【正文】 撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。我跟在她后面，心里沉沉的。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。一早回家服飾父親吃藥，再趕回田里插秧。⑧我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半，她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。”我沒說話。我一口氣插完大田的秧，哭了……⑩母親離開我們三年了，但我忘不了母親的白發(fā)。③段中“空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閑筆，實則在文章結構上必不可少，請分析它在結構上所起的作用。4.“白發(fā)”是全文敘事線索；“白發(fā)”是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞，表達出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。（ ）晴天雨天，他（ ）來得很準時。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆（diǎn tiǎn）地笑著。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學了！”我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。）地說：“你那觀念早過時了！”⑥我說：“你看看人家那送報的少年，每天5點就起床了！”⑦兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀的第一代天之驕子，我進了大學，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學！”⑧一個大雨滂（pāng p225。他像一個做了錯事的孩子般囁嚅著說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能轉了，連報紙也弄濕了……”我剛說了聲“沒關系”，兒子卻奪過報紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進房里?！?我驚訝得不知說什么好。①不但……而且…… ②不論……都……⑦自然段中畫線句子表面上看是兒子囂張的無禮貌表述，實際上，作者有什么目的？ ？ ，在其下面畫上波浪線，并談談你感受到了什么。！5.“凌晨5點”“兩百多戶人家”“一萬八千多級臺階”（或：“凌晨5點就起床”“為兩百多戶人家送報”“爬一萬八千多級臺階”）。平常他就蹲坐在街角，歪著脖子，看來往的行人，也不說話，只是輕輕地搖動手里的獎券（ju224。當他站起，我才發(fā)現他的椅子綁在皮帶上，走的時候，椅子搖過來，又搖過去。ng）一盒便當送給他。我（觀察 觀看）流浪漢很久了，他全部的家當都帶在身上，幾乎終日不說一句話，可能他整年都不洗澡的。對于街頭的這位老人，大部分人都會投以厭惡與（懷疑 疑惑）的眼光，小部分人則投以同情。老人小心地把獎券裝進紅色塑膠套，由于手的笨拙，做這個簡單的動作也十分艱難。他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫著八個字“一券在手，希望無窮”。和老人逐漸認識后，有一年冬天黃昏，我向他買獎券，他還沒有拿獎券給我，先看見我穿了單衣，最上面的兩個扣子沒有扣。但在我們之間，有一些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可觸摸的心之角落。 ，聯(lián)系下文老人的溫暖人心的行動，談一談這部分的描寫有什么作用。請結合文本與自己的感悟，談談你該如何對待他們。3.“嶄新”一詞與上文的“油膩污穢”形成鮮明對比，能夠看出老人對這個紅色套子是特別珍視的，也說明他送給別人的祝福是真摯的。“賣獎券的老人”只是交代了老人的身份，十分平常。郵局外，鵝毛般的大雪紛紛揚揚下了一天一夜，整個世界都是自色的。只有我一個人呆在辦業(yè)務的窗口，其他幾個同事一邊偎依著火爐搓著手，一邊聊著天。如此冷的天氣，老婦人的衣著竟頗顯單薄，鐵青著臉色，雙手一邊不斷搓著，一邊哈著氣?！蔽艺f，然后看她一身顏為寒磣的衣服，又追問了一句，“你要發(fā)電報？”要知道，那個年代里，若非太緊急的重大事情，一般老百姓是舍不得花錢拍電報的。我想發(fā)個電報，給他提個醒兒”?！按竽?，您要發(fā)什么內容？”我問她，“字數越少，越省錢，”我提醒了她一句。”老婦人一聽后，剛準備點頭，突然又想起了什么，說：“您得告訴他，我這個當媽的很想他。”我特意地把“六毛”兩個字加重了語氣。”老婦人一邊說，一邊把錢數好了，顫巍巍地從窗口遞給我，在我接錢的那一瞬間，老太太忽然輕輕握住我的手，說：“同志，我真的好想我兒子呢，”我猛然感覺到，整個冬天的寒意好像驀然就沒了蹤跡。卻很久都沒有明白，母親對我們的思念，卻一直在我們的理解之外，像是一朵潛滋暗長的花兒，一直在無聲中驚艷，于沉默中盛放。，這是我爸爸的保暖衣，天冷了，多穿些衣服吧！你們辛苦了！，“天冷”是指天氣，“我不冷”，是因為“我”的行為帶動了居民送溫暖的活動：保安、小區(qū)居民的行動又溫暖了“我”。我不明白，我不明白，為何在她文靜純真的背后，深藏著那么讓人不可提摸的倔強。我并未從她的躲藏中找到一種老師該有的威嚴。透過窗簾間的縫隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃地說些什么。正當我準備推門而入時，一幅永生難忘的畫面瞬間印在了我的腦海里。在那一場充滿童真的友誼里，我無法找到自己介入的借口，只得暗自逃離。接著，他毫無懸念成了代表學校參賽的選手。他如一支離弦的箭，在臨近終點的時刻，依然沖勁十足。當有兩人陸續(xù)沖過終點后，他才狂喜高呼著奔向終點。已然辜負了所有隨行老師的希望。這樣，我的同桌就不會再煩惱，也不會因為用鉛筆寫作業(yè)而受到批評了……”他嗚嗚地悲鳴，訴盡了他在一路奔跑中所受的委屈。情節(jié)情感開端發(fā)展“我”批評“她”，“他”借給“她”鋼筆悲戚、后悔高潮歡呼、憤怒、渺小、狼狽結局校門口喜報上，寫著“他”的獎品與名字2. 第④段交代“小男孩家境十分拮據”，有何作用？ 3. 文章結尾寫道：“我內心充滿了愧疚。②找人的叫老張，是個鞋匠，專門幫人修鞋、擦鞋，在街上開了個修鞋的小店，已經擺了八九年，一直沒挪窩，加上手藝又很好，所以生意不錯，積累了很多熟客。其中有個客戶，預付款還剩余36元，但她已經三年沒有來過了，鞋匠老張要找的人就是她，他想把錢退還給她，或者請她把剩余的錢消費掉。⑤有人被反復地問，就好奇地反問他，為什么要找這個人？老張就把事情的原委告訴人家。⑦有個客戶認識石慧，但客人沉重地告訴老張，兩年前，她就已經因病去世了。因此，他依然固執(zhí)地向每一個到店的客人詢問，你認識石慧嗎？日子就在老張的這一聲聲詢問中，慢慢流逝。②石慧的丈夫卻堅決不肯收，他說，這么點錢，你卻一連找了我們三年，已經很讓我感動了，錢我不能收。15這個故事，有了一個善良而關滿的結局。 ，你一定會有很多感悟。 “老張”三年苦尋顧客退還36元預付款。（言之有理即可）12．棉花里的父親章中林①回家的時候，大門緊鎖著，只有那條癩皮狗還在門前吐著舌頭，我左右喊了幾聲，沒有人應聲？這人都去哪兒了呢？他們應該知道我回來呀，突然看到場院里如雪的棉花?？諘绲奶镆袄餂]有風，也沒有一個人影。③我循聲站進棉田里。黢（qū）黑的臉上深深的皺紋顫抖著；白發(fā)凌亂地貼在額前；衣服就像從水里撈上來的一樣，還結出了鹽花。父親啊，父親！ ⑤棉花，就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐?，F在，我們都已經成家，他也應該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活。也許是太疲勞了，還沒一會兒，父親就躺在棉花上睡著了———頭枕著棉花一動不動地睡著了?？粗諠u蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕驚擾了他的清夢。在這里，除了父親均勻而舒暢的呼吸在輕輕地流淌，再也聽不到一點聲響?！逼肺黾狱c詞語的含義，你從這個詞中感受到了什么？ （2）“頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口。（表層含義和深層含義各答出一點即可）2.（1）“跪拜”一詞體現出父親侍弄棉花時一絲不茍的態(tài)度，突出了棉花在父親心中的神圣地位。（能體現出感恩、勸慰之意，表達通暢即可）：點題，收束全文。我接過湯碗時，沒想到那么熱，手一抖，碗落地上了，他有點生氣。果然，我到家沒多久，他急匆匆跑回來，我隔著房門聽見他上氣不接下氣地問媽媽：“女兒回來沒？”媽媽說：“回來一會兒了，你怎么還沒接著？”他如釋重負地說：“人太多了，沒看清?？斓铰房诘臅r候，我回頭望望，他還在那兒身軀前探，我想他一定是在努力辨認自己的女兒。他跟在我身后，一邊走一邊說：“你一個女孩子，自己走夜路，出了事兒可怎么辦？”我自顧自地走，心里卻不以為然。⑥畢業(yè)了，果然如爸爸所言，我的專業(yè)遇冷。⑧好在他有媽媽陪伴，我可以堂而皇之繼續(xù)躲藏。他卻有些懵懂，想了想說迷路了，在公共汽車站待了一晚。其實我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風，在彼此的愛中無足輕重的風。如釋重負（ ） 蜷在角落（ ）④段中畫線語句主要運用了什么描寫方法？有何作用？ 3. 從“其實我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風，在彼此的愛中無足輕重的風?！摆s”“跑”“追”“喘”等動詞，準確生動地寫出了父親為找到女兒的急切不安和對女兒故意躲避的憤怒，突顯出父愛的真摯。在生活中我們也應對家人多加理解關愛、不要等到失去之后再來后悔。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進門，“嘭”的一聲，額頭重重地撞在門框上，青腫了一大塊，痛得他哭笑不得。把謙虛列為他一生的準則。 還聽到這樣一個故事：有個公司招聘員工，門外排著長長的應聘隊伍。”因此，這位年輕人被錄取了。 富蘭克林以低頭而抵達成功，年輕人卻以昂起頭顱而被聘用，這是不是人生的悖論呢？其實為人處世真正的法則是，在擺放我們自己所處的位置時，我們應該是富蘭克林，而擺放在我們自己心的位置時，我們必須是那個年輕人。（3）落聘的人因為沒有維護自己的尊嚴。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，從第一自然段概括答案。 故答案為：（1）謙虛。一個人不論遇到什么情況，如果連自己的尊嚴都維護不了，又有什么能力去勝任一份工作。（3）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。 看完電視以后，老王一整晚都沒睡好。 兒子只漫不經一心：“不要緊的，還很暖和（h233。ng)打了個大噴嚏。 老母親急了：“已經感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨，從他7歲時的“劣跡”一直說起，他趕緊截?。骸皨專隳沁吿鞖庠趺礃?”老人答：“雪還在下呢。 他不由自主地愣住了。 在寒潮乍起的清晨，他深深牽掛的，是北風尚未抵達的武漢，卻忘了勻一些給北風起處的故鄉(xiāng)和已經年過七旬的母親。 人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己有點發(fā)懵（ｍěnɡ①AABB： ________、________ （4）選擇填空。②仔細閱讀畫線的句子，“他”愣住的原因是：________ （6）說說你對文章最后一自然段的理解。（7）誰言寸草心，報得三春暉。ng)、結結實實（ jiē）、發(fā)懵（ ｍēnɡ）（2）本題主要考查學生對形近字的辨析，通過比較字音、部首、字義、組詞記憶生字。（4）解題時要細讀語句，聯(lián)系上下文了解省略號的作用，①話還有很多很多，被打斷了。（7）考查對相關彥語，詩句的掌握，在與平時的積累和記憶。（3）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學習的過程中要學會積累好詞好句，為寫作奠定基礎。（6）考查對文章最后一自然段的理解能力?！蹦赣H不解，便問同學。人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕訕而笑，一邊借機脫身。 于是我想采些花做個漂亮的花環(huán)，讓父母驚喜一下。我把成績單遞給父親。 思考——________ 清楚——________ 顫動——________（2）文章開篇說“我小時候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”，作者通過________、________、________這幾件事來表現自己的“笨”。答案合理即可，不唯一。清楚：清晰，明白，有條理。 （4）敘事要注意把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果交代清楚。 （4）此題屬于開放性試題，結合文本內容和生活實際。16