【摘要】小學(xué)語文閱讀課堂教學(xué)設(shè)計 小學(xué)語文閱讀課堂教學(xué)設(shè)計1 一、教學(xué)要求 1認(rèn)識11個生字。會寫“人、火、文、六”4個字。認(rèn)識2個偏旁“”“”。 2了解“遠(yuǎn)”和“近”、“有”...
2024-12-07 04:23
【摘要】語文發(fā)展性閱讀教學(xué)模式實(shí)驗課題個人專題參考計劃 一、指導(dǎo)思想: 堅持以總課題組“開展才能,對接將來”“今天開展學(xué)習(xí),明天制造人生”為目的,以我校課題組指導(dǎo)思想為要求,用案例研究為載體,以課堂教...
2025-01-25 06:11
【摘要】新課程視野下的學(xué)生評價觀引言讓我們首先來看一個學(xué)生評價案例:每個學(xué)生都有其潛在的能力,作為老師要了解每一位學(xué)生,給其提供一次次機(jī)會,充分發(fā)揮其潛能,促進(jìn)其自主發(fā)展。開學(xué)不久,我就發(fā)現(xiàn)呂冰心同學(xué)在語文課上表現(xiàn)相當(dāng)出色,她對問題的獨(dú)到的見解、出色的口語表達(dá)都給我留下了很好的印象,但是,她每次日記卻寫得很少,給人感覺就是沒有用心去寫,是在應(yīng)付作業(yè)。于是,我在她的日記評語中寫道:老師覺得
2025-07-09 03:50
【摘要】農(nóng)村小班額(中年級)閱讀課堂教學(xué)模式重慶市萬州區(qū)教科所譚家駒一、設(shè)計理念心理學(xué)家研究表明:最基本的言語能力表現(xiàn)為語感、最基本的讀寫能力表現(xiàn)為“文感”。而培養(yǎng)語感與文感最直接的途徑是讓學(xué)生有效地閱讀。何為有效的讀?楊再隋先生說得好:“要充分、有效地讀書,讓學(xué)生把書讀出意,讀出形,讀出味,讀出神?!闭Z言的感知、積累、理解靠讀;掌握語言的規(guī)律靠讀;對文章整體的理解與把握靠讀;情感
2025-06-22 15:53
【摘要】學(xué)術(shù)論文 發(fā)展性美術(shù)教學(xué)評價策略研究 ——探究建構(gòu)有特色的美術(shù)教學(xué)評價體系廣州市教育局教學(xué)研究室美術(shù)學(xué)科廣州教育學(xué)會美術(shù)教育專業(yè)委員會摘要:為建構(gòu)具有美術(shù)學(xué)科特色的教學(xué)評價體系,研究基礎(chǔ)美術(shù)教育理論的前沿性和中小學(xué)美術(shù)的課改現(xiàn)狀,提出發(fā)展性美術(shù)教學(xué)評價的策略,探究設(shè)計、開發(fā)一套比較科學(xué)、合理、簡明、有效的評價方案及評價工具系列,以促進(jìn)新課程理念下基礎(chǔ)美術(shù)教育課堂教學(xué)的
2025-07-11 08:18
【摘要】第一篇:英語閱讀課課堂教學(xué)反思 英語閱讀課課堂教學(xué)反思 (三)江西安遠(yuǎn)一中陳素珍 聽完楊曉鈺教授的閱讀課案例分析與設(shè)計,我對自己過去幾年閱讀課教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思,想法甚多。甚至對自己過去幾年的...
2024-10-13 19:12
【摘要】第一篇:2015年發(fā)展性素質(zhì)教育自評報告 2015年發(fā)展性素質(zhì)教育自評報告 一年來,我們在金羅鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,在堯峪村黨總支、村委的大力支持下,努力更新教育觀念,緊跟課程改革步伐,以課堂教學(xué)為主...
2024-11-16 01:07
【摘要】 【小學(xué)語文整本書閱讀課堂教學(xué)的思考匯編】小學(xué)語文課堂教學(xué) 小學(xué)語文整本書閱讀課堂教學(xué)的思考曾經(jīng)有人向魯迅先生請教過寫作經(jīng)驗,魯迅先生說:“哪有什么經(jīng)驗,無非是多看了幾本書罷了?!濒斞赶壬膶懽?..
2025-01-16 23:14
【摘要】主題研討張碧輝主題的確定:不宜過大越小越易研究越具體越方便開展行動研究:
2024-11-03 17:57
【摘要】n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?《國學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+324份資
2025-05-07 23:17
【摘要】第一篇:有效課堂教學(xué)模式研究 構(gòu)建“有效課堂”教學(xué)模式,推進(jìn)課改向縱深發(fā)展 課堂教學(xué)改革是課程改革在深水區(qū)跋涉時的不二選擇,忙農(nóng)鎮(zhèn)總校張茂禮校長高度重視課堂教學(xué)改革,關(guān)注課堂教學(xué)的有效性,他認(rèn)為:...
2024-11-04 07:47
【摘要】第一篇:發(fā)展性教學(xué)評價 發(fā)展性教學(xué)評價 在《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的文件中,強(qiáng)調(diào)建立促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的評價體系,改變課程評價過分強(qiáng)調(diào)甄別與選...
2024-11-15 12:52
【摘要】第一篇:發(fā)展性評估 開展教師發(fā)展性評估促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 作者:韋漢宣更新時間:2008-1-423:51:54訪問量: 1554 在魚峰區(qū)政府教育督導(dǎo)室和魚峰區(qū)教育局的直接關(guān)心和指導(dǎo)下,柳州...
2024-10-13 11:50
【摘要】第一篇:翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究 發(fā)布:劉全英時間:2012/9/1810:51:59來源:寧夏教研網(wǎng)點(diǎn)擊:2555討論: 0遠(yuǎn)程教育雜志2012年第4期 [摘要]翻轉(zhuǎn)課堂也...
2024-10-13 19:13
【摘要】第一篇:賞析“語文課堂教學(xué)模式” 賞析“語文課堂教學(xué)模式” 為充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中的主渠道作用,最大限度地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,在歸納、總結(jié)新課改以來課堂教學(xué)改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,構(gòu)...
2024-10-25 03:09