大班課教學(xué)反思-閱讀頁
2025-03-29 22:04本頁面
【正文】 可以讓學(xué)生互相出題猜謎語。我力圖把課堂還給學(xué)生，讓課堂充分發(fā)揮學(xué)生的潛在個性，創(chuàng)設(shè)學(xué)生為主的自主學(xué)習(xí)情境，以游戲寓于教學(xué)中，使學(xué)生在玩中學(xué)，玩中悟，這樣學(xué)生的形象思維和主動性便得到培養(yǎng)?！ 《?、以游戲貫穿始終。再選十二名學(xué)生來做“生肖火車”的游戲。通過讓小朋友自己選擇演唱的情緒和速度，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?！ 【C觀整堂課，能通過讓學(xué)生猜謎語，講、聽十二生肖的傳說故事。始終貫穿“以音樂審美為核心，突出情感體驗(yàn)”這一理念。靈活運(yùn)用教學(xué)方法，把音樂的知識與技能和學(xué)生的音樂實(shí)踐活動緊密結(jié)合在一起，使學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)音樂，體驗(yàn)音樂。又如課堂缺少一個評價，當(dāng)學(xué)生表演后應(yīng)該明確地給學(xué)生一個評價，這樣讓學(xué)生知道什么樣的聲音是美的、怎樣表現(xiàn)是好的等?！ 』顒拥拈_始，我先請幼兒將一根繩子二等分，一下子吸引住了孩子，大家都躍躍欲試。通過這個方法，小朋友了解了什么是二等分，如何來驗(yàn)證。孩子們通過操作和探索，自己找出了圓形二等分的分法，建立等分的概念?！ 』顒拥慕Y(jié)束部分，我又為孩子提供了許多可操作實(shí)物：如飲料，蘋果等，讓幼兒知道生活中，許多東西都可以二等分，把學(xué)過的知識與生活結(jié)合起來，進(jìn)行生活中的實(shí)際操作，幼兒通過切食物、分飲料等實(shí)踐，拓展二等分的知識，同時激發(fā)了幼兒對等分的興趣，在操作中幼兒體驗(yàn)到了成功的喜
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