20xx人音版六年級(jí)音樂(lè)教學(xué)參考計(jì)劃5篇-閱讀頁(yè)
2025-01-17 03:44本頁(yè)面
【正文】 的主體，學(xué)生通過(guò)老師的教、傳授去獲取知識(shí)，因而學(xué)生往往處于被動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習(xí)?！ 《?、學(xué)生知識(shí)才能分析： 音樂(lè)教育要面對(duì)全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)留意學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展音樂(lè)教育的目的之一確實(shí)是要完善學(xué)生的個(gè)性。我們六年級(jí)學(xué)生根底不是非常好，因而其音樂(lè)興趣、音樂(lè)潛能、音樂(lè)生活的方式也會(huì)有所不同?！ ∪⒔虒W(xué)任務(wù) 演唱 學(xué)習(xí)自然呼吸，不聳肩，養(yǎng)成良好適應(yīng)，留意咬字、吐字明晰精確，做到有表情唱歌?！ 『铣?學(xué)習(xí)多聲部歌曲，做到音準(zhǔn)、和協(xié)、動(dòng)聽(tīng)?！ ∷?、教學(xué)要求： 突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)，把德育教育與音樂(lè)教育相結(jié)合?！ ∈箤W(xué)生掌握粗淺音樂(lè)知識(shí)和簡(jiǎn)單音樂(lè)技能，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好?！ ∥?、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲傾聽(tīng)音樂(lè) 六、教材編寫的思路是： 以審美為中心，以(音樂(lè))文化為主線，以(音樂(lè))學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與制造，加強(qiáng)綜合與浸透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于一直?！ ?音樂(lè))文化為主線以往音樂(lè)教材的視角往往單純從音樂(lè)到音樂(lè)，非常少?gòu)奈幕慕嵌热タ紤]。我們通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到作為一般中小學(xué)的音樂(lè)教育，應(yīng)以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂(lè)拓展為音樂(lè)文化是素養(yǎng)教育的需要，因而，本教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)、音樂(lè)與民族、音樂(lè)與大自然的聯(lián)絡(luò)等等，把音樂(lè)置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。從音樂(lè)的諸要素的感性體驗(yàn)到理性認(rèn)識(shí)。從單拍子到復(fù)拍子。從根本的舞步到動(dòng)作組合?！ ?。其次，就音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)而言，學(xué)生離開(kāi)了演唱、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，就非常難獲得直截了當(dāng)經(jīng)歷。因而，音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)要特別注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，注重學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂(lè)的情感，注重學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞音樂(lè)的美。其一，音樂(lè)學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域間的互相綜合。其三，音樂(lè)與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的互相聯(lián)絡(luò)。所以，這種綜合是以音樂(lè)為主的綜合，是貫穿于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的綜合，而不是偶然的、某個(gè)環(huán)節(jié)上的部分綜合。因而，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、逐步構(gòu)成學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)志趣，是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的重要保證?！ ∑摺⒔虒W(xué)進(jìn)度 第一周 歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》 欣賞《歡樂(lè)頌》 2課時(shí) 第二周 歌曲《歌聲與微笑》 欣賞《愛(ài)星滿天 2課時(shí) 第三周 欣賞《重整河山待后生》 欣賞 2課時(shí) 第四周 歌曲《說(shuō)拉彈唱》 欣賞 2課時(shí) 第五周 欣賞《梅花三弄》 欣賞 2課時(shí) 第六周 歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》 欣賞 2課時(shí) 第七周 欣賞《嘎達(dá)梅林》 2課時(shí) 第八周 歌曲《舉杯祝愿》 2課時(shí) 第九周 欣賞《上去高山望平川》 歌曲 2課時(shí) 第十周 欣賞《天邊有顆閃亮的星》 欣賞 2課時(shí) 第十一周 歌曲《什么結(jié)子高又高》 欣賞 2課時(shí) 第十二周 歌曲《捧一束鮮花獻(xiàn)給你》 欣賞 2課時(shí) 第十三周 欣賞《遠(yuǎn)航序曲》 2課時(shí) 第十四周 欣賞《街頭青年》 2課時(shí) 第十五周 歌曲《同一首歌》 2課時(shí) 第十六周 欣賞《辭別時(shí)刻》 1課時(shí) 第十七周 活動(dòng) 畢業(yè)聯(lián)歡會(huì) 人音版六年級(jí)音樂(lè)教學(xué)打算五 一、指導(dǎo)思想： 以音樂(lè)音樂(lè)審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐，尊重個(gè)體不同的音樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，開(kāi)展學(xué)生的制造性思維，構(gòu)成良好的人文素養(yǎng)。針對(duì)學(xué)生喜愛(ài)流行音樂(lè)的現(xiàn)象，及時(shí)研究學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)心理，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展拓展，加強(qiáng)音樂(lè)教育實(shí)效性?！ ”緝?cè)教材共有歌曲七首，補(bǔ)充歌曲四首，其中中國(guó)民歌一首，外國(guó)民歌一首?！ ⌒蕾p曲目共有七首，著重訓(xùn)練學(xué)生的分析音樂(lè)作品的才能，并能用本人喜愛(ài)的方式表現(xiàn)出來(lái)?！ ∷摹⒔虒W(xué)目的： 思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想，理解一些西方音樂(lè)文化，提高音樂(lè)涵養(yǎng)?！ ∮脽崃叶钟淇斓那榫w，輕松、優(yōu)美、富有彈性的聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲，通過(guò)欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣以及欣賞和感受美的才能?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的豎笛吹奏才能，會(huì)本人看譜，讀明白力度、速度等音樂(lè)符號(hào)，用豎笛表現(xiàn)。 五、教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)多種方式的發(fā)聲練習(xí)曲及二聲部練習(xí)曲來(lái)提高演唱技巧和合唱水平，使學(xué)生更好的表現(xiàn)歌曲?！ ×⒔虒W(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)節(jié)拍、表演，力度、速度、吹奏等訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生多方面的音樂(lè)表現(xiàn)力。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)大綱，全面理解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)突出。最限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并留意在課堂上采取一定的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能及創(chuàng)新才能?！ ?4)積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn)，不斷改良教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收?！ “?、教學(xué)進(jìn)度安排： 略
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