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正文內(nèi)容

20xx年小繼教學(xué)習(xí)計(jì)劃-閱讀頁

2024-11-04 13:11本頁面
  

【正文】 感。師德培訓(xùn)(1)培訓(xùn)內(nèi)容:加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育,增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感,提高依法執(zhí)教的能力和水平。(2)培訓(xùn)方法:采取集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專題討論、師德論壇、撰寫心得、師德演講等形式開展教育。(4)培訓(xùn)要求:學(xué)校要有總體培訓(xùn)計(jì)劃,教師要擬定個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃,每學(xué)年末對教師進(jìn)行考核評分,五年間全體教師參加各級培訓(xùn)累計(jì)不少于60學(xué)時(shí),并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,每人撰定師德學(xué)習(xí)論文或?qū)W習(xí)心得一篇(累計(jì)不少于4篇)。(2)培訓(xùn)方法:結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施過程中的問題進(jìn)行創(chuàng)新性研究,教育教學(xué)模式的對比分析,并進(jìn)行總結(jié)與反思。實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)觀念、教師角色和教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)校每學(xué)年要對新理念培訓(xùn)工作進(jìn)行小結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),托展知識視野,增強(qiáng)知識儲備,深化學(xué)科專業(yè)知識,更新知識結(jié)構(gòu)。(2)培訓(xùn)方法:采取靈活多樣的小組培訓(xùn)、集中培訓(xùn),或利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)施培訓(xùn)學(xué)習(xí)。(3)培訓(xùn)目標(biāo):以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),開展“決戰(zhàn)課堂,新教材大練兵。(4)培訓(xùn)要求:學(xué)校要擬定總體培訓(xùn)計(jì)劃,教師個(gè)人要擬定培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,五年中每位教師參加各級培訓(xùn)累計(jì)不少于75學(xué)時(shí);聽課、評課不少于60節(jié)次;上公開課、示范課、說課和評課不少于10次;撰寫教學(xué)案例分析每學(xué)年不少于2則;制作多媒體教學(xué)課件不少于10件;每份課件要附有學(xué)校的評價(jià)考核表,并在電腦中進(jìn)行備份;上公開課、示范課要有教案備查;聽課、評課和說課要有記錄。(2)培訓(xùn)目標(biāo)和方法:通過培訓(xùn),能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法,改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究,充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性、創(chuàng)新性。新技能(1)培訓(xùn)內(nèi)容:以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、教學(xué)反思、學(xué)情分析、考核評價(jià)、課題研究等基本技能。提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合,提高課堂教學(xué)有效率。采取集中面授和自學(xué)自練相結(jié)合的模式,輔以個(gè)別輔導(dǎo)方式進(jìn)行。(4)培訓(xùn)要求:學(xué)校擬定總體培訓(xùn)計(jì)劃,教師擬定個(gè)人培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃。五年間教師參加各級集中培訓(xùn)累計(jì)不少于75學(xué)時(shí)。方式采取校本教研和專項(xiàng)培訓(xùn)的辦法進(jìn)行。(二)專項(xiàng)培訓(xùn)以培養(yǎng)骨干,努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)努力精湛、結(jié)構(gòu)合理的省、市、縣校四級骨干教師梯隊(duì),推動學(xué)校校本研修活動有效開展。根據(jù)學(xué)校擬定的繼續(xù)教育整體規(guī)劃與實(shí)施方案的要求,本人在年初制定了個(gè)人十二五繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃和本繼續(xù)教育“一德四新”學(xué)習(xí)計(jì)劃,采取集中與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn) 行,按時(shí)參加學(xué)校和上級組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。使我深刻地認(rèn)識到時(shí)代在更新,社會在進(jìn)步,教育在發(fā)展,只有學(xué)習(xí)才能不斷地提高自身素質(zhì),才能樹立現(xiàn)代教育觀念,才能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,才能成長為新時(shí)期合格的人民教師。通過師德培訓(xùn),使我認(rèn)識到成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細(xì)節(jié),充滿師愛,從細(xì)微處入手,充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。觀摩、討論、學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平。認(rèn)真參加縣級、校級教研活動,多聽課,多學(xué)習(xí)。在這一過程中,本人結(jié)合平時(shí)的教學(xué),找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,在實(shí)踐中形成“個(gè) 體反思”和“群體反思”?!庇嗅槍π?,能切合實(shí)際地寫出主題鮮明的案例?!叭后w反思”是指教師在合作群體的交流研討中進(jìn)行的反思。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。是對教師培訓(xùn)工作的檢驗(yàn)。本人大膽嘗試公開教學(xué)。研究是指教師通過寫論文、隨感、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認(rèn)識形成自己教育思想的過程,教師們都能寫出自己的認(rèn)識和體會,寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。三、多讀書,讀好書 認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認(rèn)真寫讀書筆記。通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),我深切感覺到做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生,滿足 他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要,并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長,不遺棄,不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。參加教育教學(xué)活動的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中,取得了非常好的效果。二、高度重視教學(xué)反思、做好反思再實(shí)踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,分析問題的過程?!眰€(gè)體反思“是我”自省自察“,特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課、聽評課,我都會進(jìn)行”課前反思課中反思課后反思—思后實(shí)踐并且寫好反思案例等,及時(shí)總結(jié)好理論成果,把他人的長處用于教學(xué)中,取得了較好的效果。我會大膽探索、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟。讓每個(gè)孩子都能輕松愉快的學(xué)習(xí),較快的掌握所學(xué)的知識,感受到來自老師愛的教育。正可謂是一箭雙雕。比如自己的理論水平還是膚淺,教學(xué)方法還有待改進(jìn),我想接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識,形成一個(gè)自己教育思想的過程,寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并最終形成自己的教學(xué)理論,把自己的教學(xué)方法提高,讓課堂教學(xué)效果更加
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