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正文內(nèi)容

20xx教師繼教學(xué)習(xí)自我總結(jié)-閱讀頁

2025-01-12 04:29本頁面
  

【正文】 集體討論,并且能在課堂教學(xué)中進行嘗試,效果較好。讓學(xué)生做課堂的主人。學(xué)生經(jīng)過參與、探究,主動獲得的知識。
  二、教研培訓(xùn)
  人際關(guān)系是一個人心理素質(zhì)水平的集中體現(xiàn),也是影響教育,4月上旬,組織全鎮(zhèn)教師搞了一次專題講座,內(nèi)容是《教師在學(xué)校里的人際關(guān)系》。
  選擇適合自己的科研方法,是提高工作效益的重要一步,多數(shù)教師選擇了課題但不知選擇什么樣的科研方法,針對這種情況,我鎮(zhèn)在6月中旬搞了一次科普講座,內(nèi)容是《中小學(xué)教師開展教育科學(xué)研究的新模式》。
  三、校本培訓(xùn)
  各校都能把校本培訓(xùn)工作歸入到重要工作日程來抓。本著務(wù)本求實的原則,?quot。
  自修。學(xué)校規(guī)定自學(xué)內(nèi)容,自學(xué)進度,自學(xué)思考題。并且字跡工整,書寫認真。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,分析問題的過程。
  ”個體反思”就是教師”自省自察”,教師獨自進行”課前反思課中反思課后反思。并上升到理論進行案例分析。各校通過專題講座、經(jīng)驗交流、集體討論等活動進行群體反思,各校專題講座4次不低于8學(xué)時。經(jīng)驗交流每個專題2次,不低于4學(xué)時。
  實踐。是對教師培訓(xùn)工作的檢驗。鼓勵教師大膽嘗試公開教學(xué)。
  研究。將學(xué)到的新思想加以消化,并形成自己的教學(xué)理
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