【正文】 滕子京的主要功績(jī)是什么？ （4）從歐陽修的《偃虹堤記》中，可以看出滕子京是怎樣的一個(gè)人？ 【答案】 （1）打開；命名、取名；超過；完成（2）①過去往來于洞庭湖的船只，到了沒停泊的地方，就都在南岸的渡口停泊。（3）修筑偃虹堤。②有博大胸襟，被貶官后，仍為百姓著想，為民造福。發(fā)：打開； ②句意：又問他這樣做有什么好處。逾：超過； ④句意為：但還沒有功成名就。 （2）①重點(diǎn)詞語焉；昔：過去；寓：停泊：則：就；皆。 ②重點(diǎn)詞語有：才：才華；名：有名。 （3）從“ 其外隱然隆高以長(zhǎng)者，曰偃虹堤?！?（4）由“有自岳陽至者，以滕侯之書、洞庭之圖來告曰”“滕侯之所為也”可知滕子京對(duì)偃虹堤的周密策劃和精心施工，表現(xiàn)了他 有博大胸襟，被貶官后，仍為百姓著想，為民造福。滕候志大材高，名聞當(dāng)世。而功未及就，退守一州。 故答案為：⑴打開；命名、取名；超過；完成； ⑵①過去往來于洞庭湖的船只，到了沒停泊的地方，就都在南岸的渡口停泊。②有博大胸襟，被貶官后，仍為百姓著想，為民造福。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。 有一個(gè)從岳陽來的人，拿著滕候的信和洞庭湖的地圖來告訴我說：“希望您能寫篇記。問來人建造此堤的人和為此提起名字的人，來人說：“這都是我們滕候做的。過去往來于洞庭湖的船只，到了沒停治的地方，就都在南岸渡口停泊，那些到州中辦事的人就又遠(yuǎn)又累，而且又常常有遇到風(fēng)波、船翻淹沒的恐慌和擔(dān)憂。”我問這個(gè)提有多大，花費(fèi)多少人力，回答說：“全長(zhǎng)一千尺，高三十尺，厚度增加二尺，動(dòng)用工人一萬五千五百個(gè)，沒有超過原定時(shí)間就完成了?！保ㄎ遥┱f：“這是有德行的人的舉動(dòng)，可以為此寫篇記！”滕候志向高遠(yuǎn)、富有才華，在當(dāng)世很有名。但還沒有功成名就，就退下來當(dāng)一州的知州。 滄浪亭記（節(jié)選）【宋】蘇舜欽并②水得微徑于雜花修竹之間。杠④之南，其地益闊，旁無民居，左右皆林木相虧蔽⑤。坳⑥隆勝勢(shì)，遺意尚存。前竹后水，水之陽又竹，無窮極?；?而浩歌，踞?而仰嘯，野老不至，魚鳥共樂。：土山。ng：靠近。④杠gāng：獨(dú)木橋。⑥坳224。⑦倚q237。⑧榜b224。⑨幅巾：男子用布包頭，不戴帽子，古人認(rèn)為這是很隨意的裝束。?箕：坐時(shí)臀部著地兩腿分開前伸，形如箕。?形?。荷眢w。?磨戛：折磨。） A.形骸既適則/神不煩/觀聽無邪則/道以明C.形骸既/適則神不煩/觀聽無/邪則道以明（2）修建滄浪亭之前，作者經(jīng)歷了一系列過程。） A.B.C.D.（3）《與朱元思書》中，吳均由山水美景引發(fā)了人生感懷——“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 （4）下列各組劃線詞的意義和用法一致的一項(xiàng)是（ 其地益闊孫權(quán)勸學(xué)》）B. 居無何（《史記水之陽又竹不亦鄙哉曹論戰(zhàn)》）【答案】 （1）C（2）B（3）返思向之汩汩榮辱之場(chǎng)，日與錙銖利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉?。?）D 【解析】【分析】（1）這句話的大意是：形體已然安適，神思中就沒有了煩惱，所聽所聞都是至純的，如此人生的道理就明了了。故選C。尋：古代的長(zhǎng)度單位（一尋等于八尺） （3）選文首段記述了滄浪亭興建的過程興廢并描述了其周圍的美景，第二段寫在自己經(jīng)常在這里游玩以及游玩的感觸。B居??；停留。D粗鄙，見識(shí)短淺。 故答案為：⑴C；⑵B； ⑶ 返思向之汩汩榮辱之場(chǎng)，日與錙銖利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！ ⑷D【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言文斷句的能力。 ⑵本題考查理解文章內(nèi)容的能力。 ⑶本題考查理解作者思想感情的能力。然后再從文中篩選出表達(dá)作者思想感情的句子即可。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再根據(jù)句意解釋詞語含義【譯文】 一天拜訪學(xué)宮，向東看到草樹郁郁蔥蔥，高高的碼頭寬闊的水面，不像在城里。小橋的南面更加開闊，旁邊沒有民房，四周林木環(huán)繞遮蔽，詢問年老的人，說:是吳越國(guó)王的貴戚孫承佑的廢園。我喜愛這地方，來回地走，最后用錢四萬購得，在北面構(gòu)筑亭子，叫滄浪。 我常常乘著小船，穿著輕便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩樂忘記回去，或把酒賦詩，或仰天長(zhǎng)嘯，即使是隱士也不來這里，只與魚、鳥同樂?；剡^頭來反思以前的名利場(chǎng)，每天與細(xì)小的利害得失相計(jì)較，同這樣的情趣相比較，不是太庸俗了嗎！16．閱讀下面的文言文，完成題目。 余文坼（ch232。貧不能供甘旨，棄舉業(yè)作賈，往來蘇、揚(yáng)間。常云于湖州置貸，暫住村店，俄春漲發(fā)，村落困巨浸①中，移居主人樓上。喁喁③數(shù)旬，竟忘為置貸來也。（選自清 皇甫謐，年二十，不好學(xué)，游蕩無度，或以為癡。任氏曰：“《孝經(jīng)》云：‘三牲⑤之養(yǎng)，猶為不孝。”因嘆曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，豈我居不卜⑥鄰，教有所闕，何爾魯鈍之甚也!修身篤學(xué)，自汝得之，于我何有!”因?qū)χ魈椤３领o寡欲，始有高尚之志，以著述為務(wù)，自號(hào)玄晏先生?；矢χk傳》)【注釋】①浸：水。③喁喁(y)：小聲讀書的樣子。s236。⑤三牲：牛、羊、豬。（1）下列句子中加下劃線詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A.B.就鄉(xiāng)人席坦受書（到）帶經(jīng)而農(nóng)（農(nóng)活）（2）對(duì)文中畫橫線的部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（ ） A.B.居貧躬身稼穡/帶經(jīng)而農(nóng)/遂博綜典籍/百家之言居貧/躬身稼穡/帶經(jīng)而農(nóng)遂博/綜典籍百家之言（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（甘旨，在這里可以理解為讀書的學(xué)費(fèi)）②教有所闕，何爾魯鈍之甚也!（4）余文坼、皇甫謐雖所處時(shí)代不同，但兩人為人處事有相同的地方，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 ②（是我的）教育方法有所缺欠么，不然，你怎么會(huì)如此魯莽愚蠢呢?。?）①孝敬長(zhǎng)輩：余文坼事母極孝，是一個(gè)極其孝敬母親的人；皇甫謐曾經(jīng)得到瓜果后，就進(jìn)奉叔母任氏，并聽從叔母任氏勸說改過向?qū)W?！窘馕觥俊痉治觥浚?）ABC解釋正確。 （2）這句話的意思是：生活清貧，親自耕作，帶著書從事農(nóng)務(wù)，于是博覽群書精通了百家之言。 （3）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。故此句可以翻譯為： 但是家里太窮了供不起他讀書，于是他就放棄讀書轉(zhuǎn)而開始在蘇州和揚(yáng)州之間做起生意。故此句可以翻譯為：（是我的）教育方法有所缺欠么，不然，你怎么會(huì)如此魯莽愚蠢呢！ （4）結(jié)合文章具體語句分析，從“事母極孝”“嘗得瓜果，輒進(jìn)叔母任氏”等可以看出兩人都非常孝順。 故答案為：⑴ D；⑵ B； ⑶ ①但是家里太窮了供不起他讀書，于是他就放棄讀書轉(zhuǎn)而開始在蘇州和揚(yáng)州之間做起生意。②勤奮讀書：余文坼沒有錢來買書，就借書來讀，一次做生意被洪水阻了行程，發(fā)現(xiàn)書夜以繼日地讀書；皇甫謐勞動(dòng)的時(shí)候帶著儒家經(jīng)典著作學(xué)習(xí)，終于博覽通曉各種典籍和諸子百家的著作。解答詞類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累一些常見的文言詞語。 ⑶本題考查的是文言文句子翻譯的能力。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。答這樣的題，一定要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理等分析人物形象。 （一）余文坼，浙江人，少年的時(shí)候就沒有了父親，和母親寄居在京江這個(gè)地方。但是家里太窮了供不起他讀書（甘旨在這里可以理解為讀書的學(xué)費(fèi)），于是他就放棄讀書轉(zhuǎn)而開始在蘇州和揚(yáng)州之間做起生意。人們說他有一次到湖州做生意的時(shí)候（置貸的意思翻譯不是很確定）暫住在一個(gè)村子的旅店里面。洪水快要退去的時(shí)候，他又生病了（什么病不是很確定）只好在這里地方繼續(xù)養(yǎng)病，住了幾個(gè)月之后書架的書已經(jīng)全部被他讀完了！ 皇甫謐曾經(jīng)得到一些瓜果，總是進(jìn)呈給他的叔母任氏?！憬衲甓畾q，眼中沒有教育，心思不入正道，沒有什么可以拿來安慰我的?；矢χk深受感動(dòng)，于是到同鄉(xiāng)席坦處學(xué)習(xí)，勤讀不倦。 生活清貧，親自耕作，帶著書從事農(nóng)務(wù)，于是博覽群書精通了百家之言，清心寡欲，開始有了高尚的志向，把寫書作為工作，自號(hào)為玄晏先生．著有《禮樂》、《圣真》這樣的作品。 長(zhǎng)生豬鄰叟初甚怒之，欲買而啖其肉?！蹦艘陨苾r(jià)贖得，送佛寺為長(zhǎng)生豬?！咀ⅰ竣馘鬽ǐ：耷拉。（1）解釋下列句子中劃線的詞。（限斷兩處） （3）用現(xiàn)代漢語寫出下面的句子的意思。（4）讀了這個(gè)故事，你得到什么啟示？ 【答案】 （1）養(yǎng)；醒悟；大概；于是（2）后 再 見 之 /弭 耳 昵 就 /非 復(fù) 曩 態(tài) 矣（3）起初，鄰居老翁很生氣，想把這頭豬買下殺了吃它的肉。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)積累及語境理解詞語意思，注意“省”這里是醒悟的意思；“殆”這里是大概的意思。據(jù)此可知這句話的斷句方法是： 后 再 見 之 /弭 耳 昵 就 /非 復(fù) 曩 態(tài) 矣 。①叟翁；甚：很；啖：吃：而：連詞，表順接 。 （4）結(jié)合故事內(nèi)容分析，故事中的老翁開始因?yàn)檫@頭豬見了自己便瞪著眼睛發(fā)怒猛奔過去咬自己就想著要把他殺吃掉，后來最終只是把它送到寺廟里作為長(zhǎng)生豬供養(yǎng)，而豬對(duì)老翁的態(tài)度也發(fā)生了徹底的變化，由此啟示我們要懂得善待別人，冤家宜解不宜結(jié)，要寬容。 ⑷ 要懂得善待別人，冤家宜解不宜結(jié)，要寬容。文言詞語的考查以實(shí)詞居多。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。解答時(shí)可以了解文言斷句的一些常識(shí)，還可以將其翻譯成現(xiàn)代漢語，然后再根據(jù)語感和結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分。我們?cè)诜g句子的過程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，語句通順就可以拿滿分了。 ⑷本題考查概括文章給人啟示的能力。做題時(shí)，要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行深入思考，并聯(lián)系生活實(shí)際談自己獲得的啟示。 據(jù)胡御史牧亭說，他老家有一個(gè)人養(yǎng)了一頭豬，見了鄰居家的老翁便瞪著眼睛發(fā)怒猛奔過去咬他，見到了別人卻沒有這種情況。不久醒悟道：“這大概就是佛經(jīng)里所說的前世冤仇吧？這世上并沒有不可解的冤仇啊。從此，這頭豬見到老翁時(shí)，就耷拉著雙耳靠近他，不像往日那兇惡的樣子了。 【甲】父天復(fù)，行太仆卿。太仆釋歸，先生如京訟冤。一歲之中，往來凡三萬余里，年逾三十二發(fā)白種種，其至性如此。萬歷己卯，教習(xí)內(nèi)書堂。因取《中鑒錄》諄諄誨之。明年三月卒官，年五十一。 公生而古貌魁然，稍長(zhǎng)好讀書。公乃張燈幕中候母寢夜頌不令母知。太仆公故抑之，不答也。太仆公乃色喜，大奇之?！挟惸傅芏耍凸∫詫俟?。居常飯脫粟，衣洗補(bǔ)，而販?zhǔn)┳邳h若弗及。（選自《續(xù)藏書》，有刪減）【注】①安人：指張?jiān)碇浮＂蹢钪覒O（mǐn）：明代大儒，諫臣。⑤乙：讀書時(shí)勾畫記號(hào)。（1）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子中劃線詞的意思。 公乃張燈幕中候母寢夜頌不令母知。【甲】【乙】?jī)晌脑诳坍嫃堅(jiān)磉@一人物時(shí)使用了不同描寫方法，請(qǐng)從下列句子中任選一句簡(jiǎn)要評(píng)析。②太仆公乃色喜，大奇之。式如玉，式如全。結(jié)合上述詩、文中張?jiān)淼难哉勑惺?，談?wù)勚袊?guó)傳統(tǒng)儒者有怎樣的精神追求。（3）①此句運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫（或外貌描寫），張?jiān)?0多歲就已“白發(fā)種種”，究其原因，是張?jiān)頌楦赣H“就逮”一事四處奔波、憂思煩愁，由此體現(xiàn)其至情、至性、至孝的品質(zhì)。（4）通過材料中張?jiān)淼难哉勑惺?，可以看出中?guó)傳統(tǒng)儒者在精神上追求的是孝悌、忠誠于仁愛。張?jiān)碓诟赣H危難之時(shí)，侍之以往，為其訟冤，又歸慰于家；對(duì)父親的囑托，牢記于心，對(duì)異母兄弟恩義隆備；面對(duì)母親的憐愛，沒有因此疏懶，而是“候母寢夜誦，不令母知”，盡是體貼。張?jiān)碓跁弥v習(xí)時(shí)，極其重視學(xué)生品性的培養(yǎng)，認(rèn)為為人之德事關(guān)國(guó)家治亂，所以諄諄教誨，體現(xiàn)了他忠君愛國(guó)的赤誠之心。張?jiān)碓谀详柕乐幸姽任镓S收，百姓和樂，內(nèi)心歡喜，同時(shí)他還惠施鄉(xiāng)黨族人，可見他對(duì)天下蒼生心懷“仁愛”。“屬”：同“囑”，囑咐，囑托。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法?！皬垺保狐c(diǎn)?！绊灐保鹤x書。 （3）①“年逾三十二發(fā)白種種”運(yùn)用了外貌描寫的方法。也就是張?jiān)頌楦赣H四處奔波的結(jié)果。②“太仆公乃色喜，大奇之”意思是見到此番景象后張?zhí)筒畔残斡谏?，?duì)張公的表現(xiàn)大為稱奇。 （4）此題可從修身、齊家、治國(guó)、平天下的角度來談即可。對(duì)孝悌風(fēng)尚的秉持、對(duì)忠誠品質(zhì)的堅(jiān)守、對(duì)仁愛觀念的尊從。從張?jiān)淼难哉勑惺?，我們可以看出中?guó)傳統(tǒng)儒者在精神上的崇高追求。②此句運(yùn)用了側(cè)面描寫，通過對(duì)太仆公“色喜”“奇之”的描寫，襯托出張?jiān)砟晟俣嗖?、明辨是非、率真正直的形象?⑷通過材料中張?jiān)淼难哉勑惺?，可以看出中?guó)傳統(tǒng)儒者在精神上追求的是孝悌、忠誠于仁愛。張?jiān)碓诟赣H危難之時(shí)，侍之以往，為其訟冤，又歸慰于家；對(duì)父親的囑托，牢記于心，對(duì)異母兄弟恩義隆備；面對(duì)母親的憐愛，沒有因此疏懶，而是“候母寢夜誦，不令母知”，盡是體貼。張?jiān)碓跁弥v習(xí)時(shí)，極其重視學(xué)生品性的培養(yǎng)，認(rèn)為為人之德事關(guān)國(guó)家治亂，所以諄諄教誨，體現(xiàn)了他忠君愛國(guó)的赤誠之心。張?jiān)碓谀详柕乐幸姽任镓S收，百姓和樂，內(nèi)心歡喜，同時(shí)他還惠施鄉(xiāng)黨族人，可見他對(duì)天下蒼生心懷“仁愛”。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備，還要有一定的古漢語知識(shí)，同時(shí)要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑶本題考查對(duì)人物形象的分析。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，聯(lián)系句子進(jìn)行分析。注意要仔細(xì)通讀文章，不要遺漏人物性格的各個(gè)層面，表達(dá)時(shí)盡量用成語或短句，做到語言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。父親（張）天復(fù)，擔(dān)任太仆卿官職。張?zhí)歪尫呕丶液?，張?jiān)磉M(jìn)京城為他的父親訴冤。一年間，來往奔波達(dá)三萬余里，他（才）年過三十（而已）卻滿頭發(fā)白，他如此孝心，（真是）品性卓絕。明神宗萬歷