20xx陶行知教育名著讀書參考心得-閱讀頁
2025-01-17 03:20本頁面
【正文】 生提出了教學(xué)要合一的觀點，有三個理由。簡而言之，確實是一，先生的責任在教學(xué)生學(xué)。三，先生須一面教一面學(xué)?！敖虒W(xué)做合一”是陶行知生活教育理論的方法論，也是他的教學(xué)論。主要表達在兩個方面：首先，“它是生活的說明。我們要在做上教，在做上學(xué)。學(xué)生拿做來教，乃是真理；學(xué)生拿做來學(xué)，方是實學(xué)?！瓡慕倘耍粫母藢W(xué)，是我們不知不覺中天天有的現(xiàn)象?！逼浯?，它又是方法的說明。因而，教學(xué)做是以做為中心的。它改變了老師只管教，學(xué)生只管學(xué)的分割情況；改變了學(xué)生附屬于書本，是讀書的現(xiàn)象；改變了學(xué)習(xí)與實踐的學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，表達了老師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體性的嚴密結(jié)合，以生活為中心進展教學(xué)，為理處理生活中提出的咨詢題而去學(xué)，教學(xué)的目的是為了制造新的生活。老師不僅是傳道授業(yè)解惑也，還要讓他們學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會學(xué)習(xí)，也確實是陶行知的教育名言：千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
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