【正文】 沒有用語言勸說，而是通過高超的演唱水平，讓薛譚意識(shí)到自己的差距，從而安心求學(xué)。薛譚的變化說明了學(xué)習(xí)必須虛心，持之以恒，不能驕傲自滿。 故答案為：⑴① 等到 ；② 未盡，即指沒有學(xué)完 。②于是薛譚向秦青道歉，要求回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。 ⑷ 二人都是以自己的實(shí)際行動(dòng)來達(dá)到勸人的目的。 啟示：我們要善于聽取別人的意見；不要滿足于眼前所學(xué)，只有不斷努力學(xué)習(xí)，才能達(dá)到更高的目標(biāo)。答題時(shí)應(yīng)注意，解釋文言文實(shí)詞意義包括：重點(diǎn)動(dòng)詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時(shí)注意聯(lián)系上下文理解詞義。答題時(shí)應(yīng)注意，文言文的朗誦節(jié)奏一般按意義劃分，以不破句為原則，大致有以下幾種情況：按詞語斷，主謂之間斷句；語詞后停頓；句首表連接的詞后停頓；介詞前停頓。答題時(shí)應(yīng)注意，遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。 ⑷本題考查分析內(nèi)容，探究道理。 【參考譯文】【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。你說軍務(wù)繁多，誰比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益頗多?！　‘?dāng)魯肅到尋陽的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是吳下時(shí)的沒有才學(xué)的阿蒙了！”呂蒙說：“與讀書的人分別幾天，就用新的眼光看待，長(zhǎng)兄你認(rèn)清事物怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為好友后分別了。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他送行，秦青打著節(jié)拍，高唱悲歌。 薛譚（聽了后）便（向秦青）道歉并請(qǐng)求能返回（繼續(xù)跟秦青學(xué)習(xí)唱歌），（從此）一輩子不再說回去的事了。 始為布衣時(shí)，貧無行，人多厭之者。食時(shí)信往，不為具食?！北娙柚唬骸靶拍芩来涛也荒芩莱鑫铱柘?。一市人皆笑信，以為怯。 及項(xiàng)梁渡淮，信杖劍從之，無所知名。信數(shù)與蕭何語，何奇之。何聞信亡，不及以聞，自追之。信曰：“大王之入武關(guān)，秋毫無所害，除秦苛法，與秦民約，法三章耳，秦民無不欲得大王王秦者。大王失職入漢中，秦民無不恨者?！庇谑菨h王大喜，自以為得信晚。八月，漢王舉兵東出陳倉(cāng)，定三秦。（節(jié)選自《史記②下：即為胯下。（1）下列對(duì)文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容解說，不正確的一項(xiàng)是（布衣，即為布制衣服，為古代庶人之服，這里借指平民，如“布衣之怒”。拜，在這里表示授予官職，“拜大將”就是“授予大將軍”。三秦、河南，古地名。D.（2）為文中畫線的語句斷句，正確的一項(xiàng)是（信能死刺我不能死/出我袴下B.信能死/刺我/不能死/出我袴下D. ） A.B.C.D.（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。②信數(shù)與蕭何語，何奇之。②韓信多次與蕭何交談，蕭何認(rèn)為韓信是奇才。故選C?！靶拍芩来涛也荒芩莱鑫铱柘隆狈g為“你果真不怕死，就用劍來刺我，怕死，就從我的胯下鉆過去。故選C。食時(shí)信往，不為具食?！币馑际牵骸巴らL(zhǎng)的妻子對(duì)這事也很頭疼。到吃飯的時(shí)候韓信來了，就不再給他準(zhǔn)備飯了?！?，并不是嫌飯不好。 ⑷在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。②“信數(shù)與蕭何語，何奇之”句中“數(shù)”意思是“多次”，“語”意思是“談話”，“奇”意思是“認(rèn)為……是奇才”。 故答案為：⑴C；⑵C；⑶A； ⑷ ①整個(gè)集市上的人都譏笑韓信，認(rèn)為他膽小?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)語文知識(shí)文化常識(shí)的掌握和辨析。 ⑵本題考查文言文斷句。 ⑶本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。 ⑷本題考查文言文句子翻譯。 【參考譯文】 經(jīng)常依靠別人來糊口度日，人們都討厭他。于是就早早地在床上把飯給吃了。韓信也明白他們的用意，很生氣，從此就和他們斷絕了關(guān)系，離開了他家。 ”并且當(dāng)眾侮辱韓信說：“你果真不怕死就用劍來刺我，怕死就從我的胯下鉆過去。街上的人都嘲笑韓信，認(rèn)為他是個(gè)膽小鬼。漢王劉邦入蜀時(shí)，韓信又逃離楚軍歸附了漢王，也沒有什么軍功。蕭何聽說韓信跑了，來不及向其他人說明，自己去追韓信。 任命韓信的儀式結(jié)束后，漢王就座。根據(jù)諸侯的成約，大王理當(dāng)在關(guān)中做王，關(guān)中的百姓都知道這件事，大王失掉了應(yīng)得的爵位進(jìn)入漢中，秦地百姓沒有不怨恨的?！庇谑菨h王特別高興，自認(rèn)為得到韓信太晚了。八月，漢王出兵經(jīng)過陳倉(cāng)向東挺進(jìn)，平定了三秦。14．閱讀下面兩個(gè)語段，完成小題。 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。 諸葛孔明千載人，其用兵行師，皆本于仁義節(jié)制，自三代以降① ， 未之有也。其始見玄德，論曹操不可與爭(zhēng)鋒，孫氏③可與為援而不可圖，唯荊、益可取。（節(jié)選自洪邁《容齋隨筆》）【注】①三代以降：夏商周三代以來。③孫氏：孫權(quán)。（1）下面各組句子中，劃線詞語意思相同的一項(xiàng)是（不求聞達(dá)于諸侯明滅可見兵甲已足陛下亦宜自謀 由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。 【答案】 （1）D（2）因此我感奮激發(fā)，于是答應(yīng)為先帝奔走效勞。目的是表達(dá)感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵(lì)。有關(guān)他的傳奇很多，“未出茅廬，三分天下”，構(gòu)成三國(guó)鼎立局面，北伐曹操，南結(jié)孫權(quán)，統(tǒng)一天下的宏偉藍(lán)圖。他的一生，是久經(jīng)考驗(yàn)的一生、與人與天爭(zhēng)斗的一生，也是革命的一生，戰(zhàn)斗的一生，無私獻(xiàn)的一生、更是充滿智慧的一生。所以，他被稱作“千載人”。A揚(yáng)名；聽到。C充足；值得。 （2）翻譯文言文句子，首先要是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。故此句可以翻譯為： 因此我感奮激發(fā)，于是答應(yīng)為先帝奔走效勞。劉備投之以桃，諸葛亮也會(huì)報(bào)之以李，因此諸葛亮在這里追述這三件事，目的是表達(dá)感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵(lì)。由這三件事我們可以看出諸葛亮“未出茅廬，三分天下”，構(gòu)成三國(guó)鼎立局面，北伐曹操，南結(jié)孫權(quán)，統(tǒng)一天下的宏偉藍(lán)圖?！疽摇恐袑懰帽熊姟⒅笓]作戰(zhàn)，都以仁義之道為本，這是自夏商周三代以來未曾有過的。結(jié)合兩個(gè)語段分析，言之有理即可。 故答案為：⑴ D； ⑵ 因此我感奮激發(fā)，于是答應(yīng)為先帝奔走效勞。目的是表達(dá)感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵(lì)。有關(guān)他的傳奇很多，“未出茅廬，三分天下”，構(gòu)成三國(guó)鼎立局面，北伐曹操，南結(jié)孫權(quán)，統(tǒng)一天下的宏偉藍(lán)圖。他的一生，是久經(jīng)考驗(yàn)的一生、與人與天爭(zhēng)斗的一生，也是革命的一生，戰(zhàn)斗的一生，無私獻(xiàn)的一生、更是充滿智慧的一生。所以，他被稱作“千載人”。解答此類題，要根據(jù)平時(shí)對(duì)課文注釋的識(shí)記及積累，結(jié)合具體語境進(jìn)行解釋。 ⑵本題考查翻譯文言語句的能力。尤其要注意一一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn) 象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。 ⑷本題考查概括文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。15．閱讀文言文，回答問題。 龐公者，南郡襄陽人也。夫妻相敬如賓。夫趣舍行止，亦人之巢穴也?！币蜥尭趬派希拮釉庞谇?。”表嘆息而去。（節(jié)選自《后漢書 ） A.荊州刺史劉表數(shù)延請(qǐng)不能屈/乃就候之/謂曰/夫保全身孰若/保全大下乎C.荊州刺史劉表/數(shù)延請(qǐng)不能屈/乃就候之謂曰/夫保全/一身孰若/保全天下乎（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（龐公是一位避世隱居的高人，自食其力，從沒有進(jìn)過城府。荊州刺史劉表去請(qǐng)龐公出山。C.D.【答案】 （1）A（2）世上多數(shù)人都給子孫留下危險(xiǎn)，現(xiàn)在只有我留給后代平安，只是留的東西不同，也不是什么都沒有留下。故選A。①以：把；雖：只是。 （3）ACD正確。特意帶了很多錢財(cái)表示城意的內(nèi)容，其實(shí)劉表能其中去請(qǐng)，就是最大的誠(chéng)意。 ⑶ B【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言文的斷句能力。 ⑵本題考查文言文翻譯的能力。 ⑶本題屬于綜合考查題，考查閱讀文言文多方面的能力。 【譯文】 住在峴山向陽的一面，從不去城中，夫妻之間相敬如賓。因而在田上耕作，妻子在前。只是遺留的東西不同，并非完全沒有留下啊!劉表嘆息而去，之后龐公與妻兒一起登鹿門山采藥不返。 【甲】越明年，政通人和，百?gòu)U具興。屬予作文以記之。 ②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。 初，景德寺屋壞幾廢，智暹（xiān）慨然以經(jīng)營(yíng)為己任，不舍其晝夜之勤，凡二十年，為佛殿、三門、兩廊、鐘樓與戒壇，總為屋若干區(qū)，總費(fèi)錢二十余萬。以其故，人皆信服，凡所欲為無不如志。余嘉其意，故為之記云。曾鞏《江州景德寺新戒壇記》）（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。 ①政通人和，百?gòu)U具興。（3）【甲】文第①段和【乙】文：都介紹了________，主要運(yùn)用了一種叫________的表達(dá)方式。②因?yàn)檫@樣的原因，人們都佩服信任他。 【解析】【分析】（1）涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞?！霸健?，到；“暉”，日光；“為”，修建。 （3）結(jié)合“屬予作文以記之?！钡贸觯旱谝豢諔?yīng)填“作記緣由”?！坝洝笔且环N古代文體，可以通過記人、記事、記物、記景，來抒發(fā)作者感情和主張。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上?！钡贸觯焊矣谔魬?zhàn)；善于經(jīng)營(yíng)。以其故，人皆信服，凡所欲為無不如志。然后綜述即可。②因?yàn)檫@樣的原因，人們都佩服信任他。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解對(duì)文言實(shí)詞含義的辨析能力。涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞。 ⑵本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。抓住重點(diǎn)句子的理解概述。 【附參考譯文】 到了第二年，政事順利，百姓和樂，很多長(zhǎng)年荒廢的事業(yè)又重新興辦起來了。洞庭湖連接著遠(yuǎn)處的群山，吞吐長(zhǎng)江的江水，水波浩蕩，寬闊無邊。這就是岳陽樓的雄偉景象。然而，因?yàn)檫@里往北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘水，被降職遠(yuǎn)調(diào)的官吏和南來北往的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)。 【乙】當(dāng)初，景德寺屋倒塌幾乎廢棄，智暹慷慨以經(jīng)營(yíng)為己任，不舍晝夜的努力，共有二十年，修建佛祖殿、三門、兩廊、鐘樓和戒壇，總為房屋若干區(qū)，總花費(fèi)錢二十多萬。因?yàn)檫@樣的原因，人們都佩服信任他。今年六十七歲了，他經(jīng)營(yíng)寺事務(wù)，不懈怠如初，而他的力氣大概還有余的。17．閱讀下面文言文，完成下列小題。 張?jiān)碜肿铀|，別號(hào)陽和，越之山陰人。隆慶戊辰，太仆就逮于滇，先生侍之以往。事解，又歸慰太仆于家。辛未，登進(jìn)士第一人，授翰林修撰。先生謂“寺人在天子左右，其賢不肖為國(guó)治亂所系”。丁亥升左春坊左諭德，兼翰林侍讀。（選自《明儒學(xué)案，有刪減》）【乙】安人①憐之，戒無溺苦于學(xué)。總角時(shí)，岳岳②負(fù)意氣，數(shù)矢口談時(shí)政得失，人物減否。會(huì)楊忠慜③諫死，公遙為誄④詞，慷慨泣下沾衿。嘗讀書至朱子《格言篇》，輒乙⑤其處而沉思。公扮⑥之，恩義隆備。蓋公行益，力追古人。②岳岳：鋒芒畢露的樣子。④誄（lěi）：致悼詞。⑥扮（fěn）：合并。 ①因取《中鑒錄》________②三月卒官________③安人憐之________④病以屬公________（2）文中畫橫線句未作斷句，請(qǐng)仔細(xì)揣摩，用現(xiàn)代漢語寫出句子意思。（3）小傳講求記述簡(jiǎn)略，但人物形象鮮明。 ①一歲之中，往來凡三萬余里，年逾三十二發(fā)白種種，其至性如此。（4）明代政治家王錫爵在為張?jiān)碜珜懙你懳闹匈澋溃骸盃栘憼柦?，而表正儒林?！币馑际?，張?jiān)砣缃鹚朴竦钠沸钥勺鋈辶值谋砺省? 【答案】 （1）于是，就（因此）；死，去世；憐惜，憐愛；同“囑”，囑咐，囑托（2）張?jiān)砭桶褵酎c(diǎn)在帳幕中，等母親睡了才開始讀書，不讓母親知道。②此句運(yùn)用了側(cè)面描寫，通過對(duì)太仆公“色喜”“奇之”的描寫，襯托出張?jiān)砟晟俣嗖拧⒚鞅媸欠?、率真正直的形象。一是孝悌。二是忠誠(chéng)。三是仁愛。 【解析】【分析】（1）此題都是古今異義詞，如“卒”：死，去世。所以千萬不要以今釋古。 （2）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：公乃張燈幕中，侯母寢夜頌，不令母知。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。注意下列字詞的翻譯，如“乃”：于是，就?！昂颉保旱群??！傲睢保鹤??！鞍装l(fā)種種”的原因，是“一歲之中，往來凡三萬余里”。答描寫的作用時(shí)，一定要答出描寫方法對(duì)表現(xiàn)人物至情、至性、至孝的品質(zhì)的意義。此句明顯是通過太仆公“色喜”“奇之”的態(tài)度對(duì)張?jiān)磉M(jìn)行側(cè)面描寫，由此突出少年張?jiān)砻鞅媸欠呛吐收嬲钡男愿裉攸c(diǎn)。如可分析文章寫出的張?jiān)淼膸追N品質(zhì)。可從文章中舉出具體事例證明。 故答案為：⑴于是，就（因此）；死，去世；憐惜，憐愛；同“囑”，囑咐，囑托； ⑵張?jiān)砭桶褵酎c(diǎn)在帳幕中，等母親睡了才開始讀書，不讓母親知道； ⑶①此句運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫（或外貌描寫），張?jiān)?0多歲就已“白發(fā)種種”，究其原因，是張?jiān)頌楦赣H“就逮”一事四處奔波、憂思煩愁，由此體現(xiàn)其至情、至性、至孝的品質(zhì)。一是孝悌。二是忠誠(chéng)。三是仁愛。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。在理解文意的基礎(chǔ)上解答。 ⑷本小題考查對(duì)人物形象和文章主旨的理解和把握。 【附參考譯文】 【甲】張?jiān)碜肿铀|，別號(hào)陽和，是浙江紹興山陰人士。隆慶戊辰年間，張?zhí)鞆?fù)（因罪）在云南被抓起來，張?jiān)砬巴颇喜⒎趟赣H。（等到）事情查得水落石出（后），他又回家安慰他父親。辛未年，他考上進(jìn)士名列第一，官授翰林修撰一職。先生認(rèn)為：“太監(jiān)是伺候在天子身邊的近臣，他們的好壞與否與國(guó)家的太平與動(dòng)亂緊密相關(guān)。丁亥年，他升為右春坊，左諭德，兼翰林侍讀。 【乙】張公（元忭）生來相貌古樸，身材魁梧，漸漸長(zhǎng)大后喜歡讀書。于是他在（臨時(shí)搭設(shè)的）帷幕中點(diǎn)燈，等到母親夜里就寢后才讀書，不讓母親知道（而擔(dān)憂）。張?zhí)停◤埞赣H）故意挫敗他的傲氣，（常常對(duì)他的評(píng)論）置之不理（回答）。（見到此番景象）張?zhí)筒畔残斡谏瑢?duì)張公的表現(xiàn)大為稱奇。張公履行了長(zhǎng)兄為父的責(zé)任，對(duì)兩個(gè)弟弟關(guān)心備至，恩義隆重。這是因?yàn)閺埞沸陨屏?，德行趕得上古人的水準(zhǔn)。