20xx年秋期新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第3課桂花雨教案年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-閱讀頁(yè)
2025-01-17 00:44本頁(yè)面
【正文】 。
，回憶自己的童年生活，記錄下難以忘懷的人或事。】 板書(shū) 內(nèi)容 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 愛(ài)桂花喜歡它迷人的香氣 桂花盛開(kāi)，香氣四溢 搖桂花 搖落桂花，如雨飄下 充滿歡樂(lè) 一年四季，香甜生活 點(diǎn)點(diǎn)桂花雨 桂花雨 片片思鄉(xiāng)情 杭州賞桂花 思桂花 給母親帶桂花 深埋心中 又現(xiàn)故鄉(xiāng)桂花情 課堂作業(yè)新設(shè)計(jì) 【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】 一、選字組詞，在所選的字后面打√。
，正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié)。（ ） ，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。
1.《桂花雨》這篇文章，描寫(xiě)了桂花飄落的優(yōu)美樣子，點(diǎn)明家鄉(xiāng)的桂花很多?！边@句話告訴我們，家鄉(xiāng)的桂花比別的地方的桂花要香，因?yàn)?，家鄉(xiāng)的桂花品質(zhì)好。1.《桂花雨》是一篇充滿著濃濃思鄉(xiāng)情感的優(yōu)美散文，文中彌漫著作者的思鄉(xiāng)之情和對(duì)家鄉(xiāng)的美好回憶。在這篇文章的教學(xué)中，我抓住“搖桂花”這一重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)重點(diǎn)句子的閱讀和理解，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者快樂(lè)的心情，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，體會(huì)作者的思鄉(xiāng)情感，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
美中不足的是對(duì)于有些地方，我管得過(guò)多，引導(dǎo)得過(guò)多。這是我的不足，我應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，要相信他們能通過(guò)自己的努力完美地解決問(wèn)題。這是一篇回憶童年生活的文章，描寫(xiě)了在家鄉(xiāng)搖落桂花時(shí)的情景，表現(xiàn)了兒時(shí)生活的樂(lè)趣，字里行間充滿了對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)童年生活的無(wú)比懷念。曾任臺(tái)灣中國(guó)文化學(xué)院、中央大學(xué)中文系教授。
【與文章相關(guān)的資料介紹】 桂花：中國(guó)傳統(tǒng)十大名花之一，是集綠化、美化、香化于一體的觀賞與實(shí)用兼?zhèn)涞膬?yōu)良園林樹(shù)種，桂花清可絕塵，濃能遠(yuǎn)溢，堪稱(chēng)一絕。在中國(guó)古代的詠花詩(shī)詞中，詠桂之作的數(shù)量頗為可觀。
lu243。 po（ ）送給我的bǐng gān （ ）和gāo diǎn（ ）帶回家。n p224。
二、選詞填空。
（ ）是想告訴大家，他不同意這樣做。
，我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。（改為肯定句） ___________________________________________________________ ，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。
這篇文章以________為載體，通過(guò)描寫(xiě)搖桂花、思桂花，來(lái)表達(dá)作者_(dá)____________________。
(瑤 搖)花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。
，一個(gè)_____字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了作者當(dāng)時(shí)高興的心情。
思維創(chuàng)新大拓展 六、請(qǐng)寫(xiě)出你熟悉的一首思念家鄉(xiāng)的古詩(shī)。
，都浸在桂花香里的。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳
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