【正文】 他親自買菜、煮肉、煮粉、上菜。（摘自《中國青年》）③洪家光是一位為航空打磨“明珠”的車工，他主動率領(lǐng)團隊攻堅克難，1500多次嘗試后，研發(fā)出了成熱的航空發(fā)動機葉片滾輪精密磨削技術(shù)，為航空發(fā)動機自主研發(fā)提供了強有力的技術(shù)支撐。她出身平凡，卻演繹著高尚的靈魂，被香港大學授予“榮譽院士”稱號。要求：①選定倡議對象，選好角度；②自擬標題，不少于800字：不得套作，不得抄襲。自立自強是我們國家一直以來都提倡的精神。而隨著經(jīng)濟的發(fā)展和家庭中孩子數(shù)量的減少，越來越多的家庭反而不敢讓子女獨立做事。人生當自立,自立少年始。我們終究要離開父母,經(jīng)風雨,見世面,如果我們不從現(xiàn)在起,自覺地儲備自立的知識,鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自立的精神,就難以在未來的社會中立足。但李嘉誠果斷地拒絕了：“我的公司不需要你們！你們還是自己去打江山，讓實踐來證明你們有資格到我公司來任職。他們克服了常人難以想象的困難，把公司和銀行辦得有聲有色，成了加拿大商界出類拔萃的人物。為此,我向同學們提出了以下倡議:一，學會自理生活。二，自主學習,自主安排和制定學習計劃,逐步擺脫對老師和父母的依賴。四，學會遇事有主見,能對自己的行為負責。同學們，讓我們在丁香花開的季節(jié),對著陽光宣誓:從小事做起,從自我做起,從身邊做起,從點點滴滴做起,讓自立自強不再是單純的理念,而是每個學生的一言一行!我相信通過我們共同的努力,自立自強之花將開遍校園的每個角落, 自立自強之果都能捧在你我的手心！同學們，為了讓自己成為自理、自立、自主的人,趕快行動起來吧！倡議人：某某某某年某月某日 【解析】【詳解】本題考查考生的寫作能力。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容?！緦忣}】首先概括分析四則材料。清掃宿舍應該是大學生自己力所能及的事情，而家長完全代勞，這一做法顯然是錯誤的，這則材料要強調(diào)的是：學生要有自理能力，家長要培養(yǎng)孩子的自立能力，家長要給孩子成長的空間。這則材料要強調(diào)的是：人要有自主創(chuàng)業(yè)精神，要能夠腳踏實地做事情。洪家光在“車工”這一平凡的崗位攻堅克難，最終獲得成功。材料四是說“港大三嫂”袁蘇妹幾十年如一日為學生服務，出身平凡，靈魂高尚，被香港大學授予“榮譽院士”稱號。然后選擇倡議對象，如針對學生，可以圍繞“自立”“獨立”等發(fā)出倡議；如針對家長，可以圍繞“放手”“給孩子成長的空間”發(fā)出倡議。參考立意：針對孩子：一屋不掃何以掃天下；做人要自立自強；頑強獨立的重要性?？捎盟夭模豪罴握\：逼迫兒子自立門戶香港巨富李嘉誠的兩個兒子李澤鉅和李澤楷都以優(yōu)異的成績從美國斯坦福大學畢業(yè)，想在父親的公司里施展宏圖，干一番事業(yè)?！庇谑切值軅z去了加拿大，一個搞地產(chǎn)開發(fā)，一個搞投資銀行。正是李嘉誠的“冷酷無情”，把孩子逼上自立、自強之路，陶冶了他們勇敢堅毅、不屈不撓的人格和品性。從古代的先輩披荊斬棘建立家園，到近代因為貧弱受盡外邦欺凌，我們認識到，唯有自立自強才能使自己昂首立于世。過多的保護使得自立自強的精神越發(fā)顯得珍貴，這值得我們深思。老師因為總被他古怪的問題問得張口結(jié)舌，竟然當著他母親的面說他是個傻瓜，將來不會有什么出息。他自學成才，以堅忍不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數(shù)不清的困難，成為著名的發(fā)明家、企業(yè)家。在他的一生中，平均每15 天就有一項新發(fā)明，因此被譽為“發(fā)明大王”。 洛克菲勒：金山上的自強者大衛(wèi)1915 年，大衛(wèi)出生于紐約市，當時他家雖已有億萬財產(chǎn)，可他在童年時代沒有享受過任何超級富豪的生活，穿著和雇工一樣的普通衣服，生活既簡單樸素又緊張快樂。大衛(wèi)得到的零用錢隨著年齡的增長而增長：十一二歲時，每周能得到一美元；十五歲時，每周能得到兩美元左右。大衛(wèi)為了掙到更多的錢，便設法取得了為全家人擦皮鞋的特許權(quán)。正是一直堅持著自力更生的理念，才使得大衛(wèi)他的事業(yè)不在石油上，而在大名鼎鼎、位列世界十大銀行第6 位的曼哈頓銀行上。尼克他天生沒有四肢，只在左側(cè)臀部以下的位置有一個帶著兩個腳趾的小“腳”。胡哲的父親是一名工程師，母親是一名護士。8 歲時，父母把他送入小學。10 歲時，他曾試圖在家中的浴缸溺死自己，但沒能成功。在被拒絕了52 次之后，他獲得了一個5 分鐘的演講機會和一份50 美元的薪水，開始了自己的演講生涯。2005 年出版DVD《生命更大的目標》，同年被提名為“澳大利亞年度青年”。2010年出版自傳式書籍《人生不設限》。2013 年5 月14 日開啟東南亞巡回演講。2015 年出版書籍《愛情不設限》。 胡哲成了當代年輕人心目中自強不息、奮斗不止的榜樣式人物。接著說明中學生不自立自強的危害，呼吁應自立自強。接著發(fā)出倡議。閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇文章。2016年11月，牛津詞典公布“2016年度英文詞匯”為“后真相”（Posttruth）。2017年6月1日，《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》正式實施，同時《互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務管理規(guī)定》也正式實施，對肆意篡改、嫁接、虛構(gòu)新聞信息的違法行為依法監(jiān)督和治理?！敬鸢浮坑美硇缘墓饷⒄粘稣嫦唷昂笳嫦唷保@個詞當前在西方引起很多學者的議論，這一熱詞不僅是慕安會年度安全報告的主題詞之一，也成為會議討論的熱點議題。然而，真相畢竟是真相，如今的時代，對真相的追求更應該成為我們的共識。隨著社交網(wǎng)絡的興起，自媒體紛紛涌現(xiàn)。而由此帶來的后果是，輿論極易朝著不理性的方向發(fā)展。公民新聞的異軍突起，給傳統(tǒng)媒體帶來了新的挑戰(zhàn)，也給大眾帶來了煩惱。真假莫辨的泛濫信息不僅給公眾和社會造成困惑和傷害，更有甚者混淆視聽、違法亂紀。 阻擋真相的迷霧其實不難散去，大多數(shù)謠言都和這條謠言一樣充滿漏洞，這些漏洞甚至低劣到一眼就能看穿，只要人們用理性的態(tài)度去看待這些謠言，它們就沒有欺騙公眾的機會。只要堅守理性，我們就可以戰(zhàn)勝這種不信任感，用邏輯和事實將謠言證偽，打破不信任的惡性循環(huán)。當我們聽到傳言時，只要能夠回避感情地先想想這件事合不合理，是否在客觀上可能，不讓情緒先入為主地剝奪我們判斷的空間，理性就能發(fā)揮它的力量，讓我們遠離不實的謠言，重建寶貴的信任。治理網(wǎng)絡謠言要多管齊下，綜合治理。對各類謠言，網(wǎng)友們要睜大火眼金睛群起而攻之，該舉報就舉報，不造謠不信謠不傳謠。二是要公開透明。三是要用科學和專業(yè)治謠，傳播真理才能制止謬誤。愿我們都是真相的擁躉。這是一篇材料作文，圍繞“真相”來寫。材料二提出“后真相”一詞，指出“客觀事實對形成民意只有相對小的影響”。三則材料都反映了現(xiàn)實社會的一種現(xiàn)象：網(wǎng)絡時代，信息更新快，傳播速度快，往往真假難辨，很多真相被淹沒，人們也似乎不再關(guān)注真相。這則材料的立意是多向的，普世道理之下，真相是重要的，對任何人來說，任何情況下真相都是重要的，從這個角度，考生可以談真相的重要性，提出在網(wǎng)絡時代找出真相的方法，談如何面對真假混雜的世界等；可是從另一角度來看，“真相”并不是絕對重要，某些情況下，隱藏真相也是必須的，不然怎么會有“善意的謊言”一說，還有一些特殊工作領(lǐng)域，暫時是不可以以真相示人的，據(jù)此又可以辯證地談如何看待真相，什么情況下需要真相，什么情況下不需要或不能窮追真相。真相需要辯證看待?？捎盟夭牟懿俳杷拊趨尾菁抑校胍孤牭侥サ堵?，便認為是蓄意謀害他，憤怒中殺了呂伯奢全家。曹操剛剛逃出魔爪，保住了性命，心中恐慌未平，半夜聽到磨刀聲，難免恐慌，便簡單地以為是有人要謀害他，根本沒想到其實是好友在讓家人殺豬準備宴請他。曹操的教訓警戒著我們，一定要認清真相，不可以被表象蒙蔽以至于犯錯。讓我們攜起手來，更理性、更客觀、更全面地反映問題，真正擔負起國家興亡，匹夫有責”。惟如此，才能讓我的“精神家園＇越來越天朗氣清，越來越生態(tài)良好，越來越符合最廣大人民的利益?！蔽覀儧]有了理性，就如茫茫大海上沒有方向的小船，跟風走，永遠無法到達自己的終點，因此，我們要學會理性，拒絕盲目跟風。同時我們也要分辨謠言傳播者的性質(zhì)，對于那些不明真相的群眾，他們傳播要掩飾隨手點擊，好心辦壞事，需要對他們加強宣傳和教育，讓他們明白是非，理解事實，從而自覺抵制類似謠言。開頭概述材料，指出“真相”在當今社會似乎不重要的現(xiàn)象，提出自己的觀點：用理性追求真相。然后分析這種現(xiàn)象存在的原因，并指出嚴重后果。接著指出應該具有的態(tài)度：用理性光芒找照出紛繁真相。最后再次呼喚不要盲從，用理性追求真相。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可；蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。（探究）如圖①，∠AFH和∠CHF的平分線交于點O，EG經(jīng)過點O且平行于FH，分別與AB、CD交于點E、G．(1)若∠AFH＝60176。則∠EOF＝_____度，∠FOH＝_____度．(2)若∠AFH+∠CHF＝100176。；【拓展】∠FOH＝90176。∠CHF），再根據(jù)兩直線平行內(nèi)錯角相等得∠FOH＝∠OHI﹣∠OFH即可．【詳解】探究（1）∵∠AFH＝60176。又∵EG∥FH，∴∠EOF＝∠OFH＝30176。OH平分∠CHF，∴∠FHO＝25176。﹣∠OFH﹣∠OHF＝125176?！唷螼FH+∠OHF＝（∠AFH+∠CHF）＝100176。．∵EG∥FH，∴∠EOF＝∠OFH，∠GOH＝∠OHF．∴∠EOF+∠GOH＝∠OFH+∠OHF＝50176?！唷螰OH＝180176。﹣50176。．拓展∵∠AFH和∠CHI的平分線交于點O，∴∠OFH＝∠AFH，∠OHI＝∠CHI，∴∠FOH＝∠OHI﹣∠OFH＝（∠CHI﹣∠AFH）＝（180176。﹣α）＝90176。如圖1,燈A射線自AM順時針旋轉(zhuǎn)至AN便立即回轉(zhuǎn)，燈B射線自BP順時針旋轉(zhuǎn)至BQ便立即回轉(zhuǎn)，兩燈不停交叉照射巡視。/秒，燈B轉(zhuǎn)動的速度是b176。假定這一帶長江兩岸河堤是平行的，即PQ//MN,且∠BAN= 45176。(2) 若燈B射線先轉(zhuǎn)動20秒，燈A射線才開始轉(zhuǎn)動，在燈B射線到達BQ之前，A燈轉(zhuǎn)動幾秒，兩燈的光速互相平行?(3) 如圖2，兩燈同時轉(zhuǎn)動，在燈A射線到達AN之前，若射出的光速交于點C，過C作CD⊥AC交PQ于點D，則在轉(zhuǎn)動過程中∠BAC與∠BCD的數(shù)量關(guān)系是否發(fā)生變化？若不變，請求出其數(shù)量關(guān)系；若改變，請求出其取值范圍.【答案】(1)a=3,b=1 (2)10s或85s (3)不變，2∠BAC=3∠BCD【解析】【分析】（1）根據(jù)|a3b|+（a+b4）2=0即可得到a3b=0，且a+b4=0，就可求得a、b的值.（2）設A燈轉(zhuǎn)動x秒，兩燈的光束互相平行，需要分兩種情況討論：①在燈A射線轉(zhuǎn)到AN之前，②在燈A射線轉(zhuǎn)到AN之后，分別求出t值即可.（3）設燈A射線轉(zhuǎn)動時間為t秒，根據(jù)∠BAC=45176。3t）=3t135176?！螧CA=90176。2t）=2t90176。解得t=85；③在燈A射線再一次轉(zhuǎn)到AM之后，3t360176。3t，∴∠BAC=45176。3t）=3t135176。3t=180176?！唷螧CD=90176。（180176?！唷螧AC：∠BCD=3：2，即2∠BAC=3∠BCD．【點睛】本題考查了絕對值和平方的非負性，平行線的性質(zhì)，本題的解題關(guān)系是找到分類討論的依據(jù)來進行解題.請你經(jīng)過點A作一條直線使五邊形化為與之面積相等的四邊