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20xx幼兒園班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)范文-閱讀頁(yè)

2025-01-12 03:41本頁(yè)面
  

【正文】 我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級(jí)管理的首位,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,在各位老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。
  在教學(xué)上,我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計(jì)劃,并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,認(rèn)真組織好幼兒每一天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),使幼兒每一天都過得愉快而充實(shí)。它讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘,在觀察、提問、設(shè)想,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和相互交流的探究活動(dòng)中,體驗(yàn)科學(xué)探究過程,從而獲得初步的探究潛力。
  注重加強(qiáng)個(gè)別教育,糾正孩子不良習(xí)慣。我們透過開展主題教育活動(dòng),利用環(huán)境熏陶,創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中,收到了很好的效果。針對(duì)這種現(xiàn)象,我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。本學(xué)期,有針對(duì)性地組織了教師對(duì)課程進(jìn)行整理。
  本學(xué)期,我們還有針對(duì)性地進(jìn)行了主角游戲的專門研討。從分到合再到分,每一次的變動(dòng)都對(duì)我們不斷地提高了要求,如何很好地開展主角游戲成為當(dāng)前擺在我們面前急需解決的難題。
  三、密切聯(lián)系家長(zhǎng),努力做好家園同步教育工作。本學(xué)期,我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)開放日,向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí),并結(jié)合實(shí)際狀況,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)資料、方法及保健知識(shí)。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行,在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下,家長(zhǎng)十分重視,參與的用心性高,活動(dòng)的出勤率到達(dá)98%。
  本學(xué)期,在我們班三位老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。
  幼兒園中班班務(wù)總結(jié)
  在緊張與忙碌之中,又一個(gè)學(xué)期過去了,回顧整個(gè)學(xué)期,我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。家長(zhǎng)工作開展得較順利,家長(zhǎng)用心支持各配合,在家園共育下,幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。在普通話表達(dá)潛力方面也明顯有進(jìn)步,個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。
  一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,預(yù)防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長(zhǎng)
  一學(xué)期來,我班能做好每一天晨檢和午檢工作,每一天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,用心開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),提高幼兒身體的抵抗?jié)摿Γ鰪?qiáng)幼兒的體質(zhì)。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí),我與本班老師一齊,堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng),使幼兒掌握更多的安全知識(shí),如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。
  二、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作,保證完成教育教學(xué)任務(wù)
  加強(qiáng)常規(guī)教育,建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)
  幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。
  認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),保證教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)方法上,我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動(dòng)手,調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng),從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與用心性。
  注重加強(qiáng)個(gè)別教育,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。針對(duì)這種現(xiàn)象,我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。本學(xué)期,我園進(jìn)行了月末展示,老師之間互相學(xué)習(xí),吸收好的經(jīng)驗(yàn),透過童話劇的形式,讓孩子門對(duì)英語(yǔ)更加感興趣。由于春季各種傳染病電熱的到來,我園采取了家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不能入園措施,因此,老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少,我們便抓住晚接的時(shí)間,多與家長(zhǎng)勾通,還常常透過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行,在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下,家長(zhǎng)十分重視,參與的用心性高,每次出勤率都在90%以上。
  本學(xué)期,在老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。
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