20xx水上飛機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2025-01-17 01:17本頁面
【正文】 2020年5月，散文《水》被選入全國蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語文教科書（五下）；同年11月，小說《丑娘》也被《現(xiàn)代語文》初中版十一期選入。
一讀課文，學(xué)習(xí)字詞。
①生字詞語：儲藏一勺水膝蓋
②難讀的句子
母親用一把大鎖鎖住了水窖，也鎖住了我們對水的渴望。
母親一手從水窖中打起一勺水，從我們的頭頂緩緩地傾注下來，一手拿著一把麥稈扇往我們身上扇風(fēng)。
在水的滑動(dòng)中，我聽得到每個(gè)毛孔張開嘴巴的吸吮聲，我感覺得到血管里的血的流動(dòng)在加快。
①快速讀課文，邊讀邊想，在小時(shí)候的作者眼里，“水”是什么呢？
②學(xué)生讀后交流，出示課文中心句：水，成了村子里最珍貴的東西。教學(xué)伊始，讓學(xué)生未入文境先有情，繼而深入文本體會(huì)。
出示：記得那時(shí)候我們一個(gè)村子里的人吃水，都要到十公里之外的一處很小的泉眼里去挑，經(jīng)常要排上一個(gè)小時(shí)的長隊(duì)，才可以挑上一擔(dān)回家。（吃水人之多）
⑵“十公里以外”村里人要吃水，要到十公里以外去挑，而后返回，來回奔波二十公里。（取水時(shí)間之長）
⑷“一處很小的泉眼”只有一處泉眼，而且很小，看來這里確實(shí)是一個(gè)水源稀水的地方。
⒋師小結(jié)：難怪村里人說得最多的話是“請我喝酒不如請我喝水。
⒌指導(dǎo)朗讀第一自然段。（略）
第二課時(shí)
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)情感
通過上節(jié)課學(xué)習(xí)，我們了解到，因?yàn)椤拔摇暗募亦l(xiāng)嚴(yán)重缺水，而村民的生活又時(shí)時(shí)刻刻離不開水?！保R讀）。今天就讓我們跟隨著作者的回憶，去真切地感受那里的人們對水的那種特殊感情。新課標(biāo)指出：閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，重視閱讀感受和體驗(yàn)。]
品讀“雨中洗澡”部分
1）師過渡：是呀。先是像我們這樣的孩子，全身脫得光溜溜的，在雨中奔跑跳躍，大呼小叫，盡情地享受水帶給我們的撫摸與清涼，還仰起頭，張大嘴巴，去吃來自天空的水。”
3）學(xué)生自由讀，說說自己讀后的感受。
①抓“光溜溜”。你一般在什么情況下，這樣做，這樣叫？你仿佛看到孩子們在雨中做什么？仿佛聽到孩子們在雨中呼叫什么？（充分流露著孩子們雨中洗澡的快樂和喜悅）。
③抓“仰起頭”、“張大嘴巴”。而“我”的家鄉(xiāng)因?yàn)闆]有水，孩子們可能一個(gè)月，三個(gè)月，半年，甚至一年不洗澡，現(xiàn)在終于盼來了一場雨，怎能不激動(dòng)、不痛快呢？讓我們自由地讀讀這段文字，去感受一下他們此刻的心情。
6）師引讀：在孩子們的感召下，大人們也加入了洗澡的行列里來來了，只是他們遠(yuǎn)沒有象孩子們這樣無遮無擋，男人們——（生接讀）女人們——（生接讀）。
7）小結(jié)：這段真實(shí)、細(xì)膩的描寫，讓我們真切地感受到村子里的人對雨水降臨時(shí)候的一種喜悅、一種感激，以及對水的一種由衷的珍愛?！保ㄉR讀）
品讀“窖水消暑”部分
1）師導(dǎo)讀：就像過節(jié)一樣，但這樣美好的日子在我們那里畢竟太少了。在驕陽下忙了一天之后，男女老少都有被風(fēng)干的感覺。）藏在水窖的水就顯得更加珍貴了。而掛在她腰帶上的那把鑰匙，則象征著權(quán)威、幸福和痛快。”
2）學(xué)生默讀課文４－５節(jié)，邊讀邊想：你又有哪些新的感受和體會(huì)。”
①你平時(shí)洗澡時(shí)，會(huì)有這樣的感覺嗎？我們四兄弟為什么有這樣的感覺？（因?yàn)槲覀兇藭r(shí)就像是被曬干、被風(fēng)干的狗尾巴草那樣迫切地需要水的滋潤，我們身體的每一個(gè)器官，都迫切地需要水的滋潤）
②填空：從頭頂傾注而下的水滑過了我們的臉，我聽得到________，我感覺得到________。然后，水又滑過了我們的大腿和膝蓋，我聽得到________ ，我感覺得到__________。
4）重點(diǎn)指導(dǎo)感情朗讀，充分體驗(yàn)水給孩子們帶來的快樂和滿足。”
5）教師范讀，學(xué)生閉眼想象，靜心感受水帶給自己的快樂和滿足，感受作者那種“久旱逢甘露”的美妙感覺。雖然僅僅是微不足道的一勺水，卻讓我們兄弟四個(gè)充分享受了淋水的快樂?！保ㄉR讀。”討論：母親為什么用“餓”而不用“渴”？（一個(gè)“餓”字，更表現(xiàn)了水的珍貴，人們渴望水，就像饑餓人見到面包一樣?！八?，成了村子里最寶貴的東西。]
三、總結(jié)全文，升華感情
不管是下雨天痛痛快快地洗澡，還是夏天母親用水窖中的一勺水給我們淋浴，都讓我們真切地感受到村里人享用水時(shí)的一種快樂，以及對水的珍愛。（板書：苦）
提問：缺水給村里人帶來了“苦”，作者卻具體生動(dòng)地描述了水給村里人帶來的“樂”，為什么要這樣寫呢？（作者用了反襯的手法。669座城市中，已有多個(gè)城市存在供水不足問題。出示版圖，教師描述我國缺水的地區(qū)。不管學(xué)生說什么，只要同文本進(jìn)行了交流，就都是一種學(xué)習(xí)后的收獲。
板書設(shè)計(jì)：
雨水洗澡
2（餓）水樂反襯缺水苦
窖水淋浴
餓水
我出生在北方一個(gè)缺水的地方，記得那時(shí)候，我們一個(gè)村子的人吃水，都要到10公里之外的一處很小的泉眼里去挑，經(jīng)常要排上幾個(gè)小時(shí)的長隊(duì)，才可以挑上一擔(dān)回家，“水落石出”的成語我就是這樣知道的。特別是到了夏秋斷水的季節(jié)，村里的關(guān)系就更加緊張了?！边@是村里人說得最多的話。那時(shí)候，家家戶戶都建有水窖，用以在下雨天里儲藏之后很長一段時(shí)間的家庭用水。先是像我們這樣的孩子，全身脫得光溜溜地在雨里奔跑跳躍、大呼小叫，盡情地享受水帶給我們的撫摸與清涼，還仰起頭，張大嘴巴，去吃來自天空的水。
洗過澡后，大家碰了面，相互都會(huì)吃上一驚，一個(gè)人說：“啊呀，你怎么胖了？”一個(gè)人說：“啊呀，你原來是這樣白。儲藏于水窖里的水顯得更加珍貴了，母親用一把大鎖鎖住了我們對水的渴望，而掛在她腰帶上的那把鑰匙，象征著權(quán)威以及幸福和痛快。
我們四兄弟，像四根將要被曬干的狗尾巴草一樣，從大到小、一絲不掛地排在了母親的跟前。一縷水的氣息撲面而來，我們都倒抽了一口涼氣。頓時(shí)，藏于地下的水的清涼，再加上縷縷輕風(fēng)，讓我們都舒服得啊啊大叫了起來。水，它不多不少，在撫摸過全身的每一寸皮膚后，剛好能夠潤濕腳板，地上幾乎沒有一滴被浪費(fèi)掉的水。一勺水都被我們的皮膚喝光了。
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