20xx教導處范文中學教學工作計劃第二學期-閱讀頁
2025-03-26 00:35本頁面
【正文】 研究如何“教”的同時必須研究如何“學”，因而，“有效學習”的指導應納入備課組的備課日程。認真做好培優(yōu)補差工作。全校老師都要努力指導學生改變單一的接受性學習方式，在教學中實踐合作學習、自主學習、探究學習，并制造條件積極實現(xiàn)學習方式的多樣化。集體備課：落實備課組“四定”、“五備” 、“五統(tǒng)一”的集體備課要求，充分發(fā)揮集體智慧，提出課堂教學設計。反思調(diào)整：參與聽課、觀摩的領導、老師集體點評，提出改良意見后，執(zhí)教老師與同組老師進展“同伴互助”，反思調(diào)整課堂教學中的教與學的方法、手段和策略?？偨Y提煉：在聽課者的集體總結、提煉的根底上，執(zhí)教老師進展第二次教學反思。在依照本方式進展的學校各類“課”的教學中，將按照優(yōu)秀課的評價標準，評出優(yōu)秀課一、二、三等獎，在學期末進展表彰獎勵。引導老師自覺地將日常教學工作中的“小咨詢題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到研究內(nèi)容來源于教學，研究過程植根于教學，研究成果效勞于教學。（六）實在做好組織治理、教學治理、學生治理和畢業(yè)年級的教學工作：堅持教學、教研活動的有效性原則，認真組織好培訓、研討，聽課、評課、說課，以及相關的活動。認真落實常規(guī)，加強治理，標準師生的行為，促進學校風貌的提升。（2）老師上課時不打或接聽，不得坐著講課，不得隨意改為自習，不得提早離開教室。畢業(yè)年級是學校的成果年級，優(yōu)質(zhì)、高效完成新課的教學和全面啟動復習教學工作，為中考打好根底是本學期的根本任務。（2）新課的教學，在保證教學質(zhì)量的前提下，力爭提早完成教學任務，以爭取更多的總復習時間。（4）加強新課教學和復習課教學的反應，以做到結合學生的實際采取有效的教學或復習教學的策略、方法，努力提高教學效率。初一年級組： （1）努力開好頭、起好步。（2）教學上，要在研究和摸清學生根底的情況下，認真施行因材施教，努力實踐“分層教學”、“分層輔導”和“分層作業(yè)”。初二年級組：（1）努力實踐學校的“更新教學觀念、轉(zhuǎn)變教學行為、開展有效教學、提高教學質(zhì)量”的目的，力避教學的低效、無效，提升有效教學的水平。（3）認真施行學生“學習常規(guī)”，加強學生的學習指導，訓練有效學習的方法、才能，培養(yǎng)有效學習的習慣。初三年級組：（1）全體老師要認真分析學情，明確奮斗目的，加強班級班風和學風建立，搞好各科復習工作。（3）抓好課堂45分鐘的教學，提高教學效率，為中考奠定堅實根底。160
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