20xx小學(xué)校本研修參考計(jì)劃-文庫吧資料
2025-01-17 05:56本頁面
【正文】 老師向“研究型、學(xué)者型、專家型”老師轉(zhuǎn)化。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探究教法。通識研修在組織集中專題研修根底上，組織全體老師開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目的及相關(guān)政策等。
師德研修，將結(jié)合我校實(shí)際，以活動為載體，以案例教學(xué)、典型報(bào)告為根本方式，同時(shí)，大力開展讀書活動，使廣大老師愛教育，確實(shí)是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻(xiàn)身教育，為人民效勞，讓人民滿意；愛學(xué)生，確實(shí)是要做到結(jié)實(shí)樹立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生開展效勞；愛本人，確實(shí)是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，加強(qiáng)老師職業(yè)的使命感、責(zé)任感、榮耀感和成就感，以身作則，為人師表，做學(xué)生的楷模、社會的表率。構(gòu)成一支具有一定規(guī)模的習(xí)慣課程改革需要的現(xiàn)代型老師隊(duì)伍；構(gòu)成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研才能的研究型老師，培養(yǎng)一批具有開展?jié)摿Φ那嗄旯歉衫蠋煛?br /> 二、工作目的
通過開展校本研修，促使廣大老師樹立良好的師德風(fēng)范，掌握先進(jìn)的教育理念
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