20xx年政教處范文班主任培訓(xùn)資料如何培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣-閱讀頁(yè)
2025-03-15 01:34本頁(yè)面
【正文】 充分地備好教案，使本人的課堂教學(xué)富有藝術(shù)性與感染力，學(xué)生假如被老師的教學(xué)所吸引，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃重的興趣，從而激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，自覺(jué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)。有效的課堂治理必定需要標(biāo)準(zhǔn)的約束，但標(biāo)準(zhǔn)怎么樣建立并讓其發(fā)揮合理的作用呢？老師每天面對(duì)的是幾十個(gè)性格各異、爽朗好動(dòng)的小孩，假如沒(méi)有一套行之有效的課堂程序和常規(guī)，就不可能將這些小孩有序地組織在教學(xué)活動(dòng)中。相反，假如一個(gè)老師不留意課堂規(guī)則的建立，只憑著不斷提出的各種要求、指令維持課堂秩序，不僅治理效率低，浪費(fèi)時(shí)間?！ 。ㄈ┎煌再|(zhì)的咨詢題行為要采納針對(duì)性的方法。其行為沒(méi)有干擾其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，老師能夠采取給予信號(hào)、暗示制止、合理安排和課后談話等，以利于轉(zhuǎn)變其行為，不宜忽然提咨詢，由于沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課確信答復(fù)不出來(lái)，只能使學(xué)生當(dāng)眾出丑會(huì)使得其反，更不宜當(dāng)眾指責(zé)。如此，既讓學(xué)生恢復(fù)正常學(xué)習(xí)，又維護(hù)他們的自尊心，有利于課堂治理。心不在焉等留意力松散行為：走近學(xué)生，以此提示他。適當(dāng)懲處消極行為也是必要的。都要留意學(xué)生的自尊心的維護(hù)，不能讓學(xué)生難堪，而是提高學(xué)生在課堂上的警惕性。師生間的人際關(guān)系猶如神經(jīng)中樞，決定、制約著老師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體地位。首先，老師要從內(nèi)心相信每個(gè)學(xué)生都有其所長(zhǎng)、都有當(dāng)好學(xué)生的愿望，以博大的胸懷，誠(chéng)摯地?zé)釔?ài)每一個(gè)學(xué)生。第三，老師在教學(xué)過(guò)程中必須做到精神飽滿、熱情高漲、表情豐富，表達(dá)教育者的人格魅力，吸引學(xué)生，讓學(xué)生在輕松、愉快中潛移默化地接受教育。一個(gè)好的老師還明白得如何把處理學(xué)生咨詢題行為的功夫放在課外，努力營(yíng)建民主和諧的師生關(guān)系，制造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，對(duì)學(xué)生熱愛(ài)、關(guān)懷、嚴(yán)格、平等，做學(xué)生的良師益友；把學(xué)生從懼怕權(quán)威、缺乏自信或自卑中解放出來(lái)，從任性、無(wú)理取鬧、缺乏自我約束和自我標(biāo)準(zhǔn)中解脫出來(lái)，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1