【正文】 都在用心唱著生命之歌。但這曲子多年，攙不進一絲的亂，夾不進一毫的雜。這蛙兒，在黑夜中熱情地唱著。揉成團的是音樂美，切成片的是美音樂，砸成粒的是跳動的音符。那么，人類呢，更應該珍惜、熱愛生命，并欣賞生命呵！傾聽，心聽?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道命題作文。根據(jù)材料看，本次作文強調(diào)“傾聽”的重要性。點睛：命題作文注意點：（1）要抓題眼，把握表意重心。一般來說，偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分（2）明限制，確定選材范圍。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。（4）巧構(gòu)思，化抽象為具體。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應是不懈的追求。請以“ 的記憶”為題寫一篇記敘文。翻開古色的相片，一張溢滿快樂的臉躍出來，幸福之花開遍了臉龐，美好的記憶徐徐展開。無疑，父母離異對你造成太大傷害，來老家已有兩日光景了，卻從未看你笑過。“蕾，去走走吧！”我看了看窗外，你猛地抬起頭，留有淚痕的臉頰變得蒼白，“爸媽那時最愛帶我春游了，可……”未說完，你又哽咽了，“不，今天我?guī)闳プ镁梦磩澊?！”我不由分說地拉起了你。船櫓輕搖，船后面蕩起了層層漣漪，迎面又吹來涼爽的風，你靜靜地坐在船內(nèi)，看著空中鳥兒飛過，“蕾，給你個謎語猜，‘高高的屋檐，漂亮的新娘，新娘嫁人，掀起蓋頭’是什么？”你微皺了眉頭，低著頭，往河里望了一眼，“??！螺獅！”你的眼里泛出了光。陽光一點點地出來了，光輝開始灑進河水，泛著銀光，時間已在不知不覺中過去，我哼起了歌，隱約著似乎聽到合拍，轉(zhuǎn)過身，你也正陶醉其中，笑意在臉上綻開，一副幸福的樣子，河岸邊的油菜花正開得旺盛，瞧去，一大片一大片滿是的，像是陽光用來裝飾的金粉，照得人暖洋洋的。冰心曾說過：“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑！”因為那一刻的幸福的綻放，定格成我心里最美好的記憶。屬于半命題作文形式。本次作文“既定”內(nèi)容為“記憶”，“自選”信息填寫在橫線處即可，內(nèi)容自定，是比較容易把握題旨的一類作文題型。創(chuàng)新的突破點在補全題目上。只有在補題上煞費苦心，才有望一揮而就，寫出情文并茂的考場作文。無論寫哪一種，都應緊扣主題詞，運用多種手法進行記敘描寫，使作文富有感染力?！玖⒁狻啃@里的記憶讓人難忘。時光的車輪碾過一道又一道深深的輪印，在我的身后，留下了一串串彩色的記憶。雪白的棉花開了又落，落了再開。也還記得，在棉花田里，站著我的奶奶！青春的記憶就像五彩斑斕的花束，散發(fā)著淡雅的馨香，我曾小心翼翼地將它們修剪成干枝夾在《繁星詩集》里陳放多年?！窘Y(jié)構(gòu)】畫面組合式記敘文是記敘文的寫作模式之一，這種模式把不同時間、不同地點的生活片斷巧妙地連接起來，所有片斷都指向和表現(xiàn)同一個主題。這種結(jié)構(gòu)在作文中運用，可以快速構(gòu)思，快速成文。這種寫作模式的優(yōu)點是：在一個個生動畫面展示過程中，讓讀者獲得深刻鮮明的印象，并且文章脈絡清晰，結(jié)構(gòu)一目了然，內(nèi)容“形散神聚”。記敘文的寫作很容易因為人物、事件過多而造成喧賓奪主，導致文章主次不分，主題不突出，甚至出現(xiàn)偏題跑題。寫作時以主題詞為文眼，圍繞主題詞來組織語句，主體素材的選擇也以主題為中心，避免選用有歧義的素材。記敘文的事件是一個完整的情節(jié)。這樣就無法突出文章的重點在哪里了。不論是寫人、寫事還是寫景的記敘文，都少不了各式各樣的描寫、敘述，語言表達是我們必須要面對一道難關(guān)。像比喻、夸張、對比等手法的運用，可以有效提升文章的趣味性和可讀性。愛是信仰，愛是力量，你摯愛的也許是一個人，一種事物或者一座城市，也許是一種生活方式，一種感覺，或者是一個靈魂，一個時代。文體不限，詩歌除外。9時47分，深邃而充滿未知的幕布終于拉開了……故事演得是一群正要步入花季的初三學子們與即將退休的司馬老師之間的感人故事?？傊?，許許多多跌宕起伏的情節(jié)，許許多多感人至深的淚水都駐留在這部話劇中。它借助了曾名震中外的影片《泰坦尼克號》的經(jīng)典場景，及一曲駐留在你我之間，永不消退的《我心永恒》。我相信，在那一剎那，定然還會有許多人觸景生情，為之動容。是愛的升華，是情的延伸，是痛的撫慰。海風，幽幽地吹；天氣，真的好陰好陰；船，在靜謐中一分一秒地消逝。正如《小婦人》中所說，愛，會凈化生命，超越死亡！溫和的樂師在船客緊急逃生中仍能不慌不忙地拉奏樂曲，他難道已看破種種俗世，生無可戀了嗎？不，他不是。當瀕臨抵達生之盡頭時，你仍在歲月的長河中癡癡尋找的身影，是你的骨肉還是伴侶，都已無謂，重要的是你曾經(jīng)擁有過這溫馨淋漓的摯愛 ，并把它塑造成了入時的完美。這，就是愛的盡頭——至愛的精華！許久許久，游輪沉了，帶著一腔濃濃的愛意沉了下去，投向了那深邃的海底……時光的波濤經(jīng)久不衰，天地之愛永無潮退。相信有不少同學曾看過天外飛仙，既然如此，你們可曾記得勞夫子說的“愛到可以不愛”這句臺詞呢？我想，它也許就是至愛的詮釋吧。為半命題作文。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，填上自己認為較容易寫的內(nèi)容。應填寫積極向上，反映青少年時代風貌的健康內(nèi)容。如親人、朋友、師長、故鄉(xiāng)、母校、閱讀、禮物、奮斗等。在補充題目時要考慮你所寫文章的體裁。文題對記敘、議論或書信、日記幾種文體都適合，但是，只能根據(jù)自己的特長，抓住一種文體，補題時應扣住文章體裁和寫作對象。如寫物，可以通過寫物的特征，給人的影響等，表達感情。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感?！军c睛】半命題作文要求補填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。半命題作文在調(diào)動學生生活儲存方面，為同學們作文提供了方便、自由。作文人生中會經(jīng)歷各種各樣的事情，其中有很多不該被遺忘的事情卻會被遺忘，請你把他們想起，以“被遺忘的 ”為題，寫一篇文章。【來源】上海市金山區(qū)金山中學20162017學年高一10月學習水平檢查語文試題【答案】被遺忘的時光流水不免流逝，鮮花不免凋零，隨著時光的流逝，不計其數(shù)的事情已成為過往。翻看老照片，總會回憶起從前的好朋友，回想起與她們度過的快樂時光。隨手拿起一張照片，看著照片上微笑的我，正在一片麥田上，做出“v”手勢。朋友，你還記得嗎？那是某一年，我們約好在麥田見面。我們在麥田里追逐打鬧。如今，再一次回想起來，不禁感到過去如此美麗……重拾記憶，我汲取了那份最明朗、最靚麗、最刻骨銘心的時光，我將那段時光復制在我的腦海里。那些夢境一次一次重現(xiàn)的瞬間猶如倩影一般若即若離。在這個世界上，我的世界里，我一直默默期待著黎明的曙光，之后用心去感受、去包容、去接納。隨手拿起一張老照片，那快樂的情景，慢慢地浮現(xiàn)在我的腦海里。但，又是誰在昨日撩動琴弦？立足今日，我十分想追回那一段被遺忘的時光。那一段被遺忘的時光，你是不是躲在某處被人遺忘的角落里哭泣？今日，繼續(xù)尋找，被遺忘的時光。審題：有些考生只會大談被遺忘的東西，完全不顧材料的限制，要理解“其中有很多不該被遺忘的事情卻會被遺忘，請你把他們想起”，這句話既是題目的背景，又是題目的限制，也就是“被遺忘”后補充的應該是美好的人、事、物、情等，他們都是美好的，應該憶起他們。補全題目常用方法：避生就熟。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時的把握也就越大。化大為小就是選擇一個比較小的切入口。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目；運用修辭手法。當然，一篇優(yōu)秀的文章，工整書寫和正確使用標點也是不容忽視的。（開門見山，提出觀點）文章主體：①為什么被遺忘，分析原因（分析問題），分論點分論點分論點3 ②為什么他們不能被忘記（解決問題） 文章結(jié)尾：我們應該如何做（文章升華）作文素材。而這些近在眼前的美景卻被人們忘記了。人們抱怨無法放松心情，卻忘記了去看看頭頂上那遼闊的蒼穹。親愛的朋友，停一停腳步吧。 。這司空見慣的親情被忙碌的人們遺忘了。忘了，確實忘了。親愛的朋友，停一停腳步吧。 。曾說過要去看看年邁的老師，可最后忘記了。曾說過要幫助曾經(jīng)鼓勵過自己的好友，可后來忘記了。親愛的朋友，停一停腳步吧。 。當人們耗盡了許多精力和財力去美容時，卻忘了微笑是最有效的美容方式。這近在咫尺的美卻被人們忘記了，只因為它太尋常了，只因為它近在眼前。你會發(fā)現(xiàn)，微笑很美。當今社會，是飛速發(fā)展的時代，人人注重發(fā)展個性，展示自我風采。因此，人與人之間的關(guān)系也不時存在著微妙的變化。”于是，父母與子女之間出現(xiàn)了“代溝”。朋友之間出現(xiàn)了隔閡。要求：(1)角度自選。(3)除詩歌外，文體自選。發(fā)展等級評分，不求全面，一點突出或多點涉及者均可。真情實感、真知灼見的文章賦分上浮；思想平庸、語言貧乏的文章賦分下浮。內(nèi)容膚淺、低幼、雷同，不超過45分。③游戲人生、語言粗俗、格調(diào)低下的最高不得超過40分；思想情感庸俗低下，即使完篇切題，最高分不超過25分；內(nèi)容惡俗不堪，最高不超過13分。 600字左右，最高不超過45分。 400字左右，最高不超過25分。200字以下5～10分。⑥錯（別）一字扣1分，重復不計，扣滿5分為止?！窘馕觥磕憧梢赃x擇自己生活學習上與父母矛盾的一次事件，主要表現(xiàn)細節(jié)，事情不需要大，描寫細膩，內(nèi)心描寫可以豐富一點，最好有心理活動的轉(zhuǎn)變，最后說明道理，點一下中心，升華一下主題，提高文章思想就可以了。易水送別時因荊軻慷慨悲歌而“士皆涕泣”，梁任公演講時因“桃花扇”故事而痛哭流涕；小狗包弟被送上解剖臺讓巴金因悔恨流淚，劉和珍英勇赴死讓革命志士因悲憤流淚；奧斯維辛集中營讓參觀者為人性的冷酷而傷心流淚，飛向太空的航程讓全國人民為科技的進步而感動流淚……每次流淚都會有一段難忘的經(jīng)歷，每一顆晶瑩的淚珠都折射出你走過的歷程?！敬鸢浮? 眼淚 悄悄地，眼淚無聲無息劃過臉頰。每一次的哭泣，感覺淚都在敲打自己的心靈，眼淚見證了我的成長。王子，是童年最美好的向往。只是因為每一本童話描繪王子公主時，都會運用得上“幸?！倍??？赐旰?，就開始嚎啕大哭起來。它告訴我童年時期的我曾那么純真，為了那心中美好的結(jié)局兒落下了那寶石般的淚珠?！　　拔锸氯朔鞘率滦?，欲語淚先流”。沒有時間再看童話，沒有時間感傷童話，有的只是不斷在紙上揮霍著我的時光、追尋著我的夢想。那淚水是苦的，每一滴都包含了我走在學習長廊上灑下的汗水，每一滴都見證了我一步步的成長。每一道的疤都在提醒我腳踏實地的走下去……　　成年、老年，我還沒有品嘗過其中的滋味，相信未來會用淚水譜寫新的樂章……　　眼淚見證我的成長，它是我逐漸堅強的見證，它不是懦弱的象征，我更愿意為它貼上“成熟”的標簽。“鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看”孟浩然面對鄉(xiāng)愁，放棄了“男兒有淚不輕彈”的界限；“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”壯志未酬的范仲淹也不禁落下了那無奈的眼淚；“感時花濺淚，恨別鳥驚心”杜甫面對國破家亡也不禁發(fā)出如此感嘆……可見，眼淚是情感最好的詮釋。若沒有眼淚永遠陪伴在我身邊，聽我低聲訴說著成長的經(jīng)歷，命令我堅強地走下去，那我成長的歷程就不至于讓我如此的難忘。未來，我只知道：我要在每次哭泣后，擦干眼淚，勇往直前！【解析】試題分析：這是一則命題作文。然后分析材料，“易水送別時因荊軻慷慨悲歌而“士皆涕泣”，梁任公演講時因“桃花扇”故事而痛哭流涕；小狗包弟被送上解剖臺讓巴金因悔恨流淚，劉和珍英勇赴死讓革命志士因悲憤流淚；奧斯維辛集中營讓參觀者為人性的冷酷而傷心流淚，飛向太空的航程讓全國人民為科技的進步而感動流淚……”，材料中列舉了所學課文中與眼淚有關(guān)的人和事，其目的在于啟發(fā)學生聯(lián)想，提示語中“每次流淚都會有一段難忘的經(jīng)歷，每一顆晶瑩的淚珠都折射出你走過的歷程”啟發(fā)學生聯(lián)系到自身經(jīng)歷，“感受和啟發(fā)”提示學生除了記人敘事還需要有思想觀點?？忌梢砸浴把蹨I”為載體來展示親情、友情、人情，也可以用“眼淚”來表達傷心、委屈、痛苦、感動、歡喜、悔恨等情感；可以寫自己在“眼淚”中的反思體悟，也可以寫自己在“眼淚”中從成長。本題所給命題和材料都比較簡單，審題沒有難度，考生只需選取成長經(jīng)歷中與“眼淚”有關(guān)的事件來寫就可以。根據(jù)要求完成作文。1919年6月，陳獨秀在北京街頭散發(fā)《北京市民宣言》時被捕。其中，聲援陳獨秀的就有田桐，還有桐城派古文家馬伯通和姚叔節(jié)等人。生活中，我們常能感受到這種人性的光輝。請以“人性的光輝”為題寫一篇記敘文。②除詩歌外，文體不限?！敬鸢浮咳诵缘墓廨x每個人都向往著光明，希望有一束光能夠溫暖人間。黃天在上，大海無量，這份溫暖叫“愛”。然而“鐵面”并不是一個冷血的人，因為他常常讓我看到人性的光輝！記得有一次，學校出現(xiàn)了一個患有白血病的學生，年級部立即為他組織了募捐，拍攝了他的生活場景以及治療時的畫面，并放映到每個班上去觀看。這時我看了看同桌“鐵面”，這一看讓我驚呆了。當畫面播放到那位同學被病魔折騰的在床上打滾時，音響里傳出那同學撕心裂肺的慘叫聲，班上許多同學都蒙上了眼睛，還有一些同學張大著嘴巴，望著屏幕半天說不出一句話。放映結(jié)束了，全班都哭成一片，只有他一個人“冷靜”的坐在那，似乎沒有發(fā)生過這事。同學們紛紛走上講臺將自己的善款投入捐款箱，捐有50元的，100元的，還有200元的，我暗暗一笑心想：這次一定我捐得最多。走到捐款箱邊，我從口袋拿出4張100元1張50元的鈔票投了進去。然后“鐵面”上去了，掌聲戛然而止，也許大家都相信，眼前這個“冷漠”的人不會捐多少。突然間，全班掌聲如雷，歡呼聲明顯比我的高了幾十分貝。此時，全班肅靜了，沒有人鼓掌，沒有人歡呼，都只是張大著嘴巴望著他?！宾畷r，全班沸騰了，掌聲和歡呼聲如雷貫耳，整棟樓似乎都在沸騰?！蔽彝拌F面”一句話也說不出，但在那一刻，我看到了人性的光輝。這時，我手里拿著幾個肉包子走進校園，大狗一看見我便立刻沖過來，我也嚇了一大跳，撒腿便跑，跑著跑著不知不覺跑到了一個死角，大狗咆哮著慢慢靠近。我握著“鐵面”的手連聲說謝謝，“鐵面”擺擺手走了?？墒亲笳矣艺?，都找不到“鐵面”。走近一看我有驚呆了，他蹲在地上，手里不斷的