20xx英語對(duì)話課教學(xué)發(fā)言材料-閱讀頁
2025-01-12 06:49本頁面
【正文】 課之前，我們應(yīng)該先考慮如何以舊帶新，用舊知識(shí)為本課新授內(nèi)容作一個(gè)鋪墊，或者有意識(shí)地為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境，讓學(xué)生通過情景表演自然而然地過渡到新授內(nèi)容上。（切換五） 可以幫助學(xué)生頭腦中系統(tǒng)的知識(shí)構(gòu)建的形成，起到為后續(xù)教學(xué)環(huán)節(jié)做鋪墊的作用。例如，在講授四年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit3 parta let’s talk的時(shí)候，我就直接用了一個(gè)自編的chant進(jìn)行導(dǎo)入，tall tall tall, he is tall。cute cute cute,she is cute。（切換六） 單一的直接導(dǎo)入一直到底，學(xué)生必然會(huì)由新奇到習(xí)慣，由習(xí)慣到不以為然。 例如，教授四年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit3 partb let’s talk的時(shí)候，我就采取了游戲?qū)敕?。孩子們的積極性很高，不僅復(fù)習(xí)了前邊的內(nèi)容，也將他們的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng)起來。而英語的交際功能又是在一定的語言情境中體現(xiàn)的。 （切換八）
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