【正文】 口味文中兩個畫線句，你認為作者再次對“修養(yǎng)”一詞的理解有什么不同？ 1.“我”的腳印弄臟了地板；“我”對女工的勞動故作視而不見。形象地寫出了擦地女工見到“我”進來唯恐弄臟地板又要再次擦地的擔憂與緊張心理，（2）“悄悄推開”“伸頭”“縮”等動作描寫，傳神地寫出了送水工怕影響圖書館安靜的氛圍，推門時小心翼翼的情景，突出了送水工對他人的尊重，體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。①自然段中“修養(yǎng)”指有文化或學問；第6自然段中修養(yǎng)之養(yǎng)成正確的待人出事的態(tài)度。他們往密林深處不停地走，不知不覺迷了路。父親背起疲憊的兒子，試圖走出去。②那里有一個廢棄的木屋?？伤吘故且婚g屋子，這給他們父子倆帶來了一些安全感。外面?zhèn)鱽硪矮F的叫聲，似乎距他們很遙遠，又似乎近在咫尺?？墒堑诙?，他們仍然圍著木屋不停地劃著圈子。他小心地踩著井內壁的縫隙下去，用隨身攜帶的軍用水壺，打上一壺水。③第三天，父親放棄了那種徒勞的嘗試。我們只要等在這里，就肯定會遇到人……你留在這里等我回來，我到附近找些吃的。他一邊走一邊回頭對兒子說，守著屋子，千萬不要亂走……等我回來，我們一起吃晚飯。他把衣服撕成布條，系在木屋周圍的樹干上。他想如果有人經過，就會發(fā)現(xiàn)這些布條，再發(fā)現(xiàn)小屋，再發(fā)現(xiàn)小屋里的他們，并將他們帶出森林。⑤那天父親很晚才回來，他揀回了一小把蘑菇。兒子問這蘑菇不會有毒吧？父親說不會……在走出去之前，我們天天喝鮮蘑菇湯。兒子說明天我也去揀。父親朝兒子做了一個鬼臉，兒子發(fā)現(xiàn)父親的臉，有些浮腫。（B）每一次回來，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。兒子害怕地哭起來，他說爸爸，我們是不是真的走不出去了？父親說不會的，只要我們堅持住，就會有人發(fā)現(xiàn)我們……⑦終于有人經過。是父親的布條把他引到了小屋。那以后，每次談起這次經歷，父子倆都心有余悸。甚至，兒子說，哪怕在菜市場見到了蘑菇，他都想吐。十幾年過去了，有一天，兒子回家時，竟提回一袋蘑菇。十多年沒吃蘑菇了吧？兒子對父親說，我想您可能都忘記蘑菇是什么味了。他似乎對蘑菇并不反感。突然，他低下頭，從那些蘑菇里挑出兩個，扔進旁邊的垃圾桶里。?有毒？兒子怔了一下，您怎么知道？父親得意地笑了。第三天起，父親為解決這兩個困難采取了兩個辦法：（1）__________________；（2）__________________。，第⑤段中父親不讓兒子跟自己一起去揀蘑菇，這是為了____________，更是為了__________________。，像一只巨大的籠子將他們困在中間。 ，請你談一談你心中的這位父親是怎樣的人。示例二：B句每一次的“筋疲力盡”“臉色蠟黃”，都是遍嘗蘑菇時遭受毒蘑菇之害的生理反應，這一切都是為了避免兒子食物中毒。這句話也暗示了父親嘗毒蘑菇的相關內容，為下文揭開“父親的秘密”埋下伏筆。這次經歷讓我收獲頗多，讓我知道了遇到困難不要慌張，不要放棄希望，要認真想辦法。當然，真正讓我銘記在心的是我的父親，他無私的愛是我前進中的不竭動力。在白茫茫的雪野中走了許久，也不見那一行令我們欣喜的印跡。②過了近兩個小時，風停了，雪也小了，我和表弟忙著往回趕。我們心里一驚，知道是迷了路。可是現(xiàn)在，周圍除了雪還是雪，沒有路。③每走到一棵樹下，表弟便爬上樹去向遠處張望，可是這么大的暴風雪過后，很難見到村莊的影子，仿佛大地上的印記都被大雪所埋沒。我們一邊走一邊納悶，平時沒覺得甸子這么大，怎么周圍的村莊一個人都看不見呢？我們本想朝著一個方向走，可是漫天風雪，根本無從辨別方向，只好憑著感覺超某個方向不停地走。有的地方雪極深，一腳踩下去能沒掉整條腿，這讓我們提心吊膽，怕掉進一些被雪填平的深坑里，這極大地影響了我們的速度。⑤終于走到了那個黑點所處的位置，卻原來是一口極深的水井。當時已是傍晚，表弟看到的煙，定是村莊的炊煙。天已擦黑，那一刻，我們都躺倒在雪地上，大口地喘著氣，放下了心中的巨石。想起來真是后怕，如果沒有那眼水井，我們也許真的會把命丟在無邊的雪野之上。如果把人心當成一眼水井，那么就算生命中的風雪再大，也無法鎖住心里的熱情。故事情節(jié)：突遇暴雪→ →發(fā)現(xiàn)黑點→ → 發(fā)現(xiàn)村莊人物心理： →焦急萬分→ →失望之極→放下心來，請你說說以“大雪封不住希望的心”為題的妙處。 ？你是如何體會這個道理的？ 。 看到水井 滿心恐慌 精神一振 3.“大雪”既指自然界的雪，也虛指人生的困難，“封”字將人心化抽象為具體，這個標題點明主旨，寫出困難掩藏、阻擋不了希望。，那么就算遇到再大的困難，也鎖不住內心的熱情，還能給迷路的人指引方向、帶來希望！體會略。 周恩來妙答美國記者那位記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道：“請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國產的鋼筆呢？”周總理聽后，風趣地說:“談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈送給我的。朝鮮朋友說，留下做個紀念吧?！泵绹浾咭宦牐D時啞口無言。 什么叫搬起石頭砸自己的腳？這就是個典型的事例。 ①無功不受祿：________。（2）寫出下列詞語的反義詞。 喜歡——________（3）對于美國記者的問話，你是如何理解的？ （4）周總理的回答妙在哪里？ 【答案】 （1）沒有功勞就不應該得到報酬；像啞巴一樣說不出話來。這正好揭示出美國不光彩的一頁，美國記者一聽，頓時啞口無言。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。答案合理即可，不唯一。喜歡：愉快，高興。 （4）要結合上下文來分析，這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國人怎么連好一點的鋼筆都不能生產，還要從我們美國進口？周總理說鋼筆是朝鮮朋友的戰(zhàn)利品，說明美國是侵略者，被我們中朝人民打敗了。 故答案為：（1）①沒有功勞就不應該得到報酬。形容理屈詞窮的樣子 。這正好揭示出美國不光彩的一頁，美國記者一聽，頓時啞口無言。 熟讀課文，可結合語境理解詞義。平時注意多積累，增加詞匯量。12．看自行車的女人梁曉聲①想為那個看自行車的女人寫點什么的念頭，已萌生在我心里很久了。一個胖女人企圖奪她裝錢的書包，書包的帶子已從她肩頭滑落，搭垂在手臂上。那身衣服一看就是地攤貨。帽舌下，她的兩只眼睛，呈現(xiàn)著莫大而又無助的驚恐。她認為這個看自行車的外地女人應該負責任，并且懷疑是被她藏起來了?！爱敗钡囊宦?，一只小搪瓷（c237。）碗拋在看自行車女人的腳旁，搶奪者騎上自己的自行車，帶著裝有一把零錢的別人的書包，揚長而去。忽然，她把頭往身旁的大樹上一抵，嗚嗚哭了……⑦第二次見到她，是在一家商場的自行車場。取自行車時，我歉意地說：“忘帶存車的零錢了，一百元你能找得開嗎？”我以為她會朝不好的方面猜疑我，因為一個人從商場出來，居然說自己兜里連幾角零錢都沒有，不大可信的。我們許多人，不是已被猜度（d249。）慣了嗎？偶爾有一次竟不被明明有理由猜度我們的人所猜度，于是我們自己反倒覺得很稀奇了。我當時的心情就是那樣。⑧后來我又去那家商場，付存車費時，我說：“上次欠你兩毛錢，這次一起付給你。不料她又像上次那樣怔了怔，然后一笑，很不好意思地說：“不用啊，不用??！”硬塞還給了我兩毛錢。）在車后座上，忍不住問她：“來北京多久了？”“還不到半年。我推自行車下人行道時，覺得后輪很輕，回頭一看，她正替我提著后輪呢。 su242。他要表揚的，就是那個看自行車的女人。拎兜里的幾百元錢倒沒什么，關鍵是我洗的三百多張老照片??！干了一輩子攝影，那些老照片可都是我的寶呀！天黑了我才想起來，急忙趕去，你猜怎么著？就剩我那輛車了！商場早關門了，看車的女人在冷風中站著，抱著我的拎兜，守著我那輛舊自行車。⑩不久前我又去那家商場，見看自行車的已經換成一個男人了，我想問原先那個女人到哪里去了，張了張嘴，卻什么也沒問。?陽光底下，人與人應該是平等的?！翱醋孕熊嚨呐恕钡哪膸准拢空堄煤啙嵉恼Z言分別概括。 ，對文中畫橫線句子進行賞析。忽然，她把頭往身旁的大樹上一抵，嗚嗚哭了…… ，你能寫一段感謝的話嗎？（站在作者的角度） du243。2.①她被胖女人冤枉，被搶走了裝錢的書包。③她不要“我”補給她的存車費，還幫“我”抬車、捆紙箱。（意對即可）③自然段?！八膬芍谎劬?，呈現(xiàn)著莫大而又無助的驚恐”寫出了她當時的處境和內心的驚恐。13．閱讀文章，回答問題。為什么鷹會有這么長的壽命？（源 堅）難而重要的決定。它只有兩種選擇：等死或經過一個萬分痛苦的更新過程，等待150天漫長的蛻變。 需）盡全力飛到山頂，在懸崖筑巢，停留在那里。它會用新長出來的喙，把指甲一個個拔掉，當新的指甲長出來后，再把羽毛一根根拔掉。在我們的生命中，有時候必須作出困難決定，開始一個自我更新的（歷（ ）把舊的思想、舊的習慣拋棄，（ ）能使我們獲得重生再次起飛，創(chuàng)造嶄新的未來。 （2）選擇恰當?shù)臐h字。 原）于________必（須 堅）難________（歷 （4）從短文中找出鷹重生的過程，用“________”畫出來。它會用新長出來的喙，把指甲一個個拔掉，當新的指甲長出來后，再把羽毛一根根拔掉。（5）把舊的思想、舊的習慣拋棄。 【解析】【分析】（1）考查關聯(lián)詞的運用。此題分句前后是條件關系。音同，形、意不同，組詞不同。 （3）先提出問題（老鷹是世界上壽命最長的鳥類，年齡可達七十歲。）這是設問。 （4）考查對課文內容的理解能力。 （5）回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結合個人的認識。它會用新長出來的喙，把指甲一個個拔掉，當新的指甲長出來后，再把羽毛一根根拔掉。⑸示例：把舊的思想、舊的習慣拋棄。 【點評】（1）本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫。 （3）考查學生對設問修辭手法的掌握。 （4）此題考查在理解課文內容的前提下篩選相關信息的能力。表述正確，文通句順即可。 新中國成立后，科學家已經為治理黃河設計了方案。一定要保護好森林資源，使失去的植被盡快恢復。這樣數(shù)管齊下，一定能防止水土流失黃河變好的夢想一定能成為現(xiàn)實。 （2）人們明白的道理是：________。 ） A.一切由著自己的心意，想怎么辦就怎么辦。這樣數(shù)管齊下，一定能防止水土流失，黃河變好的夢想一定能成為現(xiàn)實（3）B 【解析】【分析】（1）、（2）考查對課文內容的理解能力。（3）詞語理解的考查。 故答案為：（1）關鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進黃河。這樣數(shù)管齊下，一定能防止水土流失，黃河變好的夢想一定能成為現(xiàn)實。（3）本題考查學生對課文中重點詞語的理解。15．閱讀文章，回答問題。他偉大的父親決定，要看到兒子鮮活的心臟跳動在美麗的人間，要讓兒子的眼睛觀望大海，要讓兒子永遠活在人間。 ）不愿意就搖頭。 ）小閻靖內心靈魂似乎聽懂了爸爸的意思，兩行熱淚順著瘦弱的臉頰滑落下來。誰會把自己的燈借給你？誰的燈又能夠溫暖你？是小閻靖這盞燈，照亮了他人的生命。 ）你走了，可你的靈魂永遠活在人們的心中，你依然鮮活地活在人世間，在你短短生命里程中體味生命的延續(xù)，寫滿了生命、生命、生命、生命——更多生命的延續(xù)。 （2）小閻靖對于捐贈自己的器官的態(tài)度是（ ）。不同意B. （4）小閻靖的爸爸為什么決定捐贈小閻靖的器官？ （5）讀了短文的最后一段，你有什么感想？ 【答案】 （1）如果；但；雖然（2）B（3）心臟、肝臟、腎臟、角膜（4）因為要看到兒子鮮活的心臟跳動在美麗的人間，要讓兒子的眼睛觀望大海，要讓兒子永遠活在人間。 【解析】【分析】（1）考查關聯(lián)詞的運用。①處分句前后是假設關系。故選“但”；③處分句前后是轉折關系。 （3）考查對課文內容的理解能力。 （4）解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔的語言概括出來即可。 故答案為：⑴如果；但；雖然；⑵B；⑶心臟、肝臟、腎臟、角膜；⑷因為要看到兒子鮮活的心臟跳動在美麗的人間，要讓兒子的眼睛觀望大海，要讓兒子永遠活在人間。 【點評】（1）本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫。 （3）此題考查