20xx班主任工作參考總結(jié)3)通用-閱讀頁
2025-01-17 01:28本頁面
【正文】 的成就，給小孩更多的鼓舞和贊美，加強(qiáng)小孩的自決心，并使小孩健康。另一方面，積極協(xié)調(diào)各學(xué)科之間的關(guān)系。不可防止地會(huì)出現(xiàn)各種學(xué)科的教師爭(zhēng)分奪秒的現(xiàn)象。在過去的三年里，我班上的教師關(guān)系和諧，從來沒有任何不和諧的筆記。我來談?wù)劙嗉?jí)治理中的一些缺點(diǎn)。作為一名班主任，我經(jīng)常下認(rèn)識(shí)地把本人置于一位高級(jí)經(jīng)理的位置，不記得了學(xué)生是一個(gè)生活的生活，一個(gè)在性格和尊嚴(yán)方面與我完全平等的人。通常為了建立本人的權(quán)威，我會(huì)在學(xué)生面前一記耳光。這特別容易損害學(xué)生的自尊心和自決心。這不符合教育目的。班干部是教師的助手。然而，在過去的三年里，我的班干部發(fā)生了特別大的變化，但都沒有到達(dá)預(yù)期的效果。一些班干部有特別多征詢題，不能說服。第三，缺乏培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)歷。班上的優(yōu)秀學(xué)生有不利的科目?？傊嘀魅蔚墓ぷ魇且粋€(gè)復(fù)雜的工程，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的開發(fā)工程。我將學(xué)會(huì)認(rèn)真考慮并在班主任的工作中獲得進(jìn)
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