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正文內(nèi)容

【數(shù)學(xué)】蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)試題13等式的性質(zhì)和解方程(二)同步練習(xí)(含-閱讀頁(yè)

2025-04-01 22:13本頁(yè)面
  

【正文】 你的心田。也許,你想成為太陽(yáng),可你卻只是一顆心辰;也許,你想成為大樹,可你卻只有平凡。其實(shí),你應(yīng)該為自己喝彩,因?yàn)槟阌辛艘环N新的體驗(yàn)。為自己喝彩,那是為自己登上新的起點(diǎn)做出的準(zhǔn)備。我們需要喝彩,我們應(yīng)該為自己喝彩,不要因?yàn)闀r(shí)常遇到挫折,就萬(wàn)念俱灰,心灰意冷?!军c(diǎn)睛】全命題作文特點(diǎn):一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目,要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫作。但是,審題要求較高,要求審清題目里隱含的內(nèi)容。命題作文類型:①直接式命題②含蓄式命題③設(shè)想式命題④觀點(diǎn)型命題⑤散文型命題設(shè)計(jì)提示語(yǔ),創(chuàng)設(shè)寫作情境(作用)①多方列舉內(nèi)容,啟發(fā)學(xué)生從多方面選材構(gòu)思,表達(dá)自己對(duì)生活的看法。③提供想象空間。審題具體做法:①審清作文題目中的限制語(yǔ)。②審清作文題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。③審清提示語(yǔ)。閱讀下面的文字,按要求作文。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單:身邊的一縷清風(fēng),窗外的一彎明月,朋友的一聲問(wèn)候,家人的平安幸福等。請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想,以“身邊的幸?!睘闃?biāo)題寫一篇不少于800字的記敘文。參考作文身邊的幸福有人認(rèn)為幸福是擁有用之不完的金錢,有人認(rèn)為幸福是物質(zhì)上的享受,所以人們不斷的去追求這些所謂的幸福。這時(shí)伸向這些人的是一只溫暖的手,當(dāng)他們抓著這只手站起來(lái)的時(shí)候,他們才發(fā)現(xiàn),幸福原來(lái)就在自己身邊。   在一個(gè)夜晚,一個(gè)女人來(lái)到自己孩子的身邊,用自己溫暖的手為孩子蓋被?!薄莻€(gè)女人是我媽媽。一雙大手伸了過(guò)來(lái),抱住我。我穿著新買的鞋跑跑跳跳的很快樂(lè)。   在兒時(shí)總是盼著一個(gè)男孩到我家來(lái),因?yàn)樗粊?lái)總會(huì)給我?guī)?lái)很多好吃的。在我的眾多姐妹里,他不許任何人欺負(fù)我?!莻€(gè)男孩是我表哥。他們?cè)谖倚睦锩娣N下一粒愛(ài)的種子,讓它慢慢長(zhǎng)大開出幸福之花。我曾問(wèn)過(guò)媽媽:“幸福在哪里?”媽媽總是笑著,含糊地告訴我說(shuō):“現(xiàn)在家里為了滿足你的愿望,給你買這買那,這就是你的幸福呀!”小時(shí)候的無(wú)知、好奇,讓我認(rèn)為媽媽說(shuō)得就是對(duì)的。知道了幸福是無(wú)處不在的,幸??梢允歉改附o予你的,也可以是外人給予你的,但最大的幸福就在你的身邊。現(xiàn)在我知道,眼睛的作用,它是要在生活中發(fā)現(xiàn)幸福的。  幸福就在我身邊,我相信我得到的幸福,可以裝滿我整個(gè)心.所以現(xiàn)在,我的心是滿滿的。此題是一個(gè)命題作文,按照題目的結(jié)構(gòu),中心詞是“幸福”,即本文以幸福為寫作對(duì)象,修飾語(yǔ)是“身邊”,這就決定了選材的范圍不能離自己太遠(yuǎn),應(yīng)該選取讓你感到幸福身邊人和事作為寫作內(nèi)容,在文體上,可以是記敘文,也可以是議論文,也可以寫成散文。考點(diǎn):能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。要求:(1)不少于800字(2)不要寫成詩(shī)歌(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息【來(lái)源】20162017學(xué)年河北唐山開灤一中高一上期中語(yǔ)文試卷(帶解析)【答案】我想握住你的手因?yàn)橛欣硐?,所以在追求。――題記人無(wú)完人,但不可不追求完人,因此我一直追求完人。不要再讓曾經(jīng)的滄海變?yōu)樯L?,不要再讓今日的青絲變成明日的白發(fā)。讓我抓住你的手,讓我不在虛度每一寸光陰,讓我的高中三年變的有意義,讓我的每一分鐘都在充實(shí)中度過(guò)。 從此時(shí)起,我會(huì)緊緊握住你的手,珍惜你,不讓你在指縫間流過(guò)。不要在讓整個(gè)地球硝煙彌漫,不要在讓無(wú)數(shù)的百姓流離失所。讓巴以和平的坐在談判桌前,讓恐怖主義會(huì)煙消云散。和平,我想握住你的手,請(qǐng)讓我握住你的手,不要在讓那鴿子將你帶向遠(yuǎn)方。不要在讓虛偽霸占我們的心靈,不要在讓“事不關(guān)己,漠不關(guān)心”的思想興風(fēng)作浪。當(dāng)看見(jiàn)那一幕幕不合理的事情發(fā)生時(shí),當(dāng)聽見(jiàn)那一件件不該有的事實(shí)時(shí),正直,站出來(lái),讓我握住你的手,給我力量,給我勇氣,讓我敢于面對(duì)邪惡懦弱的想法。正直,別在隱藏,讓我握住你的手,讓人間處處有你的影蹤。也許我不能成為一個(gè)完人,但我追求過(guò)完美,我沒(méi)有浪費(fèi)光陰,我為世界祈禱過(guò),我為自己奮斗過(guò)。我們都知道,寫人離不開事,寫事離不開人,寫事寫人都離不開情理,人、事、情是相隨相伴的。因此,文章選材的范圍、立意的角度、主題的挖掘空間都是非常寬廣的。從文體上說(shuō),我們可以選取情真意切的記敘文、情文并茂的散文、辯證思辨的議論文、波瀾起伏的小說(shuō),或者人物鮮活的劇本等等。如果考生對(duì)自己寫作的主題和題材缺乏真實(shí)的體驗(yàn)和感悟,就只會(huì)搬弄套話空話,無(wú)病呻吟,無(wú)論如何也寫不出考場(chǎng)美文來(lái)。考點(diǎn):能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。根據(jù)以下材料,完成作文。請(qǐng)以“我的精神小屋”為題寫一篇文章,立意自定,除詩(shī)歌外,文體不限,不少于 800 。它高高在上帶著威嚴(yán),醒目而又透出莊嚴(yán),讓我深感震撼而肅然起敬。不論是多么猛烈的風(fēng)雨,它都會(huì)用頑強(qiáng)的毅力擔(dān)負(fù)起這座重負(fù),不會(huì)放棄,不會(huì)服輸。雖然患有嚴(yán)重的疾病,目不能視,耳不能聞,卻不礙那流暢而又飽含激情的文字從心底傾泄。她也畏懼過(guò)在狂風(fēng)暴雨中一個(gè)人呆在樹上的滋味,她也曾為自己看不見(jiàn)美麗的世界而苦惱喪氣,但她還是挺過(guò)來(lái)了。我要用寬容鋪滿小屋的地面。讓寬容占據(jù)心靈,就如同春風(fēng)沐浴大地,是輕拂,是撫慰,也是贊美。不怨繼母的無(wú)理對(duì)待,不說(shuō)自己的傷心悲憤,只是義無(wú)返顧,頂著凜冽的寒風(fēng),滿懷寬容擦亮的希望,用身體,用孝心,用生命去滿足別人。所以用寬容這種溫暖而又博大的愛(ài)遍及小屋的每個(gè)角落,足見(jiàn)它的價(jià)值。我要在墻上掛滿感恩。: “送人玫瑰,手留余香”,感恩的味道彌漫在我的精神小屋,是享受,更是鼓舞。我要做對(duì)困境說(shuō)“開戰(zhàn)”的人。即使家里的境況一日不如一日,特也能笑呵呵地對(duì)待生活,他會(huì)懷著希望奮斗,解除家里的負(fù)擔(dān),他會(huì)念著“車到山前必有路,柳暗花明又一村”去償還債務(wù),不負(fù)別人的信任,他會(huì)在生意低落的時(shí)期,重復(fù)著那句有哲理的話——“每天都是新的開始” 鼓勵(lì)自己……倘若樂(lè)觀的心態(tài)常住在我的精神小屋,那么我要把它視為貴賓,永不言棄。古往今來(lái),文天祥的“吾心一片磁針石,不指南方誓不休”是執(zhí)著,林則徐的“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”是執(zhí)著,曹雪芹的“字字看來(lái)皆是血,十年辛苦不尋?!币嗍菆?zhí)著。我希望帶著執(zhí)著,踏尋世界,品人生豪邁,奮斗不息。題目的中心詞“精神小屋”,應(yīng)該指“我”的精神世界或精神境界。寫作時(shí)要善于化抽象為具體,寫出精神小屋盛放的具體內(nèi)容以及對(duì)自己人生成長(zhǎng)所起的作用,可用拆分法把小屋分成需要的房間或房屋構(gòu)件,使其分別承載具體的精神內(nèi)涵,注意層次之間的聯(lián)系及合理性。人活著當(dāng)然要做一番事業(yè),而且是人文的事業(yè);就如有一條路要走。我聽說(shuō)前蘇聯(lián)就是這么教小孩子的:要背全本的普希金、半本萊蒙托夫,還要記住俄羅斯是大象的故鄉(xiāng)(蕭斯塔科維奇在回憶錄里說(shuō)了很多)。我很懷疑會(huì)背宗譜就算有了精神家園,但我也不想說(shuō)服誰(shuí)。當(dāng)然,他是把塵世的囂囂都考慮在內(nèi)了,我覺(jué)得用不著想那么多?;h笆上開滿了紫色的牽?;?,在每個(gè)花蕊上,都落了一只藍(lán)蜻蜓。維特根斯坦臨終時(shí)說(shuō):告訴他們,我度過(guò)了美好的一生。雖然我對(duì)他的事業(yè)一竅不通,但我覺(jué)得他和我是一頭兒的。假如說(shuō),讀者兜里的錢是有數(shù)的,買了別人的書,就沒(méi)錢來(lái)買我的書,所以要滅掉別人,這個(gè)我倒能理解,但上述說(shuō)法不見(jiàn)得有如此之深?yuàn)W。讓我的想法和作品成為囂囂塵世上的正宗,這個(gè)念頭我沒(méi)有,也不敢有。坦白地說(shuō),我也解釋不大清楚,只能說(shuō):假如我今天死掉,恐怕就不能像維特根斯坦一樣說(shuō)道:我度過(guò)了美好的一生;也不能像斯湯達(dá)一樣說(shuō):活過(guò),愛(ài)過(guò),寫過(guò)?!币浴霸陲L(fēng)雨中_____________”為題作文。(2)寫一篇不少于800字的記敘類或議論類的文章。在風(fēng)雨中,那是我的母親。我的母親是一位樸素的如同世界上千萬(wàn)個(gè)母親一樣辛勞勤奮、疼愛(ài)子女。我的母親只有一腔辛勞與滿懷愛(ài)意!那是讓我難忘的一天,烏云爬滿天空,登上樹梢枝頭,天空、大地沉默著,仿佛正等待著什么。外面響起的雨點(diǎn)狠狠砸落在地上的聲音,如同沉悶的爆竹,聲聲刺耳,我莫名恐慌起來(lái)。老師讓打電話通知家長(zhǎng)來(lái)接,我遲疑不決,這電話該打給誰(shuí)呢?父母都忙肯定沒(méi)空來(lái)接我。其他同學(xué)陸續(xù)被接走,我不時(shí)地聽見(jiàn)家長(zhǎng)噓寒問(wèn)暖的關(guān)切話語(yǔ),看著別的同學(xué)穿上家長(zhǎng)給他們送來(lái)的雨衣,心里很是羨慕,我依然眼巴巴地看著,外面的風(fēng)雨似乎在嘲諷我一般,愈發(fā)肆無(wú)忌憚,刮得更猛,下得更大了。我四下張望著,踮起腳跟企盼著、尋找著。我萬(wàn)分激動(dòng),母親居然來(lái)接我!在下雨天!我再也忍不住了,任淚水伴隨雨水刷刷流下。在騎車時(shí),母親絮絮叨叨的地重復(fù)著她一天的樂(lè)事,還不時(shí)的扭頭看看我有沒(méi)有淋著,把她的雨衣后擺往我這邊不停地抻。【解析】【詳解】解讀題意:以“在風(fēng)雨中_____________”為題作文。所謂半命題,意即一半既定,一半自選。是比較容易把握題旨的一類作文題型。內(nèi)容兼容并蓄無(wú)所不包。參考立意:,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)可用素材:,轉(zhuǎn)眼間高中生活就要結(jié)束了。還記得嗎?那時(shí)的我們滿裝著信心,帶著登上舞臺(tái)旋出自我的心愿,攜著成為歌唱家的夢(mèng)想,載著考上理想大學(xué)的宏志……來(lái)到了二中這座美麗的校園。同學(xué)們或摩拳擦掌躍躍欲試,或緊張莫名寢食難安,抑或抱著撞鐘的態(tài)度隨遇而安……回首往昔,我卻無(wú)語(yǔ)。曾經(jīng)的我們因?yàn)橐还?jié)軟度課而疼的大喊大叫,甚至哭著向老師哀求:“老師,求求你,讓我先哭一會(huì)兒好嗎?讓我休息一會(huì)兒,再給我開好嗎?”看著老師寫滿一臉的嚴(yán)肅表情,我們明白,多說(shuō)無(wú)益。,強(qiáng)忍劇痛繼續(xù)下一次,直到渾身上下麻木了、痛感完全消失為止。,有過(guò)無(wú)奈??记暗木o張?jiān)屛覀円欢韧浟藟奶鞖?,而?dāng)考完后的我們孤零零于站臺(tái)下苦苦等待渺無(wú)蹤影的公交車時(shí),無(wú)望才讓我們懂得了什么是“叫天天不靈”;石家莊上空紛飛著的雪花沒(méi)有了往日的溫情和詩(shī)意,夾雜著冰冷的雨滴被風(fēng)裹挾著不斷擊打著我們的臉龐和身體,很快便渾身濕透,羽絨服早已失卻了防寒的效果,透徹骨髓的冰冷讓我們只好選擇徒步前行。上天似乎一點(diǎn)兒也不疼惜這些為高考艱難跋涉的學(xué)子們,反而將雨雪下得越來(lái)越大越來(lái)越猛。是小菲于跟頭后不自覺(jué)的一句“媽呀!”讓我們?nèi)炭〔唤?,于故作的調(diào)侃和哈哈大笑中我擦抹著臉頰上的冰冷,說(shuō)不清楚那究竟是淚水還是雨水?更不清楚那是玩樂(lè)后的高興還是無(wú)奈下的哭泣?,有過(guò)苦累。因?yàn)橄忍斓牟蛔?,舞蹈上我們身體僵硬,歌唱上我們音域狹窄,器樂(lè)上我們指法笨拙,文化上我們智力平平……出人頭地和不服輸?shù)哪铑^讓我們勇敢地接受了魔鬼般的訓(xùn)練,不知有多少次我們?yōu)榱司毩?xí)好下腰這個(gè)動(dòng)作而暈了過(guò)去,不知有多少次我們?yōu)榱碎_闊聲界而吼啞了嗓子,更不知多少次我們?yōu)榱搜葑嗪脴?lè)器而磨破了嘴唇練腫了手指……,肌肉腫痛讓我們?cè)诘诙煸缙饡r(shí)幾乎下不了床,吃飯時(shí)手竟握不緊筷子,更忘不了同學(xué)們?cè)趧傋鐾觎F化吸入治療后繼續(xù)試唱的堅(jiān)忍……愛(ài)唱愛(ài)跳的我們或許被很多普通人視為不著調(diào)甚或不務(wù)正業(yè),但只有我們自己才真正了解,為了學(xué)好專業(yè),我們付出了許多常人難以體會(huì)的辛苦,潛意識(shí)里的堅(jiān)強(qiáng)似乎早已超乎了我們自己的想象。,我們快樂(lè)過(guò),因?yàn)槲覀兪斋@了付出后的成果。走過(guò)的日子不容易,幾多風(fēng)雨幾多愁緒,我們無(wú)悔而過(guò);明天的日子多阻礙,幾多歡樂(lè)幾多磨礪,我們勇敢承受并加倍珍惜。而擺在我們眼前最要緊的是文化過(guò)關(guān),因?yàn)楦呖嫉拇箝T已經(jīng)為我們敞開,理想的大學(xué)正向我們招手。開頭部分先來(lái)一個(gè)題記,總領(lǐng)全文,明確話題。隨著風(fēng)雨的加大我的心情越發(fā)難安,而這一切的鋪墊正是為了表現(xiàn)下文情感的變化,當(dāng)雨簾中發(fā)現(xiàn)母親時(shí)突出了我的驚喜和幸福。結(jié)尾扣題,行文自然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。人的眼睛最富于表情,從一個(gè)人的眼睛中,往往能看到他的整個(gè)內(nèi)心世界。你在生活中曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)什么樣的目光,在這目光中又流露了怎樣的內(nèi)心世界呢?請(qǐng)以“ 的目光”為題,寫一篇不少于800字的文章。不得抄襲,套作。在我的成長(zhǎng)中,父親的目光卻給我留下了深刻的印象。抬眼間,卻發(fā)現(xiàn)父親目光嚴(yán)厲地注視著我,好像在說(shuō):“小孩子應(yīng)有禮貌。從此,父親的目光在我心中留下深刻的印象?!鳖D時(shí),我心中涌起一個(gè)念頭:下一次,我一定要拿一等獎(jiǎng)——也許,這是父親目光的激勵(lì)吧!  現(xiàn)在,我已經(jīng)習(xí)慣尋找父親的目光,希望能從中讀懂父親給我的啟迪和鼓勵(lì)。那一刻,我不敢看父親的目光,卻又想知道父親的態(tài)度。但此時(shí),在父親的目光中我卻讀出了慈愛(ài)和信任。沒(méi)有想像中的風(fēng)雨雷電,沒(méi)有想像中的啰嗦說(shuō)教,父親只是輕輕拍拍我的肩膀,笑著說(shuō),吸取教訓(xùn),下次打個(gè)翻身仗?! ≡诟赣H的目光中,我從來(lái)沒(méi)有忘記做人的基本禮儀;在父親的目光中,我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)而沾沾自喜;在父親的目光中,我從來(lái)沒(méi)有停止奔向理想的腳步……  難忘父親的目光!【解析】【詳解】試題分析:這是一道半命題作文。審題時(shí),首先要弄清楚“目光”的內(nèi)涵和外延。所謂視線,原指司機(jī)在駕駛車輛時(shí) 目光觸及固定或者移動(dòng)物體的直線。由此,可以得出寫作主題:切莫鼠目寸光,要開闊眼界,將目光放在長(zhǎng)遠(yuǎn)。由此,我們可以透過(guò)目光,去窺視人物的心靈世界,從而挖掘出人物的精神品質(zhì)。由此,可以得出寫作主題:反對(duì)買櫝還珠, 反對(duì)目光目光短淺,提倡有鑒識(shí),有原則,有堅(jiān)守。舉例如下:①寫路人對(duì)“小悅悅”的目光,揭示社會(huì)人情的冷漠與麻木,倡導(dǎo)人與人之間應(yīng)該互相 幫助,構(gòu)建和諧社會(huì)。③寫狼的目光,揭示人類對(duì)大自然的破壞,倡導(dǎo)人與自然的和諧。⑤寫攝影師的目光,說(shuō)明若沒(méi)有靈慧的眼光,就不會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的美,也就不會(huì)拍出好的攝影作品。⑦寫《老人與海》里的桑提亞哥的目光,表現(xiàn)硬漢精神?!军c(diǎn)睛】命題作文的補(bǔ)題一定要審清題目,看清題目的意向,做好最為關(guān)鍵的一步,即補(bǔ)題,為自己的作文打開思路。在補(bǔ)題時(shí),我們可以選擇不同的角度。補(bǔ)全題目,首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容,從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫;化大為小。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭,使文章靈動(dòng),有吸引力,同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。寫作時(shí),要注意書寫一定要整潔,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要使用正確,關(guān)注作文的詞語(yǔ)運(yùn)用與描寫,盡量讓筆下的文字靈動(dòng)起來(lái)。半個(gè)多世紀(jì)前,我國(guó)著名教育家陶行知先生非常推崇并常用來(lái)教育學(xué)生的一句名言是:“假使你有兩塊面包,你得用一塊去換一朵水仙花。人還是要有點(diǎn)精神追求的。【來(lái)源】江蘇省沭陽(yáng)縣20182019學(xué)年高一下學(xué)期期中調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題【答案】例文:心中的水仙花父親節(jié)就快到了,在商場(chǎng)我看到了一件合適的襯衫,想買了它來(lái)作禮物送給爸爸。離父親節(jié)的到來(lái)還剩兩周,我決定先回家看看我的“積蓄”再做計(jì)劃。”我簡(jiǎn)單回了一句妹妹的問(wèn)候,就走進(jìn)了自己房間。打開“存錢紅包”,算了一下,還差二百多塊,說(shuō)少還真不少……在我排除掉向同學(xué)借錢這條路之后,決定從“省
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