20xx教案人教版七年級春日教學札記_3-閱讀頁
2025-01-25 06:53本頁面
【正文】 師：你們能讀的讓我感遭到是無邊的光景嗎？生讀的特別到位師：你們能讀的讓我感遭到眼前的風光煥然一新嗎生讀的也特別到位師：大家想不想看一看這春日的美景呢？（師播放課件）師：從大家的表情和贊美聲中我看出大家已經沉醉在這美景中，誰能用詩中的句子來抒發(fā)一下本人如今的心情和感慨生：姹紫嫣紅總是春（有感情的）生：無邊光景一時新（有感情的）師：詩人如今的心情和大家是一樣的，下面就讓我們帶著這種歡樂和沉醉閉上眼睛再一次和詩人一同回到那個漂亮的春日。整個過程流暢，朗讀根本上沒有如何指導，學生一下子就找到了感受。這讓我想到，假如上午的第三個步驟像下午如此來處理，確實是一節(jié)比擬成功的課了
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