部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元綜合測(cè)試卷a卷-閱讀頁(yè)
2025-04-05 03:32本頁(yè)面
【正文】 里遺世獨(dú)居，又是何等勇毅果決？花開(kāi)之夕，遂自有清雅幽香。為了此夜，必須是另一朵花，另一種香。它的性格極其剛烈。B它一夜盡情綻放無(wú)悔。但每年花季有如轉(zhuǎn)世，無(wú)悔依然。本來(lái)雪白如銀的花瓣，光芒四濺，幾可灼傷人目；而后卻是慢慢蒼白如紙，只隱約露出些許其原來(lái)的風(fēng)骨神韻。那不只是物傷其類，更是命運(yùn)中許多注定的無(wú)法回轉(zhuǎn)和挽留。花開(kāi)剎那，如幻如夢(mèng)，花不知自己在盛開(kāi)，夢(mèng)中人更不覺(jué)自己在幻夢(mèng)。我知道今夜花會(huì)盡情怒放，正如黎明一定會(huì)來(lái)臨。留下一生的紀(jì)錄，其實(shí)不過(guò)是花與夜的爭(zhēng)輝。作者“心滿意足”和“驚喜”分別是何原因？ （2） 文章開(kāi)頭和結(jié)尾部分寫了恩師，而中間部分卻寫曇花，作者這樣寫的目的是什么？ （3） 聯(lián)系本文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第六段中劃線句子“充滿生命奮發(fā)與無(wú)常的哲理”的理解。 9. （27分） (2017七下傳遞①夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來(lái)，她不禁打了個(gè)寒顫。生意本來(lái)紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。關(guān)鍵時(shí)刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。④她輕輕搖醒小男孩：“你怎么趴在這里睡覺(jué)？”男孩揉揉眼睛問(wèn)：“阿姨，您丟東西了嗎？”她下意識(shí)地一摸口袋，手機(jī)居然不見(jiàn)了！小男孩見(jiàn)狀，拿出一部手機(jī)，笑著說(shuō)：“這是您的嗎？”原來(lái)，小男孩撿廢品時(shí)，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)的時(shí)間出來(lái)?yè)鞆U品 她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個(gè)飲料瓶子。她趕快從后備箱里搬出來(lái)，又找出車內(nèi)散落的舊報(bào)紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。⑦風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。從那時(shí)開(kāi)始，不管生意好壞，她都堅(jiān)持資助小男孩上學(xué)，直到他大學(xué)畢業(yè)。她把那些錢又重新匯給男孩，并打電話告訴他不必這樣做，因?yàn)樗鲑Y援助他，完全是因?yàn)樗纳屏?，根本不求回?bào)。正在她心急如焚之際，小城電視臺(tái)的記者忽然跑來(lái)采訪她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。⑨重新賺到錢的她，十分感激所有幫助過(guò)她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。其實(shí)，對(duì)她和男孩來(lái)說(shuō)，寫誰(shuí)的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄傳遞，它無(wú)法照亮整個(gè)世界，卻溫暖了很多人的心。十分痛苦→①________→重拾希望→②________十分感激（2） 選文中的小男孩是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合文章內(nèi)容分析.（3） 第⑥段畫線部分運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？（4） 結(jié)合上下文說(shuō)一說(shuō)第⑦段“風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖”一句中劃線詞語(yǔ)“溫暖”的含義。（6） 請(qǐng)結(jié)合選文的內(nèi)容，談一談你讀了本文之后的感受。泰州月考) 閱讀下面文字，完成下面小題。英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)，“詩(shī)歌是最美好、最幸福的靈魂對(duì)最幸福、最美妙時(shí)刻的記載”。②如何學(xué)習(xí)詩(shī)詞呢？老師以為，反復(fù)誦讀自然是最基本的途徑。③第一， 。④第二，理解意象意境。而通過(guò)對(duì)一個(gè)個(gè)意象的描寫所表現(xiàn)出來(lái)的氛圍、情調(diào)或情境，則是“意境”，例如馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》借助“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”等意象營(yíng)造了一個(gè)游子思?xì)w而不得的凄涼的意境。⑤第三， 。只有準(zhǔn)確把握詩(shī)詞描寫的內(nèi)容，理解詩(shī)詞中的思想感情，方能在心靈深處與作者產(chǎn)生共鳴。“詩(shī)不厭改，貴乎精也”，詩(shī)詞要求用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句傳達(dá)盡可能豐富的內(nèi)容，因而凝練、含蓄、跳躍性強(qiáng)。（1） 請(qǐng)根據(jù)第二把“鑰匙”“理解意象意境”動(dòng)賓短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，概括出其他三項(xiàng)內(nèi)容。②“詩(shī)詞大多借助景或物來(lái)抒發(fā)情感”，“大多”有什么作用？（3） 下面材料放在哪一小節(jié)合適？說(shuō)明理由。四、 命題作文 (共1題；共5分)11. （5分） 當(dāng)父母用慈愛(ài)的傘為我們撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心靈時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”；當(dāng)知識(shí)幫你打開(kāi)智慧的大門時(shí)，你會(huì)感到“有書真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好”……“真好”是一種心靈的體驗(yàn)，“真好”是一種幸福的感覺(jué)。寫作要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)；②除詩(shī)歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)600字左右；④書寫要正確、規(guī)
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