【正文】 ____________。 wǎn ch224。第三件事：“我”到店里買發(fā)卡，女店主囑托“我”帶黃山風(fēng)景照給她。②雖然女店主并不走運(yùn)，但是她有樂觀、積極、向上的心態(tài)。②對男生，他實行軍事化管理。做得最好的，是和我們同班的他的女兒。⑤多年后，在家鄉(xiāng)的街頭，她穿一襲藍(lán)底白花的連衣裙，綰（wǎn）著低低的發(fā)髻，靜靜地站在那里。⑦初一時的語文老師，是個有著慢條斯理智慧的老頭兒，他懲戒我們的慣用伎倆是寫檢討。⑧有一回上課，他遲到了幾分鐘。⑩畢業(yè)后和一干人去看望他，說起這段往事，他笑：小小少年是一塊塊璞玉，但雕琢要講究方式和技巧。?高二時的語文老師，是個憂郁的詩人。他一字字念，一句句寫，一段段講其飽滿的感情、豐富的想象、和諧的音韻，以及寫詩的心境和曾經(jīng)沉睡的夢想。最難得的是，它離我這樣近，一聲輕喚便足以叫醒我，而不只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔空感動我。謝謝你，盛裝蒞臨我的成長……。，寫詞語。”這句話是什么描寫？這樣的描寫讓你感受到了什么？ （2）“他一字字念，一句句寫，一段段講其飽滿的感情、豐富的想象、和諧的音韻，以及寫詩的心境和曾經(jīng)沉睡的夢想。老師女兒的風(fēng)采氣質(zhì)是老師獨特教育要求的結(jié)果，描寫老師的女兒其實就是通過側(cè)面描寫來烘托老師的教育對“我”成長的巨大影響。教育是心靈對心靈的喚醒，老師是我們成長的引路人。我沒有私車，只得坐公交車去，下車之后，要到朋友的別墅，若步行，緊走慢趕，至少也要四十分鐘。“五元。”這個賬我當(dāng)然會算。車夫一面蹬車，一面以柔和的語氣對我說：“我要五塊其實沒多收你的。我是說，你以后來這里，就在前一站下車。我正覺奇怪，突然發(fā)現(xiàn)蹬車的人只有一條腿。我猛然間覺得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。我的喉嚨有些發(fā)干，心胸里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著。”他急忙制止：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，這點坡都騎不上去，我咋個掙生活啊？”言畢，快樂地笑了兩聲，身子便弓了起來，加快了蹬踏的頻率。他是在跟自己較勁，與命運(yùn)抗?fàn)?！坡總算爬上去了，車夫重濁地喘著氣。待他喘息稍定，我說：“你真不容易呀！”他自豪地說：“這算啥呀！今年初，我一口氣蹬過八十多里，而且還帶的是兩個人。車夫又說：“下了車，那兩個韓國人流了眼淚，說的什么話我不懂，但我想，他們一定不會說我是孬種。他已經(jīng)斷了一條腿，而那條獨腿支撐起了他的人生和尊嚴(yán)，這就足夠?！彼f。我正要離開時，他不好意思地說：“我本來應(yīng)該把你送攏的，可是一幢高級別墅，往別墅去的人至少應(yīng)該坐出租啊……我怕被你朋友看見……”我的眼淚流了下來。我徒步走過了那段沒有公交車的路程。我猛然間覺得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管?！蹦阏J(rèn)為這條斷腿會為主人的哪些方面感到自豪呢？ ，“我”為什么堅決拒絕了朋友的挽留？ ：“我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。③聽了韓國人坐車的故事，我為他驕傲。（答對三點即可）“我”對朋友強(qiáng)烈的不滿，“我”和朋友之間在思想上已有了很大的距離，所以“我”堅決拒絕了。她決定給兒子釘一下。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。）濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。母愛的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘心放棄。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。如此簡單。（4）思路像泉水一樣涌出來，形容思路開闊敏捷。n qu224。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。他就把吊在臀部的椅子對準(zhǔn)臀部，然后坐下去。從他的相貌看來，應(yīng)該是北方人，流落到這南方的街頭，連最熾（ch236。我每次經(jīng)過那里，總會向老人買兩張獎券，雖然我知道，即使每天買兩張獎券，對他也不能有什么幫助，但買獎券使我感到心安?！安挥醚b套子了。后來我才知道，不管是誰買獎券，他總會努力地把獎券裝進(jìn)紅套子里。老人說：“你這樣會冷吧！”然后，他把獎券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來幫我扣扣子，我遲疑了一下，但沒有退避。我向老人買過很多很多獎券，從未中過獎，但每次接過小紅套時，我覺得那一刻已經(jīng)中獎了，真的是“一券在手，希望無窮”，我的希望不是獎券，而是人的好品質(zhì)，它不會被任何境況所淹沒。 “這套子竟是嶄新的，和他并不相配”中，“嶄新”一詞相信作者是別有深意的，你能談一談這個詞語的妙用嗎？ “一券在手，希望無窮”，依次說說它們不同的含義。 ch233。4.（1）是老人對買他獎券的人的祝福。：我們應(yīng)該像文章中的作者那樣，理解關(guān)心這些“生活艱難，卻擁有金子般的心靈”的人們，給他們送去溫暖，給予他們足夠的尊重。我在很小時便知道母親喜歡清靜，所以，不敢在她睡覺時發(fā)出喧嘩聲，更不敢輕易去打攪她。我想，這樣便能有效地阻隔掉外面的噪音和燈光，能讓母親睡得安穩(wěn)些?！安婚_會熱壞您身體的！”我堅持讓她開。可母親到底還是堅持不開空調(diào)，再熱的夜晚，她也只是拿著那把從老家?guī)淼钠焉?，給自己扇些風(fēng)來，她說：“扇累了，困乏了，自然就能睡看，睡著也就不知道熱了。我想，母親肯定向往鄉(xiāng)下老家的寧靜，渴望回到那個沒有喧囂車流，沒有刺眼燈光的鄉(xiāng)下，過安安靜靜的晚年生活。她更知道，正因為她的存在，兒子早上才能多睡會兒，不必自己早早起來做早飯，更不必去外面吃又貴又不太健康的早點。 “江山易改，本性難移”，母親為了能照顧兒子，改去了自己一直以來的習(xí)慣，而且無怨無悔。 、樸素、善良、堅韌而又疼愛孩子的人。局長明白，按照慣例，要不了一年，自己將退居“二線”，改任調(diào)研員。局長從沒在同事們面前提及釣魚之事。干了五年辦公室副主任的小黃，大學(xué)讀的是區(qū)城經(jīng)濟(jì)專業(yè)，有心去竟逐這個位置，卻發(fā)現(xiàn)符合條件的同事多達(dá)六人。小黃趁熱打鐵，說局長，要不我陪你現(xiàn)在就去試下？局長心癢癢，說也好。當(dāng)晚，局長興奮得親自下廚，將河鯉分不同味道烹之，與小黃在家中食魚對飲。局長說，知道我為什么喜歡釣魚嗎？小黃說，不知道。小黃有點兒哭笑不得，但見杯盞之間局長稱兄道弟不斷，自己也喝了幾杯后，慢慢地心就踏實了。小黃臨行前夕，局長釣到一條大魚，邀小黃來家吃魚，說是為他餞行。局長言畢，忙手忙腳地將幾盤魚香撲鼻的好菜端上桌來。“魚”是小說的線索，是局長和小黃交往的重要媒介，你認(rèn)為“魚”還有沒有深層次的含義？ ？結(jié)合文章內(nèi)容說說。因為局長位高權(quán)量、很容易的來小黃那樣意圖走不正之路的“魚”。為官清廉、正派：不收賄賂。不過不同的是，不是卡車，而是坦克，上面都是外國人，手里拿槍?！吧⒆觽?，我受你們，我們很快就能見面了，等最后一趟生意做完。一個外國士兵伸手示意讓他停車，他定了定神，停下了車?！薄笆前。麄兪俏易顮繏斓娜?，不久前就離開這里了，我這就去看他們，也許不再回來了，戰(zhàn)爭年代開出租車太危險，我不想干了?！耙苍S吧，不過我得去看我的妻兒了，有興趣去我的家嗎，我妻子會為你們做好吃的。然后，他按下了按鈕。 ，這是對司機(jī)的描寫，面對侵略自己祖國、害死自己家人的敵人，司機(jī)為什么要笑？體現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？ ，你有什么感受？請結(jié)合自己平時的所見所聞，談?wù)勀銓?zhàn)爭的看法。 司機(jī)笑是為了掩蓋內(nèi)心強(qiáng)烈的仇恨，麻痹外國士兵，最終自殺式襲擊成功，表現(xiàn)了司機(jī)冷靜、勇敢、機(jī)智的品質(zhì)。③我站在講臺上，眉飛色舞地說，這一刻，我很幸福，我發(fā)誓，我會帶著全班，奪得全校的文明班級稱號?！碑?dāng)時，張逸是副班長，所以，我們倆志同道合。也就這時，我發(fā)現(xiàn)，朱芷也有這樣的一支筆。她曾私下里對我說：“莫顏，讓我們公平競爭吧。我想，我得盯緊了，趕緊找找朱芷的死角，給她致命一擊?！敝燔戚p輕一笑，沒回答。”說完，她悲天憫人地?fù)u搖頭。即使這樣，對朱芷仍然十分不利。她無法在班上呆下去，轉(zhuǎn)到了另一個班。一次，她回家寫作業(yè)，小弟弟看見那支筆漂亮，偷偷拿著跑了，到小區(qū)的小朋友們面前顯擺。我們說完，都站在太陽光下不說話，只有樹上的蟬兒在一聲聲地叫，知了，知了！叫得人直想流淚。其實，她當(dāng)時可以申明啊，為什么就忍了下去？我發(fā)了信息給她，詢問原因。這一切知道的還不算晚，因為，高中，我和朱芷仍可以在一起。 ？請從文中摘錄一句話作答。（2）點明季節(jié)，渲染炎熱煩悶的氛圍，烘托出“我”和張逸心煩意亂、不知所措的心態(tài)。進(jìn)入高二，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行分流。王老師做了很多工作，想不到燕紅卻毫不動搖，他異常生氣。期末考試，燕紅的文化課考得很好。高三下學(xué)期，市電視臺組織一次以“我的夢”為主題的中學(xué)生繪畫大賽。這次比賽除了看學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)，還委比學(xué)生的想象力。然而那幅畫燕紅卻畫得非常普通甚至連一點想象的成分都沒有：彎曲的柏油馬路、低矮的遠(yuǎn)山、清清的小溪、幾塊石板搭成的小橋，還有低低的石頭房子……當(dāng)然，燕紅與冠軍失之交臂了，大家都為燕紅感到惋惜?！拔覊糁械募亦l(xiāng)就是這樣的！”燕紅再次強(qiáng)調(diào)說?！澳芨嬖V大家為什么嗎？”主持人問。被拐賣的時候，因為年齡太小，根本不知道家鄉(xiāng)是哪里，只是隱約記得自己家鄉(xiāng)是這樣的，而家鄉(xiāng)的樣子也曾一次次闖進(jìn)她的夢鄉(xiāng)，于是她發(fā)誓學(xué)習(xí)繪畫，畫出家鄉(xiāng)的樣子并找到家鄉(xiāng)。（選自《當(dāng)代青年》，有改動）“夢想背后的故事”，這是一個怎樣的故事？請用簡潔的語言加以概括。，繪畫也幾乎是最優(yōu)秀的，而且美術(shù)老師說她對色彩和線條非常敏感，所以王老師高興?？坍嬃搜嗉t倔強(qiáng)執(zhí)著的人物性格和對家鄉(xiāng)的殷切思念。是撿棉花去了？趕到大叔家一問，他說父親去前山撿花去了。是啊，這樣的毒日，誰不愿意窩在家里，躺在電扇下面？可是，父親？不知說過多少回：棉花少種點，有事情做就行。父親正弓著背撿著棉花，腰聞系著蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動一步都顯得吃力。④陽光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅硬而嶙峋——一種說不出來的酸楚涌上心頭。父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花——育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒?？墒牵揭粯拥母赣H依然像一頭倔強(qiáng)的老牛一樣默默守護(hù)著，堅持著。他睡得是那么酣暢，睡得是那么沉靜。⑧靜靜地睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，粲（c224。⑩這個世界仿佛成了一種永恒——因為有一朵厚實、熱烈的棉花在我的心里霍然盛開?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法刻畫父親的外貌？透過文字，你感受到了什么？ 3.“看著日漸蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話……”假如你是文中的“我”，此時此刻，你想對父親說些什么呢？ ⑩自然段的作用。（意近即可）（2）示例：運(yùn)用了比喻的修辭手法，用核桃比喻父親的臉，用柘樹枝比喻父親的手，生動地刻畫了父親蒼老、瘦弱、憔悴的形象，表現(xiàn)了父親的艱辛與勞累。內(nèi)容上：深化主題，寫出了父親的精神給“我”的影響，表達(dá)了“我”對父親的深切感激和由衷熱愛之情。”“六年？”我震驚?！薄爸懒恕Ｋ麖?5歲到現(xiàn)在，把自己最美好的青春全耗在這個醫(yī)院。這里是開發(fā)區(qū)，很荒涼，過了河才有集市?！蔽覀冿w快地往回跑，到了江邊，發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊。我驚呼：“你干嗎？”“我游過去。他在對岸向我揮揮手，然后一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去。”弟弟點點頭：“那我們大概什么時候可以下車？”他肯定地說：“明天就到了。驚呼→ 脫衣服→ 向?qū)Π队稳ァ?