20xx[人教版六年級語文上冊窮人教案設(shè)計]人教版六年級上冊語文書-閱讀頁
2025-01-13 22:03本頁面
【正文】 ”的內(nèi)容，進(jìn)一步引申，理解桑娜的心情為什么那樣矛盾、那樣忐忑不安。
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“熬”字在字典中解釋：。這里選哪一個？ 這個詞也可以表示忍受、忍耐，這樣換可不可以？ 哦，我們，我們總能熬過去的！ 哦，我們，我們總能挺過去的！ 那是一種怎樣的忍受？怎樣的忍耐？怎樣的煎熬呢？（長時間的、忍饑挨餓的、無窮無盡的……） （設(shè)計意圖：通過“熬”字再次感知桑娜抱養(yǎng)鄰居家兩個孩子所遇到的困難和承受的壓力，引導(dǎo)學(xué)生正確理解夫婦純樸善良的形象。（一貧如洗的生活，捉襟見肘的窘?jīng)r，無窮無盡的貧困，舉步維艱的困境）他們的生活捉襟見肘、舉步維艱呀！但是—— 出示幻燈： 能用上這些關(guān)聯(lián)詞語說說桑娜夫婦的想法嗎？ 哪怕……也…… 寧可……也不…… 雖然……但是…… 不論……都…… ，你仿佛看到了怎樣的桑娜、怎樣的漁夫？（板書：淳樸善良、心地善良、無比善良） 3.（出示幻燈5）填寫：他們（ ）貧窮，但是他們（ ）不貧窮。從這貧窮與不貧窮之間，我們分明看見了大作家托爾斯泰筆下桑娜夫婦的什么形象？ （設(shè)計意圖：通過“用關(guān)聯(lián)詞語說話、填空”的形式，引導(dǎo)學(xué)生感受“桑娜夫婦”的形象。
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