20xx小學教學科研工作的自我參考總結(jié)2)-閱讀頁
2025-01-16 22:56本頁面
【正文】 織老師觀看有關(guān)新課程的理論錄像材料,通過學習筆記、網(wǎng)絡(luò)博客交流等系列活動，讓老師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。 人人嘗試做研究。先學習，后嘗試，努力做到將課題研究與平時的教學實踐有機結(jié)合起來，確立“咨詢題即課題、老師即研究者、教學即研究、課堂即實驗室”的認識，讓老師不斷地對本人的教學計劃進展評估與分析；對本人的教學行為進展推斷與審視；對本人的教學結(jié)果進展反思與總結(jié)；對學生的學習質(zhì)量、學習行為、學習方式進展剖析與探究?！ 〈罱ㄆ脚_，深化教研。提高了老師網(wǎng)上教學科研的才能，對“高效課堂”的改革，起到了有力的促進作
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