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正文內(nèi)容

最新高考語(yǔ)文模擬試題現(xiàn)代文閱讀分類匯編(含答案)-閱讀頁(yè)

2025-04-02 03:50本頁(yè)面
  

【正文】 不多??磥?lái)我們從離開(kāi)了書籍之后,也就從根本上告別了“書香”這個(gè)概念。 不過(guò),當(dāng)我們真的離開(kāi)熒屏回到書籍,那又會(huì)怎樣?現(xiàn)在打開(kāi)一份雜志,翻閱書店或街?jǐn)偵蠑[放的一些讀物,情況也并不美妙。本來(lái)是很好的紙印出來(lái)的,應(yīng)該有書的香氣,可是由于上面印的是許多不潔的內(nèi)容,等于藏納了污垢,這讓我們從哪里去找書香?他常常想通過(guò)媒體表達(dá)自己的憂慮,可是漸漸發(fā)現(xiàn)這也是很困難的事情。他們痛苦地發(fā)現(xiàn),有許多人為了商業(yè)利益,正不斷推廣文化垃圾,而優(yōu)秀之作卻沒(méi)什么影響力。急功近利型的寫作,讓那些對(duì)時(shí)代對(duì)讀者對(duì)自己都有承諾的人感到越來(lái)越疲憊,因?yàn)槿諒?fù)一日的磨損,無(wú)論對(duì)肉體還是精神,都是嚴(yán)重的消耗。 文明之地不是以金錢多少來(lái)界定的,幸福之地也不是這樣來(lái)界定的。其實(shí)哪有這樣簡(jiǎn)單?庸俗的人一旦管理了一個(gè)社區(qū),他就會(huì)讓全社區(qū)按他的低級(jí)趣味運(yùn)行,到處散發(fā)出庸俗的氣味。 所以很多人都有這樣一個(gè)夢(mèng)想:這輩子能到一個(gè)大地綠色蓬勃、人們手不釋卷的地方去生活,那個(gè)地方不需要十分富有,但那里的人群是能夠安靜讀書、不吵鬧別人的。說(shuō)到底,書香撲鼻之地,也就是人類生存的幸福之地。據(jù)統(tǒng)計(jì),當(dāng)下純文學(xué)的閱讀總量比以前大為増加,但這并不意味著閱讀質(zhì)量也比以前大大提高。作者認(rèn)為依賴現(xiàn)代傳媒(比如網(wǎng)絡(luò))的閱讀,不利于引發(fā)人們的思考力,很難建立書香社會(huì)。文章在一定程度上反映了當(dāng)下人們閱讀的現(xiàn)狀,表達(dá)作者對(duì)創(chuàng)造高質(zhì)量的精神生活的憂慮。作者感嘆當(dāng)下社會(huì)“實(shí)用主義”盛行,產(chǎn)生的文化垃圾嚴(yán)重地消耗著人們的肉體和精神。 (3)作者認(rèn)為,從屏幕上閱讀,難以慢慢揣摩文字。 【答案】 (1)C(2)①書籍里藴藏著植物的氣息,散發(fā)墨和紙張的氣味。③書中蘊(yùn)含著作者對(duì)時(shí)代的關(guān)注和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。大家都在說(shuō)潮流中傳來(lái)傳去的見(jiàn)解,并沒(méi)有多少自己的主意。“表達(dá)了作者對(duì)創(chuàng)造高質(zhì)量的精神生活的憂慮”錯(cuò)誤,應(yīng)該是“表達(dá)了作者對(duì)創(chuàng)造高質(zhì)量的精神生活的期待”。故選C。那時(shí)將紙頁(yè)貼在鼻子上聞到的美好氣息,并不完全是一種錯(cuò)覺(jué)??磥?lái)我們從離開(kāi)了書籍之后,也就從根本上告別了“書香”這個(gè)概念。這除了因?yàn)榇掖俚臑g覽,不能感受文宇深處的蓄藏,還因?yàn)楦嗍菑臒善辽祥喿x的緣故。 (3)首先考生要注意明確自己的觀點(diǎn),如果是認(rèn)同,就要結(jié)合文本中內(nèi)容進(jìn)行思考和作答,根據(jù)對(duì)以下原文內(nèi)容的把握:比起印刷的書籍,電子技術(shù)生成的文字離大地生長(zhǎng)的意義相隔太遠(yuǎn)了。所以,現(xiàn)在知道很多消息的人隨處可見(jiàn),而保持了個(gè)人思考カ的人卻不多??磥?lái)我們從離開(kāi)了書籍之后,也就從根本上告別了“書香”這個(gè)概念。 故答案為:⑴C; ⑵①書籍里藴藏著植物的氣息,散發(fā)墨和紙張的氣味。③書中蘊(yùn)含著作者對(duì)時(shí)代的關(guān)注和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。大家都在說(shuō)潮流中傳來(lái)傳去的見(jiàn)解,并沒(méi)有多少自己的主意。解答此題,應(yīng)從語(yǔ)句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。 ⑵此題考查標(biāo)題含義的能力。答題時(shí),可聯(lián)系標(biāo)題常用的雙關(guān)、象征、隱喻等修辭手法,從小說(shuō)的文章主旨、思想情感、作者的觀點(diǎn)立場(chǎng)等角度分析作答即可。深層含義讀書過(guò)程中讀者的思考、書籍中美好的內(nèi)容和書中蘊(yùn)涵的作者對(duì)時(shí)代的關(guān)注以及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。此類題目雖然有一定的開(kāi)放性,但答案必須以文本為依據(jù),即不論從何角度探究,歸根結(jié)底是基于對(duì)文本的準(zhǔn)確理解,從文本中提煉觀點(diǎn),切不可空發(fā)議論。無(wú)論同意還是不同意從熒屏上閱讀,難以慢慢揣摩文字,都要先表明觀點(diǎn),再結(jié)合文本分析。 一般認(rèn)為,孔子“詩(shī)教”文藝觀重“教”,即側(cè)重于“詩(shī)”(文藝)的社會(huì)教化作用與倫理實(shí)踐意義。從文藝的內(nèi)容與形式的關(guān)系層面講,要求兩者完善和諧,甚至更重內(nèi)容?!敝^《武》:“盡美矣,未盡善也。從文藝批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的層面講,孔子明確道:“《詩(shī)三百》,一言以蔽之,曰:‘思無(wú)邪。同樣,“無(wú)邪”仍然是從突出“文治合一”的社會(huì)教化論申發(fā)的,關(guān)涉孔子對(duì)文藝“樂(lè)而不淫,哀而不傷”的中和美理想的追求。 ②孔子“詩(shī)教”文藝觀在重“教”的同時(shí)并不忽視“詩(shī)”。正是以上兩點(diǎn),構(gòu)成了孔子文藝觀的鮮明特色,并對(duì)整個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文藝思想產(chǎn)生了根本影響?!芭d”即“引譬連類”“感發(fā)志意”,強(qiáng)調(diào)通過(guò)譬喻,使人聯(lián)想、領(lǐng)會(huì)到某種類似的深微曲隱的思想感情,受到感染和熏陶;“觀”即“觀風(fēng)俗之盛衰”“考見(jiàn)得失”;“群”指“群居相切磋”“和而不流”;“怨”指“怨刺上政”“怨而不怒”。首先,孔子“詩(shī)教”文藝觀的最突出特點(diǎn)就是它的“在地性”或?qū)嵺`品格。作為中華傳統(tǒng)文化的最重要一脈,孔子儒學(xué)在此不僅彰顯出開(kāi)創(chuàng)性、典范性價(jià)值,更淬煉出后世文藝載道安邦、經(jīng)世致用的實(shí)踐品格和人文精神。“詩(shī)教”必須以尊重文藝自身的特殊性、審美規(guī)律性為基礎(chǔ),否則就會(huì)失去它所特有的寓教于樂(lè)、潤(rùn)物無(wú)聲的魅力。由此以來(lái),中國(guó)文藝逐步確立“詩(shī)緣情”“詩(shī)言志”的主流傳統(tǒng),匯聚劉勰、王昌齡、王夫之、王國(guó)維等人智慧的中國(guó)特色的“意境”理論,也正是賡續(xù)孔子的文藝思想發(fā)揚(yáng)所得。 ⑤今天的文藝家們按照美的規(guī)律去激活文論傳統(tǒng)的生命力,進(jìn)而在兼收并蓄古今中外異質(zhì)文化因子的基礎(chǔ)上,再續(xù)中華民族自信、自覺(jué)和自豪的心魂。) A.B.C.D.(2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是( 文章首段通過(guò)引用孔子對(duì)《韶》《武》的評(píng)價(jià),論證了孔子更重文藝內(nèi)容的觀點(diǎn)。文章通過(guò)舉例論證,闡述了“教”與“詩(shī)”的辯證關(guān)系,強(qiáng)調(diào)了二者的有機(jī)統(tǒng)一。文章基于延續(xù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的立場(chǎng),論述了“詩(shī)教”觀對(duì)于重塑當(dāng)代文化的意義。文章以孔子“詩(shī)教”觀對(duì)傳統(tǒng)文藝有重大影響為前提,論述了孔子文藝觀的特色。) A.B.C.D.【答案】 (1)C(2)D(3)D 【解析】【分析】(1)A項(xiàng)偷換概念,根據(jù)文本“作為‘仁學(xué)’的有機(jī)組成部分,孔子的文藝觀主要通過(guò)他對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的評(píng)論提出,因此又被稱作‘詩(shī)教’觀。B項(xiàng)錯(cuò)把論據(jù)當(dāng)論點(diǎn),根據(jù)文本第二段,孔子文藝觀的鮮明特色是“在重‘教’的同時(shí)并不忽視‘詩(shī)’”,“興觀群怨”只是說(shuō)明這個(gè)特色的例證。故選C。故選D。故選D。篩選和提取信息類試題的答案均在文中,因此,及時(shí)找到選項(xiàng)在原文的位置,順藤摸瓜,確定篩選范圍。(2)本題考查學(xué)生對(duì)文章論證的分析能力。(3)此題考查學(xué)生運(yùn)用文本知識(shí)進(jìn)行推斷的能力。8.閱讀下面的文字,完成下面小題。 扶貧工作組進(jìn)駐紅土溝的第二天,作為組長(zhǎng)的我,就發(fā)現(xiàn)村里在精準(zhǔn)扶貧方面存在重大紕漏。我們到他家走訪,發(fā)現(xiàn)他不像其他貧困戶那樣要么哭窮裝可憐,要么牢騷滿腹怨氣沖天。當(dāng)我們得知他有老母,有病妻,還有一雙上學(xué)的兒女都要他靠種地打短工養(yǎng)活,而村里卻從來(lái)沒(méi)有救助過(guò)他時(shí),我立即對(duì)他充滿同情,拍胸脯表示一定要幫助他解決困難。 但是他卻連連擺手說(shuō):“算了算了,我們有吃有穿,有手有腳,不想給政府添麻煩!”在組織學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)扶貧工作的文件后,我話鋒一轉(zhuǎn),把吳更里的問(wèn)題當(dāng)做炸彈拋了出來(lái)。但他們聽(tīng)完,竟然不約而同嘿嘿地笑了起來(lái)?!?見(jiàn)我生氣,徐友誼趕緊說(shuō):“李組長(zhǎng),我們不是那個(gè)意思。你不知道,吳更里家里,可是有一架價(jià)值幾十萬(wàn)的鋼琴?。 笨墒且粓?bào)吧,群眾就拼死反對(duì),到處告狀。 哦,原來(lái)如此。 散會(huì)以后,我?guī)嗽俅蔚絽歉锛艺{(diào)查。 吳更里點(diǎn)了一下頭,似乎有點(diǎn)不好意思地說(shuō):“是呀,是有?。 边@間房里什么雜物都沒(méi)放,就在屋中央擺了那架鋼琴。我們小心翼翼走過(guò)去,輕輕撫摸,通過(guò)視覺(jué)和觸覺(jué)進(jìn)一步感受它的高貴。那時(shí)候他在城里當(dāng)包工頭,賺了錢,就去買了一臺(tái)最貴的鋼琴運(yùn)回來(lái),他說(shuō)他要把我培養(yǎng)成郎朗一樣的人。 “后來(lái)我爸打算專門請(qǐng)一個(gè)鋼琴老師,先到鄉(xiāng)下來(lái)教我??墒悄悄?,他承包的工程拿不到錢,還死了人,他賠光了一切,欠了一屁股的債,最后……他跳了樓。”這鋼琴,我是留給我兒子的,可是他偏偏對(duì)這個(gè)不感興趣。我就不信,我家里就出不了一個(gè)鋼琴家。 吳更里語(yǔ)氣堅(jiān)定,目光灼灼。 “出鋼琴家,那當(dāng)然好。假如你先把鋼琴賣了,你家現(xiàn)在的一切都會(huì)改變……”李組長(zhǎng)你說(shuō),人活著,除了錢,總得還要為點(diǎn)啥吧!”我不由再次打量眼前的這個(gè)農(nóng)民,感覺(jué)他的質(zhì)地真的比鋼鐵還硬。 這天夜里,我竟然做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己去參加一個(gè)鋼琴演奏音樂(lè)會(huì)。當(dāng)那人站起身來(lái)謝幕時(shí),我不由狂喊:吳更里!吳更里……(選自2018年4月《小說(shuō)選刊》,有刪改)(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( 小說(shuō)以“鋼的琴”為題,凸顯主題。B.C.D.(2)小說(shuō)中“我”與鋼琴本無(wú)瓜葛,卻在情節(jié)發(fā)展中逐漸交匯。 (3)小說(shuō)以“我”的夢(mèng)境結(jié)束,這樣處理有什么好處?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(3)①留下空白,引人思考。②由實(shí)轉(zhuǎn)虛,令人回味。③深化主題,給人希望。 【解析】【分析】(1)D項(xiàng),賞析吳更里堅(jiān)持培養(yǎng)一名鋼琴家的情節(jié),脫離文本,想當(dāng)然地拔高主旨。故選D。表起承轉(zhuǎn)合的句子有:扶貧工作組進(jìn)駐紅土溝的第二天,作為組長(zhǎng)的我,就發(fā)現(xiàn)村里在精準(zhǔn)扶貧方面存在重大紕漏。散會(huì)以后,我?guī)嗽俅蔚絽歉锛艺{(diào)查。這天夜里,我竟然做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己去參加一個(gè)鋼琴演奏音樂(lè)會(huì)。(3)本小說(shuō)結(jié)尾段落實(shí)則是一個(gè)故事情節(jié)——“我”夢(mèng)見(jiàn)吳更里成為了鋼琴家。從情節(jié)上看,小說(shuō)以夢(mèng)境結(jié)束,是小說(shuō)的結(jié)局,起到了收束全文的作用。從表現(xiàn)手法上看,由實(shí)轉(zhuǎn)虛,小說(shuō)由吳更里的故事轉(zhuǎn)入夢(mèng)境,給人留下想象空間。綜合以上分析,歸納整理即可得出答案。⑶①留下空白,引人思考。②由實(shí)轉(zhuǎn)虛,令人回味。③深化主題,給人希望。 【點(diǎn)評(píng)】(1)本題屬于綜合考查題,考查的角度較多,有內(nèi)容的理解,主旨的概括,表現(xiàn)手法的分析等。 (2)本題考查把握敘述故事視角的能力。同樣的事件從不同的角度看去就可能呈現(xiàn)出不同的面貌,在不同的人看來(lái)也會(huì)有不同的意義。(3)本題考查對(duì)結(jié)尾語(yǔ)段作用的把握能力。結(jié)尾語(yǔ)段作用如下:總結(jié)全文,點(diǎn)明主旨(卒章顯志);呼應(yīng)開(kāi)頭或題目,使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整;深化主旨或升華主題;言有盡而意無(wú)窮,引發(fā)讀者思考。 (辜勝阻)我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量(GDP)已經(jīng)成為世界第二,超過(guò)日本,僅次于美國(guó),我們?nèi)司鵊DP也從30年前的不到兩千美金的水平,現(xiàn)在發(fā)展到人均GDP已經(jīng)超過(guò)四千美金。我們現(xiàn)在的財(cái)富分配格局是一個(gè)“金字塔”型的,富人很少,中間層(中等收入階層)也很少,大量的是低收入階層。要解決這個(gè)問(wèn)題關(guān)鍵是要解決收入分配差距。世界貧富差別最大的應(yīng)該是巴西。它的行業(yè)貧富收入差別甚至達(dá)到28倍,我們現(xiàn)在的貧富差別是15倍。 (辜勝阻)因?yàn)槟阋岣呔用袷杖朐趪?guó)民收入中間的比重,那么你就要降低政府所得在國(guó)民收入中的比重,或者降低企業(yè)的比重。但是廣大的中小企業(yè),特別是小企業(yè),它的利潤(rùn)很薄,做得好的利潤(rùn)率只有3%~5%,一般的只有1%~2%,大量的小企業(yè)還在虧損當(dāng)中。所以現(xiàn)在一個(gè)很大的問(wèn)題就是大量的民間資本虛擬化、熱錢化,游離于實(shí)體經(jīng)濟(jì),比如溫州這些地方70%的企業(yè)轉(zhuǎn)向房地產(chǎn)了,過(guò)去是靠做實(shí)體經(jīng)濟(jì)起家的,而且做得很好,比如打火機(jī)、鞋,但是現(xiàn)在都不做了,都逃離實(shí)體經(jīng)濟(jì),出現(xiàn)了民間資本熱錢化和虛擬化,都去做投資,炒房、炒煤、炒股。所以在這種情況下,政府必須帶頭降低政府收入在國(guó)民收入、在GDP中間的比重,和中小企業(yè)聯(lián)手提高勞動(dòng)報(bào)酬。所以有的財(cái)政專家說(shuō)我們的稅負(fù)水平不是低而是高,將來(lái)還要進(jìn)一步提高,企業(yè)特別是中小企業(yè)又很難降低它的比重,那“十二五”規(guī)劃建議提高勞動(dòng)報(bào)酬的比重將來(lái)就很有可能很難落實(shí)。那這時(shí)候我們的企業(yè),尤其是一些中小企業(yè)就會(huì)遇到一些困難。 (辜勝阻)企業(yè)在高成本的狀況下,就會(huì)有相當(dāng)一部分企業(yè)放棄、不做了,它們就退出了。所以有的老板講,現(xiàn)在我五個(gè)人的事情請(qǐng)三個(gè)人干給四個(gè)人的工資,還有五個(gè)人的事情我請(qǐng)三個(gè)人干,再買一臺(tái)機(jī)器,這就意味著技術(shù)的進(jìn)步和資本的有機(jī)變化,還有的說(shuō)我要通過(guò)管理的創(chuàng)新降低企業(yè)的成本,來(lái)應(yīng)對(duì)人力成本的上升。作為企業(yè)自身來(lái)講,你要通過(guò)轉(zhuǎn)型升級(jí)提高產(chǎn)品的附加值,作為政府來(lái)講,你應(yīng)該幫助企業(yè)減輕負(fù)擔(dān),讓它們輕裝上陣,讓它們有一定的財(cái)力來(lái)解決收入分配制度中間存在的問(wèn)題。 ) A.B.C.D.(2)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(我國(guó)的貧富差距雖然比較大,但還沒(méi)有像巴西那樣陷入中等收入陷阱。如何平衡政府、企業(yè)、勞動(dòng)者三者之間的利益是收入分配改革的關(guān)鍵。國(guó)企利潤(rùn)較好,其提高勞動(dòng)者的收入相對(duì)比較容易,而中小企業(yè)則比較困難。只要降低政府在國(guó)民收入中的比重,就能提高居民在國(guó)民收入中的比重。 【答案】 (1)C(2)D(3)①提高勞動(dòng)成本會(huì)迫使一些企業(yè)放棄做實(shí)體經(jīng)濟(jì)而轉(zhuǎn)向虛擬經(jīng)濟(jì),出現(xiàn)民間資本熱錢化和虛擬化,造成部分產(chǎn)業(yè)的空心化,經(jīng)濟(jì)的泡沫化。③提高勞動(dòng)成本也會(huì)促使部分企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),有利于提高產(chǎn)品的附加值和勞動(dòng)生產(chǎn)率,有利于技術(shù)的創(chuàng)新和進(jìn)步。所以怎么樣解決這種貧富差距,實(shí)現(xiàn)國(guó)民共富,特別是讓老百姓先富起來(lái),這是關(guān)鍵”以及“您認(rèn)為分配制度改革是“十二五”最難的攻堅(jiān)戰(zhàn),為什么是最難的呢”可以看出。 (2)D項(xiàng),“只要降低政府在國(guó)民收入中的比重,就能提高居民在國(guó)民收入中的比重”表達(dá)絕對(duì)。故選D。所以現(xiàn)在一個(gè)很大的問(wèn)題就是大量的民間資本虛擬化、熱錢化,游離于實(shí)體經(jīng)濟(jì),比如溫州這些地方70%的企業(yè)轉(zhuǎn)向房地產(chǎn)了”可總結(jié)出:提高勞動(dòng)成本會(huì)迫使一些企業(yè)放棄做實(shí)體經(jīng)濟(jì)而轉(zhuǎn)向虛擬經(jīng)濟(jì),出現(xiàn)民間資本熱錢化和虛擬化,造成部分產(chǎn)業(yè)的空心化,經(jīng)濟(jì)的泡沫化。由原文“還有一部分企業(yè)必須轉(zhuǎn)型升級(jí),在過(guò)去三四年靠廉價(jià)勞動(dòng)力會(huì)獲得很好的利潤(rùn),大家就不會(huì)去創(chuàng)新,就不會(huì)去推進(jìn)技術(shù)的進(jìn)步”能夠歸納出:提高勞動(dòng)成本也會(huì)促使部分企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),有利于提高產(chǎn)品的附加值和勞動(dòng)生產(chǎn)率,有利于技術(shù)的創(chuàng)新和進(jìn)步。②提高勞動(dòng)成本會(huì)使部分企業(yè)利潤(rùn)微薄,使有的企業(yè)出現(xiàn)虧損甚至退出市場(chǎng)?!军c(diǎn)評(píng)】(1)此題主要考查學(xué)生篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。然后將選項(xiàng)內(nèi)容和原文逐一比照分析。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握,又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥?(3)首先要求審清題干,確定答題的方向,通過(guò)分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選,局部信息篩選要鎖定區(qū)位,對(duì)段落進(jìn)行簡(jiǎn)單的劃分,分出層析,找到關(guān)鍵詞語(yǔ),聯(lián)詞成句分條作答;綜合信息篩選要立足全文,對(duì)文章進(jìn)行段落的劃分,篩選文中的重要語(yǔ)句,整合后作答。分條作答。1
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