20xx小學(xué)語文教研工作參考總結(jié)通用-閱讀頁
2025-01-17 02:30本頁面
【正文】 根底上參加了年級組研討。采納這種培訓(xùn)方式不禁做到了快捷，而且在老師中構(gòu)成了你追我趕的勢頭，收到了不錯(cuò)的效果！
再次，針對省里的研修進(jìn)展集中培訓(xùn)，使老師們在明確操作的根底上，最大限度的對語文教學(xué)理論，對語文教學(xué)課堂有更加深化地見解。
然后，進(jìn)展區(qū)研修培訓(xùn)，讓老師們把教學(xué)水平的提高放在平時(shí)的積累。
小組合作學(xué)習(xí)作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一個(gè)補(bǔ)充，不僅能開闊學(xué)生的思路，而且能有效培養(yǎng)學(xué)生的合作才能和競爭認(rèn)識。
三、加強(qiáng)教學(xué)研討，提高課堂效率
本學(xué)期，我們積極構(gòu)建了教研制度。在大教研中主要針對學(xué)校大層面的教學(xué)咨詢題探究。如此集中加分散的方式，貼合了老師們的教學(xué)實(shí)際深受老師們的好評。在我們的努力中，我們對單元整體推進(jìn)課型、小組合作建立、課前診斷、課后檢測等教學(xué)手段多方研究，逐步走出了合適我們高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生的教學(xué)風(fēng)格。在練字方面構(gòu)成你追我趕的勢頭，老師們在互相比擬中寫字水平獲得了非常大
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