【正文】 強(qiáng)烈，課堂教學(xué)氛圍不再沉悶，反而變
得民主、開放、和諧。兆麟小學(xué)就座落在這座城市的南部，是燈塔教育界的一顆璀璨的明
珠。
“藝術(shù)是我們兒童的思維和心靈健康發(fā)展的基礎(chǔ)”。藝術(shù)教育對(duì)于培
養(yǎng)青少年的審美修養(yǎng)和人文素質(zhì)，提升精神境界，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，開發(fā)潛能，促
進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展具有獨(dú)特而重要的作用。并從學(xué)校
的實(shí)際情況出發(fā)，確定子課題為《農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育特色研究》進(jìn)行了農(nóng)村小學(xué)
藝術(shù)類活動(dòng)課程體系及管理模式的實(shí)驗(yàn)研究。經(jīng)過一系列的實(shí)施工作，在2020
年11月燈塔市教育局主辦的全市小學(xué)拉練活動(dòng)中，我校做為主會(huì)場(chǎng)，并為全市
小學(xué)校長(zhǎng)做了精彩的特長(zhǎng)展示，這樣大型的展示活動(dòng)是很少的，受到與會(huì)者的好
評(píng)。
2020年4月，李紅校長(zhǎng)召開課題組成員座談會(huì)議，確定課題組成員、分工。
根據(jù)學(xué)校當(dāng)前的狀況，確定研究的子課題為《農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育特色研究》。
趙冰 負(fù)責(zé)材料整理、活動(dòng)策劃。
江波 負(fù)責(zé)音樂課教學(xué)、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲。
賈輝 負(fù)責(zé)音樂課教學(xué)、合唱隊(duì)、葫蘆絲。
戴清勝 負(fù)責(zé)美術(shù)課教學(xué)、繪畫小組、文化走廊設(shè)計(jì)與布置。
2020年5月26日李紅校長(zhǎng)帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師佟艷靜、賈輝、戴清勝到東陵區(qū)九
年一貫制學(xué)校參加課題研討會(huì)。
2020年6月通過向?qū)＜艺?qǐng)教、查閱相關(guān)理論、以及針對(duì)學(xué)生的問卷調(diào)查，
確定了課題研究方向，撰寫了開題報(bào)告并立項(xiàng)申報(bào)。開展
課堂實(shí)踐。實(shí)驗(yàn)教師每人每學(xué)期要上一節(jié)以上器樂教學(xué)觀摩課
或研究課。
對(duì)課題研究情況進(jìn)行階段性小結(jié)，寫出總結(jié)報(bào)告，回顧實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，為下一步實(shí)驗(yàn)
開展做出可行性計(jì)劃。
2020年4月繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。認(rèn)真撰寫課
題實(shí)驗(yàn)中期報(bào)告、論文，使本課題實(shí)驗(yàn)向縱深方向發(fā)展。實(shí)驗(yàn)達(dá)到了
預(yù)期目標(biāo)：
以課堂教學(xué)為載體，以美感人、以美育人。合
理利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，我校共有24個(gè)教學(xué)班配置了多媒體教學(xué)設(shè)
備，視聽結(jié)合，聲像一體，提高教學(xué)質(zhì)量。
我校選定三年3班、四年6班、為口風(fēng)琴實(shí)驗(yàn)班，五年6班、六年5班為葫
蘆絲實(shí)驗(yàn)班，每周加一節(jié)器樂課。
課題實(shí)驗(yàn)的對(duì)象不僅僅是學(xué)生，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題的教師整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都
要提升，利用一切可利用的機(jī)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行培訓(xùn)，每學(xué)期開學(xué)伊始校長(zhǎng)都要
召開課題組成員會(huì)議，制定課題實(shí)施計(jì)劃，組織課題組成員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。2020年9月23日我校課題組成員佟艷靜、
田平到遼陽市衛(wèi)國(guó)小學(xué)參加遼陽市小學(xué)音樂學(xué)科教材教法培訓(xùn)會(huì)。下面是老師的感悟。
《春曉》這首詩(shī)在不同的節(jié)奏下讀出了不同的韻味，古詩(shī)與音樂相結(jié)合，為
我們打新思路。這是一種為師的魅力與藝術(shù)，三方互動(dòng)，會(huì)議
進(jìn)入高潮。不到山頂，不知什么是一覽眾山小，不到海邊，
不知什么是浩瀚無邊。
心有多大，舞臺(tái)就有多大。分別聽賈輝老師的《我是苗山畫眉鳥》、
石亮老師的《紅綠燈》，給予中肯的評(píng)價(jià)，并提出了建議，使實(shí)驗(yàn)教師受益匪淺 。
2020年4月賈輝老師參加遼陽市音樂教師基本功大賽。
為了使更多的孩子受到藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，發(fā)展特長(zhǎng)，涉獵更多
的知識(shí)，增長(zhǎng)才藝。2020年3月我
校鼓勵(lì)班主任要形成自己的班級(jí)特色，7個(gè)班級(jí)申報(bào)了項(xiàng)目。每班各具特色，
各有千秋，玩魔方的手指靈動(dòng)異常、下棋的各不相讓、朗誦的聲情并茂、寫字的
沉穩(wěn)認(rèn)真、國(guó)學(xué)浩瀚懂禮儀??通過這次展示活動(dòng)能夠給其他老師啟示，來確定
自己班級(jí)的特色。
2020年12月校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校31個(gè)教學(xué)班的特色項(xiàng)目進(jìn)行檢查考核，每班
都把一學(xué)期的進(jìn)展成果展示出來，五彩繽紛令人絢目，形成百花齊放之勢(shì)。特色班級(jí)文化創(chuàng)建成了學(xué)校發(fā)展中一道亮
麗的風(fēng)景線。
2020年7月在燈塔市煙臺(tái)街道街道慶祝建黨90周年文藝匯演中。賈輝演唱的《越來越好》獲得二等獎(jiǎng)。 2020年9月15日上午
8點(diǎn)，在我校4樓會(huì)議室舉行“愛我兆麟
2020年國(guó)慶節(jié)我校舉辦“慶十一文藝匯演”。實(shí)驗(yàn)教師深入到一些班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)。為我校師生奉上了一席精彩的視聽盛宴。
以豐富多彩的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心懷他人、心存善念、學(xué)會(huì)感恩的教育。
舉辦校園藝術(shù)周活動(dòng)，家校攜手共創(chuàng)藝術(shù)氛圍。2020年5月我校舉辦“多彩校園5月22日的開幕式場(chǎng)面宏大，師生家長(zhǎng)2400多人，可以說是一場(chǎng)豪華的視聽盛宴，在五月的花海里，師生、家長(zhǎng)共同唱響校園，共譜和諧之聲，開燈塔市小學(xué)藝術(shù)教育之先河。
注重校園整體文化建設(shè)，打造校園育人環(huán)境。教學(xué)樓內(nèi)廳廊布置獨(dú)具匠心，墻面的宣傳板上有唐詩(shī)宋詞、懸掛的牌匾有《弟子規(guī)》，樓梯側(cè)墻有學(xué)生的畫作，樓梯側(cè)面有勵(lì)志名言，這些無時(shí)不刻的浸潤(rùn)著孩子的心靈。
陌上花開，可緩緩歸矣
————課題研究中的困惑
田野里的花都開了，你怎么還不回來?丈夫盼望在外的妻子早回，卻用了“緩緩歸”，矛盾心理一覽無余。
學(xué)生間的個(gè)體差異決定了課題研究中出現(xiàn)的多元化、層次化。如：如何依據(jù)學(xué)生不同的水平所采取的放的程度應(yīng)該多大，如何更好地優(yōu)化學(xué)生學(xué)業(yè)的評(píng)
價(jià)機(jī)制？
在實(shí)踐過程中我們還碰到這樣的情況：學(xué)生重技巧，輕情感。但稍過一段時(shí)間，學(xué)生就舊病復(fù)發(fā)。
我校很想成立一個(gè)威風(fēng)鑼鼓隊(duì)，由于音樂教師數(shù)量不足、資金不到位，到現(xiàn)在沒有成行。這也是我們的困惑所在。
待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑
————課題即將實(shí)施的活動(dòng)
有困惑也有迷茫，我們終將沖破迷霧，繼續(xù)前行。
在金秋的十月我校將舉辦慶“十一” 大型文藝匯演，屆時(shí)還要邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與我們的活動(dòng)，到那時(shí)必將也是校園歡騰，師生家長(zhǎng)同唱，絢彩繽紛，星光閃耀，為建國(guó)63周年獻(xiàn)上一份厚禮。
后記：
2020年6月11日在遼陽市教師進(jìn)修學(xué)校音樂教研員呂紅老師的帶領(lǐng)下，四所實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校的十幾位老師參加了在旅順舉辦的《農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)研究》中期現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)。
參觀了九三小學(xué)、水師營(yíng)中心小學(xué)，感受到兩所小學(xué)濃厚的藝術(shù)氛圍