【正文】 對聯。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深層探測）事業(yè)，用5年時間走完了發(fā)達國家20年的道路，項目成果達到國際領先水平，技術研發(fā)實現彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領域的傳奇，展示了歸國科學家至誠報國的風采。上聯：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威。（3）同學小明說；“作為中學生，我的任務就是好好學習，國家大事與我無關。 【答案】 （1）示例：親愛的同學們：大家好。此時此刻我的心情很激動，全中國都在歡呼!全中國都在慶祝，歌唱祖國的繁榮昌盛。（2）示例：看今朝，黃大年殫精竭慮“深深”寫傳奇。雖然說“作為中學生，我的任務就是好好學習”，但是“國家興亡，匹夫有責”，在關心國家大事的基礎上，好好學習，這樣個人的前途命運是和民族的前途命運緊密聯系在一起的。 【解析】【分析】（1）要求學生圍繞“共和國壯麗70年”這個主題展開，語言運用恰當，銜接自然，具有號召性和鼓動性即可。對聯分上下兩聯，這兩聯字數相同，語義相關，相對應的同語詞性相同。 （3）要求學生注意稱呼，理由（根據個人與國家的關系作答該題；國家興亡，匹夫有責；個人離不開社會）充分，語氣委婉即可。今年是建國70周年。讓我們共祝祖國70歲生日，共祝中華繁榮富強!下面我們進入“共和國壯麗70年”主題活動。 ⑶ 示例：小明你好，你的思想是錯誤的。關心國家大事，這是愛國的表現。 【點評】⑴本題考查語言表達能力。語意清晰，語序合理。 ⑶本題考查語言表達理解，注意勸說語言要委婉、得體，達到勸說的目的。 ②書是鑰匙，能開啟智慧之門；③書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。⑤ （1）“愚昧”中“愚”的讀音為________。 （3）根據語段內容補寫上聯。下聯：理想能讓壯志凌云。 （5）下列選項中與語段里“書的海洋”結構一致的短語是（ ） 【答案】 （1）y（4）示例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。 m232。也指愚蠢而不明事理的人。”是條件關系，所以用“只有……才……”。如用“讀書能使思維活躍”或“讀書能使眼界開闊”來對。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。 （5）“書的海洋”是偏正短語，“一泓泉水”也是偏正短語，故選D。 ⑵ 只有 ⑶ 示例：讀書能使眼界開闊。 ⑸D.【點評】⑴此題考查學生正確辨析字音的能力。特別是常見的多音字、同音字、形近字。 ⑵此題考查學生正確運用關聯詞的能力。如：表示轉折關系：雖然……但是，盡管……還是，然而；假設關系：如果……就，即使……也，倘若……就；并列關系：一邊……一邊，既……又；遞進關系：不但……而且，不僅……還；選擇關系：是…… 還是，要么…… 要么，與其……不如；因果關系：因為……所以，之所以……是因為；承接關系：先……再，首先……接著……然后；條件關系：只要……就，只有……才，無論 (不論、不管、任憑)……都(也、還) 。這類題，要求學生掌握對聯的一些知識： 對聯要求詞性要相同，即上下聯相對應的詞或詞組，其詞性必須一致，也就是指上下聯的詞語必須是名詞對名詞、動詞對動詞、副詞對副詞、介詞對介詞等等，而且最好能用同一小類的詞相 ⑷此題考查學生仿寫句子的能力。 ⑸此題考查學生對短語類型的辨析能力。根據選項篩選出結構一致的短語即可。 這些“洋垃圾”為2013年以來該海關及分局在6次緝私行動中查獲的進口廢舊紡織物，包括廢舊衣服及廢布條，俗稱“洋垃圾”。國家禁止進口這種固體廢物。（1）請給上面這則新聞擬一個標題，不超過15個字。 【答案】 （1）南寧海關銷毀75噸“洋垃圾”。 【解析】【分析】（1）這則新聞的導語是： 7月26日，南寧海關隸屬東興海關委托環(huán)保發(fā)電企業(yè)對7車共計75噸“洋垃圾”進行無害化集中銷毀。把這些關鍵詞組合成完整的話即可。從選文中提取洋垃圾的特征：進口廢舊紡織物； 禁止進口；固體廢物。 故答案為：⑴ 南寧海關銷毀75噸“洋垃圾”?！军c評】⑴新聞標題的提煉主要方法是：第一，只保留事實核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情發(fā)展結果，省略不必要的過程與細節(jié)；第三，省略消息來源；第四，省略不必要的議論；第五，省略不必要的事實成分，如時間、地點、具體名稱等。首先要知道其屬于哪一個范疇，然后要知道它的本質特征，最后再用簡潔、恰當的語言下定義。 同學們分別查找了資料，并設計了相關的語文學習活動，請你參與。） （2）請你圍繞主題，再設計兩個活動。 材料一材料二材料三【答案】 （1）B（2）英杰故事會；愛國名言展、歌唱祖國（3）例子：擁有家國情懷就是擁有仁愛之心，有責任與擔當，有為民族為國家無私忘我的大胸懷。 【解析】【分析】（1）文天祥的《過零丁洋》飽含沉痛悲涼，既嘆國運又嘆自身，把家國之恨、艱危困厄渲染到極致，但在最后一句卻由悲而壯、由郁而揚，迸發(fā)出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句，慷慨激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢、高亢的語調顯示了詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。 （2）該活動的主題是“傳承傳統文化，胸懷家國天下”，如②經典永傳唱③愛國名人展等等。在撫養(yǎng)教育自己的小孩時不應忘記其他與自己沒有血緣關系的小孩；意在每個人都有仁愛之心，這樣我們的國家就能安穩(wěn)壯大；材料二的意思是：為天地確立起生生之心，為百姓指明一條共同遵行的大道，繼承孔孟等以往的圣人不傳的學問，為天下后世開辟永久太平的基業(yè)，意在告訴我們應該有所擔當，負有責任，這樣才能使國家穩(wěn)固；材料三是習總書記的一段話，意思是說：我愿意做到一個‘無我’的狀態(tài),為中國的發(fā)展奉獻自己；體現了他為人民服務，甘愿犧牲自我的偉大精神；由此可知，“家國情懷”就是要有仁愛之心，有責任，有擔當，有甘愿犧牲自我，為人民服務的曠達胸襟。 故答案為：⑴ B ⑵① 英杰故事會 ② 愛國名言展、歌唱祖國 ⑶ 例子：擁有家國情懷就是擁有仁愛之心，有責任與擔當，有為民族為國家無私忘我的大胸懷。 【點評】⑴考查詩歌的情感基調。 ⑵考查對活動主題的設計能力。 ⑶考查對材料內容的理解。