【正文】 3. 文章結(jié)尾寫道：“我內(nèi)心充滿了愧疚。 “為了獎品”這個標題不是很好，請你結(jié)合全文，自擬一個合適的標題。②找人的叫老張，是個鞋匠，專門幫人修鞋、擦鞋，在街上開了個修鞋的小店，已經(jīng)擺了八九年，一直沒挪窩，加上手藝又很好，所以生意不錯，積累了很多熟客。③如果客戶預(yù)存一筆錢，可以打八折，老張的這個主意，吸引了好多客戶。其中有個客戶，預(yù)付款還剩余36元，但她已經(jīng)三年沒有來過了，鞋匠老張要找的人就是她，他想把錢退還給她，或者請她把剩余的錢消費掉。老張就只能用最原始的方式，一個個地問。⑤有人被反復(fù)地問，就好奇地反問他，為什么要找這個人？老張就把事情的原委告訴人家。老張一本正經(jīng)地說，那可不成，再少，也是人家預(yù)存在我這兒的，她若不來消費了，我就要把錢退給人家。⑦有個客戶認識石慧，但客人沉重地告訴老張，兩年前，她就已經(jīng)因病去世了。③老張很難過。因此，他依然固執(zhí)地向每一個到店的客人詢問，你認識石慧嗎？日子就在老張的這一聲聲詢問中，慢慢流逝。①第二天，石慧的丈夫，來到了鞋匠老張的小店內(nèi)。②石慧的丈夫卻堅決不肯收，他說，這么點錢，你卻一連找了我們?nèi)?，已?jīng)很讓我感動了，錢我不能收。最后，還是鞋匠老張想了個辦法，要不，我們把這錢捐了吧,也算是對石慧的一個紀念。15這個故事，有了一個善良而關(guān)滿的結(jié)局。 ，你一定會有很多感悟。（條理清晰，語言流暢，80字左右） ，絲毫不加粉飾，讀完卻讓人頗為感動。 “老張”三年苦尋顧客退還36元預(yù)付款。：①誠信最美；②生活中到處都有修身樹德的正能量；③普通人的心智最樸素，還沒有被物欲橫流的社會風(fēng)氣所沾染，他們身上形顯著人類最本真的優(yōu)秀品質(zhì)。（言之有理即可）12．棉花里的父親章中林①回家的時候，大門緊鎖著，只有那條癩皮狗還在門前吐著舌頭，我左右喊了幾聲，沒有人應(yīng)聲？這人都去哪兒了呢？他們應(yīng)該知道我回來呀，突然看到場院里如雪的棉花。②我放下行李，奔向棉花地?？諘绲奶镆袄餂]有風(fēng)，也沒有一個人影?？墒撬麉s非要種上上十畝棉花，還說，自己動得，不要我們負擔。③我循聲站進棉田里。兩只手卻不閑著，熟練地抓住盛開的棉花隨手塞進袋里。黢（qū）黑的臉上深深的皺紋顫抖著；白發(fā)凌亂地貼在額前；衣服就像從水里撈上來的一樣，還結(jié)出了鹽花。父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。父親啊，父親！ ⑤棉花，就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。那些歲月，父親就是用自己堅定的腳步，羸弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐滿的希望——我們的學(xué)費，過年的新衣?，F(xiàn)在，我們都已經(jīng)成家，他也應(yīng)該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活。父親啊，父親！⑥一點多鐘我們才回到家。也許是太疲勞了，還沒一會兒，父親就躺在棉花上睡著了———頭枕著棉花一動不動地睡著了。 ⑦他側(cè)著身子，躺在灰色的棉花殼上，頭枕著雪白的棉花。看著日漸蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕驚擾了他的清夢。n）然如盛開的棉花。在這里，除了父親均勻而舒暢的呼吸在輕輕地流淌，再也聽不到一點聲響。，你如何理解文章的題目？ ?！逼肺黾狱c詞語的含義，你從這個詞中感受到了什么？ （2）“頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口。 ：①指在棉花田里勞作的父親；②指側(cè)躺在棉花上睡著的父親。（表層含義和深層含義各答出一點即可）2.（1）“跪拜”一詞體現(xiàn)出父親侍弄棉花時一絲不茍的態(tài)度，突出了棉花在父親心中的神圣地位。：爸爸，這么多年來，為了全家，您不辭辛勞，整日忙碌，您做出的犧牲和貢獻太多太多了。（能體現(xiàn)出感恩、勸慰之意，表達通暢即可）：點題，收束全文。（意近即可）13．我在第三根樹下等你陳柏清①記得中考那年，學(xué)校要求上晚自習(xí)，爸爸每天晚上9點就到校門口來接我。我接過湯碗時，沒想到那么熱，手一抖，碗落地上了，他有點生氣。②第二天我放學(xué)，看見他在校門口等著我，我趁著夜色，混在同學(xué)中走過去。果然，我到家沒多久，他急匆匆跑回來，我隔著房門聽見他上氣不接下氣地問媽媽：“女兒回來沒？”媽媽說：“回來一會兒了，你怎么還沒接著？”他如釋重負地說：“人太多了，沒看清。”連個道歉也沒有，倒像是約會，我把字條扔在桌子上?？斓铰房诘臅r候，我回頭望望，他還在那兒身軀前探，我想他一定是在努力辨認自己的女兒。終于學(xué)生都走完了，只剩幾個老師稀稀拉拉地走出來。他跟在我身后，一邊走一邊說：“你一個女孩子，自己走夜路，出了事兒可怎么辦？”我自顧自地走，心里卻不以為然。直到上高中，我和爸爸都擰著，我要學(xué)文科，他要我學(xué)理科。⑥畢業(yè)了，果然如爸爸所言，我的專業(yè)遇冷。他為了我的工作甚至坐了兩夜火車?、甙职值膼蹅α宋业淖宰穑晌艺也坏骄芙^的理由。⑧好在他有媽媽陪伴，我可以堂而皇之繼續(xù)躲藏。我急忙到他常去的地方找，給親戚打電話，從我哆嗦的語音、顫抖的雙腿，我終于明白我多么害怕失去他。他卻有些懵懂，想了想說迷路了，在公共汽車站待了一晚。⑩他變得時而明白時而糊涂。其實我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風(fēng)，在彼此的愛中無足輕重的風(fēng)。這就像一幅畫，從那第三棵樹開始涂回去，涂上更綜紛的顏色。如釋重負（ ） 蜷在角落（ ）④段中畫線語句主要運用了什么描寫方法？有何作用？ 3. 從“其實我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風(fēng)，在彼此的愛中無足輕重的風(fēng)?！闭埬憬Y(jié)合本文談?wù)剬@句話的理解?！摆s”“跑”“追”“喘”等動詞，準確生動地寫出了父親為找到女兒的急切不安和對女兒故意躲避的憤怒，突顯出父愛的真摯。，并在回來后查出了帕金森綜合征早期，由此我才意識到我多么害怕失去父親。在生活中我們也應(yīng)對家人多加理解關(guān)愛、不要等到失去之后再來后悔。 低頭與昂頭在談起他的成功之道時，他說這一切源于一次拜訪。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進門，“嘭”的一聲，額頭重重地撞在門框上，青腫了一大塊，痛得他哭笑不得。一個人要想洞明世事，練達人情，就必須時刻記住低頭。把謙虛列為他一生的準則。 還聽到這樣一個故事：有個公司招聘員工，門外排著長長的應(yīng)聘隊伍。當然，這些人都落聘了。”因此，這位年輕人被錄取了。 富蘭克林以低頭而抵達成功，年輕人卻以昂起頭顱而被聘用，這是不是人生的悖論呢？其實為人處世真正的法則是，在擺放我們自己所處的位置時，我們應(yīng)該是富蘭克林，而擺放在我們自己心的位置時，我們必須是那個年輕人。（1）“低頭”的寓意是什么？ （2）為什么說富蘭克林被撞是最大的收獲？ （3）公司在招聘員工時，為什么許多人會落聘？年輕人被錄取對你有什么啟發(fā)？ 【答案】 （1）謙虛。（3）落聘的人因為沒有維護自己的尊嚴。一個人不論遇到什么情況，如果連自己的尊嚴都維護不了，又有什么能力去勝任一份工作。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，從第一自然段概括答案。第二問考查概括文章給人的啟示和道理。 故答案為：（1）謙虛。 （3）落聘的人因為沒有維護自己的尊嚴。一個人不論遇到什么情況，如果連自己的尊嚴都維護不了，又有什么能力去勝任一份工作。 （3）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。 看完電視以后，老王一整晚都沒睡好。 兒子只漫不經(jīng)一心：“不要緊的，還很暖和（h233。”他喋喋不休，兒子不耐煩了：“知道了，知道了。ng f232。)打了個大噴嚏。 老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨，從他7歲時的“劣跡”一直說起，他趕緊截?。骸皨?，你那邊天氣怎么樣?”老人答：“雪還在下呢。 他不由自主地愣住了。 在寒潮乍起的清晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達的武漢，卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七旬的母親。 人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己有點發(fā)懵（ｍěnɡ暖和________（h233。 窗縫________(f233。ng)結(jié)結(jié)實實________ jiē ji233。 ｍēnɡ） （2）比一比，再組詞。①AABB： ________、________②AABC： ________、________ （4）選擇填空。b、話還有很多很多，被打斷了。②仔細閱讀畫線的句子，“他”愣住的原因是：________ （6）說說你對文章最后一自然段的理解。 【答案】（1）huō；f232。（7）誰言寸草心，報得三春暉。暖和（huō）、窗縫(ng)、結(jié)結(jié)實實（ jiē）、發(fā)懵（ ｍēnɡ）（2）本題主要考查學(xué)生對形近字的辨析，通過比較字音、部首、字義、組詞記憶生字。從①是AABB式結(jié)構(gòu)，如：端端正正。（4）解題時要細讀語句，聯(lián)系上下文了解省略號的作用，①話還有很多很多，被打斷了。（5）考查回答問題的能力，帶著問題細讀課文，一般都能找到答案，但有的需要加以概括。（7）考查對相關(guān)彥語，詩句的掌握，在與平時的積累和記憶。【點評】（1）對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（3）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。（5）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（6）考查對文章最后一自然段的理解能力。16．閱讀下文，回答問題。 我小時候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。 我七歲才上小學(xué)。”母親不解，便問同學(xué)?！卑阉槠瑨咴诳蛷d中央，搬張小凳老老實實地坐著等。人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕訕而笑，一邊借機脫身。 于是我想采些花做個漂亮的花環(huán)，讓父母驚喜一下。半個月以內(nèi)，父母一直輪流守在我身旁，晝夜不離。 出院以后，由于我尚未完全康復(fù)，必須由父親背著去上學(xué)。我把成績單遞給父親。母親接過成績單，那一瞬間她眼里的閃亮淚水，我一輩子都忘不了。 思考——________ 清楚——________ 顫動——________（2）文章開篇說“我小時候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”，作者通過________、________、________這幾件事來表現(xiàn)自己的“笨”。 （4）你有讓父母驕傲的事嗎？用簡短的語言說給大家聽！ 【答案】 （1）思索；清晰；顫抖（2）“我”剛上小學(xué)，把老師說的“腳踏實地，好好學(xué)習(xí)”說成“腳板印”；“我”打碎花瓶，誠實地和媽媽講述老師告訴的話；“我”的學(xué)習(xí)成績，讓父母臉上無光（3）父母的關(guān)愛（4）略 【解析】【分析】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。答案合理即可，不唯一。根據(jù)其意思，思考的近義詞可以是“思索、考慮、沉思、琢磨、揣摩 、思量、推敲、尋思”中其中之一。清楚：清晰，明白，有條理。 （2）、（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （4）敘事要注意把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚。 平時注意多積累，增加詞匯量。（4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。17．課外閱讀 16