20xx物理老師工作計劃書范例-閱讀頁
2025-01-12 05:49本頁面
【正文】 地學習，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點。養(yǎng)成學生良好的解題習慣，規(guī)范解題的格式和步驟。爭取將教學工作和自我發(fā)展推上一個新的臺階。教材改革以后，目標重在培養(yǎng)學生對物理的興趣，啟發(fā)學生思維、培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性。除了知識的傳授，還要對學生進行思想品德。
二、教材分析
新教材主要是要求學生對知識的理解與運用，尤其要求學生將知識與社會相聯(lián)系，因為新教材增添了一個重要的知識點，就是“科學、技術(shù)、社會”，目的就是要學生動手動腦學物理，理解物理并應(yīng)用物理。學生只需理解了所學的物理知識，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。
三、班級情況分析
初二(2)班的學生上課紀律良好，但學生的理解能力不夠強，學生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠積極。
總的來講，學生學習的積極性的主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。認真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。
加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學過程當中與學生分享，提高學生學習物理的興趣。
(二)基礎(chǔ)知識教學
新教材要求學生掌握的基礎(chǔ)知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中。
充分調(diào)動學生學習的積極性，積極參與課堂教學，提高教學效果。
學生實驗
課前將實驗的要求同學生講清楚，讓學生明白實驗的目的，并順利地進行實驗。實驗后檢查學生的實驗冊，看學生實驗的結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學生是否掌握了實驗的方法和理解所學知識。首先對學生的期望不能過高，要理解學生的實際能力，盡管老師對重的內(nèi)容細嚼慢咽，重點內(nèi)容重點過關(guān)，但學生還是不回去消化，因而造成成績的兩極。第三、輔助后進生加強知識的
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