20xx創(chuàng)設學習環(huán)境發(fā)展科學素養(yǎng)-閱讀頁
2025-01-16 23:51本頁面
【正文】 教學中適時、適當介紹一些生物科技新成就，可以激發(fā)學生對生物科技的熱愛，為將來獻身生物科技的研究，打下堅實的思想基礎。告訴學生袁隆平試驗成功的雜交水稻在我國推廣后，每年為我國增產(chǎn)水稻1億公斤以上，為我國乃至世界解決廣大人口的溫飽問題所作出的巨大貢獻。通過這些生物新科技的介紹，增強了學生的社會責任感，激發(fā)學生對生物科學的熱愛。今天我國在不斷深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，實施科教興國戰(zhàn)略?！ 鹘y(tǒng)的教學，一般是教師將前人已獲得的生物學成果，如概念、知識、結論等直接傳授給學生，使學生在短時間內(nèi)被動地接受現(xiàn)成的知識?！ ”竟?jié)課的課前我布置學生課外收集有關孟德爾的故事，課上花點時間讓部分學生代表各小組講孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的故事：孟德爾出生在貧寒的農(nóng)民家庭，父母親都是園藝家。長大后熱衷于植物的雜交實驗，希望能培育出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的農(nóng)作物品種，提高貧苦農(nóng)民的糧食產(chǎn)量，解決溫飽問題。這樣的故事，能激發(fā)學生主動積極參與課堂教學去探索遺傳規(guī)律的內(nèi)容，同時學習孟德爾的那種百折不撓的熱愛科學、追求科學、獻身科學的精神和勇于探索、嚴謹細致、實事求是的科學態(tài)度。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
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