20xx三年級語文下冊語文園地[新部編版三年級上語文語文園地七優(yōu)質(zhì)課教學設(shè)計]-閱讀頁
2025-01-16 23:18本頁面
【正文】 ”“小橋”共同的特征都是“彎彎的”，如果接著往下說，“彎彎的小橋的旁邊有一條彎彎的小船”。） （4）朗讀積累。對于三年級的學生，不必要講解什么叫頂真的修辭手法，給他們提供大量有意思的頂真的例句，學生會在大量的朗讀、記憶中熟能生巧。
、背誦古詩《采蓮曲》。
我們的漢字博大精深，要想寫得美觀就要找出漢字的特點。
課件出示： 父 及 英 柔 蒙 奏 霧 翅 1．觀察漢字，你發(fā)現(xiàn)這些漢字在書寫上有什么特點？ （都有撇、捺筆畫。） ：“奏”首先要寫三橫，要注意長短變化，中間一橫稍短，三橫適當?shù)挠幸恍┳蟮陀腋撸蝗缓髮懫?、捺，撇、捺一定要舒展一些，可以寫得慢一點兒，這樣就能把這個字撐開來，給下面的筆畫留足夠的空間；下面是一個“天”字，最后一筆是一點，不要寫成捺。
5．學生書寫，教師巡視指導。
：同學們，當我們遇到類似的漢字時，撇、捺要書寫得舒展一些，這樣我們書寫的字將更加優(yōu)美。教師講解并引導學生尋找、發(fā)現(xiàn)、感受每個字中的撇和捺的書寫以及在整個田字格中的位置。二、日積月累。（板書：采蓮曲） 采蓮曲 ［唐］王昌齡 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。
，學生跟讀。自由朗讀?！恫缮徢窞闃犯f題，內(nèi)容多為描繪江南水鄉(xiāng)秀麗的風光、采蓮女的純潔活潑及她們美滿甜美的生活。
。
（2）一色裁：像是用同一種顏色的衣料剪裁的。
（4）亂入：雜入、混入。
（6）聞歌：聽到歌聲。
，小組合作，交流體會詩句的意思。
譯文：采蓮少女的綠羅裙融入碧綠的荷葉中，仿佛一色，少女的臉龐掩映在盛開的荷花間，相互映照。
課件出示作者簡介： 課件出示： 王昌齡（698—756），字少伯，京兆長安（今陜西西安）人。其詩以七絕見長，他的邊塞詩氣勢雄渾，格調(diào)高昂，充滿了積極向上的精神。
。
采蓮曲 [唐]白居易 菱葉縈波荷飐風，荷花深處小船通。
設(shè)計意圖： 古詩是我國古典文化的精華。課后的拓展閱讀，擴大了學生的知識面。
不足之處： 本課未關(guān)注學生的學習情況,在學生評價方面也有所欠缺。
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