20xx基于校園文化建設(shè)的現(xiàn)代高校導(dǎo)向系統(tǒng)探析-閱讀頁(yè)
2025-01-17 00:18本頁(yè)面
【正文】 ?。ㄒ唬┱w性 校園導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)突出校園品牌形象塑造的整體性，從大學(xué)形象出發(fā)，結(jié)合校園文化，樹立獨(dú)特的高校校園導(dǎo)向系統(tǒng)，使校園導(dǎo)視系統(tǒng)既有連續(xù)性有又整體性，為校園營(yíng)造獨(dú)特的場(chǎng)域氛圍。通過(guò)設(shè)計(jì)要讓師生對(duì)此文化熟悉且認(rèn)同，使來(lái)訪者對(duì)校園的文化有氣場(chǎng)上的認(rèn)識(shí)和了解，潛移默化地深入人心?！ 。ㄋ模┧囆g(shù)性 新的導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)從造型、色彩、文字、材質(zhì)、燈光等方面綜合考慮。突出校園文化，演化為合適的圖形色彩的視覺效果，以確保其特有的文化性質(zhì)?！ 。ㄎ澹┍憬菪浴 ‰S著掌上媒介時(shí)代的到來(lái)，電子導(dǎo)視系統(tǒng)更為方便地導(dǎo)覽全域，可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)的局限，使導(dǎo)視系統(tǒng)傳遞的信息更加全面化，也更加立體化。電子導(dǎo)視系統(tǒng)中可以補(bǔ)充更加具體的導(dǎo)視信息，如院系信息、樓層信息、教室的具體使用情況等，并且可以靈活更改因教學(xué)需要而臨時(shí)調(diào)整的校園空間使用情況，這樣可以使導(dǎo)視系統(tǒng)傳遞的信息更加立體化。在主行道或者車流、人流比較多的地方設(shè)置減速限速標(biāo)識(shí)，提醒行人注意。 五、結(jié)語(yǔ) 校園導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)的概念可以分為兩個(gè)部分，一個(gè)是指用來(lái)表明方向、區(qū)域的圖形符號(hào)；二是指符號(hào)在環(huán)境空間中的表現(xiàn)方式。后者是從環(huán)境設(shè)計(jì)的角度來(lái)研究，著眼于材質(zhì)、外觀、位置、藝術(shù)表現(xiàn)等因素，并且如何使用圖形符號(hào)融合于整個(gè)的環(huán)境的氛圍中去。 參考文獻(xiàn)： [1][D].吉林建筑工程學(xué)院，2020. [2][D].西安建筑科技大學(xué)，2020.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪
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