20xx三年級信息技術(shù)教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇-閱讀頁
2025-01-14 22:18本頁面
【正文】 好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任認(rèn)識。 學(xué)會(huì)漢字輸入，理解常用的漢字輸入法。 學(xué)會(huì)上網(wǎng)閱讀網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源?！ ∮捎趯W(xué)校存在人多機(jī)少的情況，因而采納小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)展教學(xué)，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。 盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手才能 五、教學(xué)進(jìn)度表 三年級信息技術(shù)教學(xué)打算5 一、任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析： 小學(xué)信息技術(shù)第一冊教材供三年級學(xué)生使用，我校三年級共有四個(gè)班。據(jù)調(diào)查，其中有25%的學(xué)生親身動(dòng)手操作過電腦，但只限于一些最簡單的操作，有60%的學(xué)生看見過別人操作電腦，但本人沒親手操作過，而其余的學(xué)生則沒有真正看見過電腦。 二、教學(xué)目的： 知識與技能： (1)理解什么是信息技術(shù)與信息技術(shù)的應(yīng)用。 (3)學(xué)會(huì)使用“畫圖”軟件畫畫?！ ?5)學(xué)會(huì)Windows的根本操作和資源治理 (6)初步掌握Word的文字編輯及美化修飾 (7)初步學(xué)習(xí)電子板報(bào)的制造 過程與方法： 通過講解法、示范法、范例引導(dǎo)法、典范鼓舞法、嘗試法等培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)的根本知識和根本技能，理解信息技術(shù)的開展和根本應(yīng)用，特別是對將來的學(xué)習(xí)、工作和生活的宏大妨礙，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高對信息的采集、整理、加工、存儲(chǔ)和應(yīng)用才能，教育學(xué)生正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)咨詢題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為終身學(xué)生和合作學(xué)習(xí)的手段，為習(xí)慣信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的根底?！ ∪?、教材分析： 教材的知識體系構(gòu)造分析： 本冊教學(xué)內(nèi)容主要分為四部分，第一部分主要是通過學(xué)會(huì)畫畫學(xué)會(huì)使用畫圖軟件，進(jìn)而熟悉掌握電腦的根本操作。第三部分是通過學(xué)習(xí)WORD，初步掌握文字的編輯及美化修飾，讓計(jì)算機(jī)真正的效勞于我們的生活及學(xué)習(xí)?！ ”緝越滩脑趯W(xué)科教學(xué)中地位和作用： 本冊教材是學(xué)生接受真正系統(tǒng)的信息技術(shù)教育的開場，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，理解信息技術(shù)的有關(guān)知識，培養(yǎng)根本的信息技術(shù)才能特別是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵階段。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析： 重點(diǎn)：畫圖軟件的使用，網(wǎng)上資源的搜索及保存 難點(diǎn)：畫圖軟件中曲線工具、橡皮工具的使用?！ ∷?、改良教學(xué)的措施： 落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的詳細(xì)措施，“五認(rèn)真”即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真布置作業(yè)、認(rèn)真考核。關(guān)于學(xué)困生，要在課上、課后給予更多的協(xié)助、關(guān)懷和指導(dǎo)，關(guān)于特別有興趣的學(xué)生能夠組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的專長?！ ∥?、教學(xué)進(jìn)度 (略)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1