫作融合吧！而我，現(xiàn)在才悔悟，著實(shí)是滿臉的羞愧哦！【解析】試題分析：本題考查命題作文?！案鎰e”的可以是具體的事件，也可以是某一種經(jīng)歷、情感等。關(guān)鍵性語(yǔ)句，揣摩作者為什么要寫(xiě)這些人、事。生活中有許多美麗的事，可能是欣賞一朵花一首歌，可能是被粗糙但溫柔的手輕輕撫摸，可能是知己的月下傾談，可能是對(duì)頭的握手言和，可能是一次壯舉，也可能是一件平凡的小事……請(qǐng)以“美麗”為題，記敘和美麗有關(guān)的事情?！敬鸢浮俊纠摹棵利愱?yáng)光灑在了小道上，順著它的指引，我踏入了這條布滿愛(ài)與美的小道。一位母親正為女兒辮者辮子，她臉上掛著慈祥的笑容，眼中充滿了愛(ài)與溫暖，手輕輕的撫摸著女兒的秀發(fā)，不時(shí)的把陽(yáng)光辮入了女兒的頭發(fā)中。望著這猶如圣母與天使般的畫(huà)面，我甜甜地笑了。不遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩不小心摔倒了，血慢慢的滲了