20xx設(shè)計(jì)和實(shí)施德育實(shí)踐體驗(yàn)活動是提高德育實(shí)效性的重要環(huán)節(jié)-閱讀頁
2025-01-17 06:54本頁面
【正文】 段。實(shí)踐體驗(yàn)活動可以檢驗(yàn)認(rèn)識、加深體驗(yàn)、形成信念、鍛煉意志、形成行為習(xí)慣。 以往德育研究中往往忽略了實(shí)踐體驗(yàn)活動這個重要環(huán)節(jié),也就使德育的實(shí)效性大打折扣。受教育者通過十分必要的實(shí)踐體驗(yàn)活動環(huán)節(jié),才能夠真正體現(xiàn)從認(rèn)識到實(shí)踐的質(zhì)的飛躍?！ ≡谖覈糯?一些教育家和學(xué)者十分重視實(shí)踐體驗(yàn)。朱熹也強(qiáng)調(diào)力行實(shí)踐,強(qiáng)調(diào)應(yīng)對進(jìn)退之節(jié)等實(shí)踐鍛煉,認(rèn)為實(shí)踐的愛親、敬長、隆師、親友之道,是修身、齊家、治國、平天下之本。孟子講“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍勝,增益其所不能?！ ≡趪?人們也十分重視實(shí)踐體驗(yàn),日本在十幾個荒島上建立訓(xùn)練營,專門讓中小學(xué)生先進(jìn)行生存意志。有的州還設(shè)立“天體幼兒園”,這個幼兒園的孩子無論春夏秋冬都赤上身或著單衣,目的是磨練孩子們的生存意志,增強(qiáng)生存能力。而德育實(shí)踐體驗(yàn)活動正是促進(jìn)自我教育的過程。人的情感是在實(shí)踐體驗(yàn)活動中對客觀事物所持是態(tài)度體驗(yàn)。要想使人具有某種情感,必須使他參加到能夠引發(fā)這種情感的情景和實(shí)踐體驗(yàn)活動中去。意志是人自覺調(diào)節(jié)自己的行動去克服困難,以達(dá)到預(yù)定目的的心理過程。沒有實(shí)踐體驗(yàn),便不會形成堅(jiān)強(qiáng)的意志?！ ≡O(shè)計(jì)和實(shí)施德育實(shí)踐體驗(yàn)活動,要把握兩個方面: 一方面是相關(guān)性。任何創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐體驗(yàn)活動都處在相應(yīng)的社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境中,而不可能是處于真空當(dāng)中與世隔絕。因此,設(shè)計(jì)和實(shí)施德育實(shí)踐體驗(yàn)活動必須體現(xiàn)社會要求,倡導(dǎo)社會主旋律,反映受教育者的實(shí)際特點(diǎn),滿足受教育者的精神需求。德育實(shí)踐體驗(yàn)活動的實(shí)效性源于其本身對德育目標(biāo)、德育內(nèi)容的高度涵容性。德育實(shí)踐體驗(yàn)活動這一功能的發(fā)揮,是對德育目標(biāo)、內(nèi)容的形象化、具體化和直接化,同時也是對德育目標(biāo)和內(nèi)容的印證過程和強(qiáng)化過程。它孕育于德育的創(chuàng)造性活動之中,相信在廣大德育工作者的不懈努力和執(zhí)著追求下,德育工作定能結(jié)出豐碩果實(shí)。資料共分享，我們負(fù)責(zé)
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