20xx小學(xué)校本研修參考計劃-閱讀頁
2025-01-17 05:56本頁面
【正文】 教學(xué)技能研修；要通過結(jié)合不同層次老師的不同特點采取不同的研修方式，使每一個老師掌握扎實的教育教學(xué)根本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。
現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。組織青年老師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)多媒體課件制造，提高老師運用和處理信息的才能。
教育科研才能研修，要樹立教研科研認識，把研修和教育科研嚴密結(jié)合，圍繞新課程的施行，結(jié)合課堂教學(xué)，進展教學(xué)方法和教育科研根本方法的研修。
四、研修方式與活動
自主學(xué)習(xí)：老師自學(xué)，寫好校本研修報告冊。
專題講座：結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際，針對我校共性“咨詢題”，各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座材料及時交教科室存檔。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動生成”方式的理解與嘗試教學(xué)。
參觀調(diào)查：積極組織老師參與上級研修活動與組織老師外出參觀學(xué)習(xí)，促進與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進的教學(xué)理念。采取周評估、月評估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法，把老師參加校本研修的內(nèi)容按學(xué)時計算，完成研修任務(wù)與月獎聯(lián)絡(luò)，考核結(jié)果將作為老師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依照,并與年末考核掛
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