20xx年幼兒園班務(wù)總結(jié)-閱讀頁
2025-04-14 16:54本頁面
【正文】 當(dāng)孩子們心底的責(zé)任感被激活之后，他將具有不竭的動(dòng)力源 .做到不隨便倒飯，不浪費(fèi)水，不折花木、不踏草坪，全都做到人走地凈??真可謂綠色教育育新人 .在創(chuàng)綠色文明中中我們深深感到綠色教育大有可為 環(huán)境有著教育人的作用，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí)，并定時(shí)更換材料，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料，提高練習(xí)難度，使幼兒對玩積木等活動(dòng)充滿興趣；為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng)，與其他班級幼 兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作能力 . 四、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性 . 本班通過美術(shù)、音樂活動(dòng)等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力 . 在美術(shù)活動(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿?、?chuàng)造的機(jī)會(huì)，大膽放手讓幼兒參與 .如這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識(shí)，使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，真正學(xué)到知識(shí) . 五、教 研工作 我班兩位老師能認(rèn)真參加幼兒園的教研活動(dòng)，也認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章，針對本班幼兒特點(diǎn)，進(jìn)行教育 .每次在教研活動(dòng)中帶著問題向其他園內(nèi)老師商討 .并能在活動(dòng)中總結(jié)每月存在的不足之處 .能對所閱讀的關(guān)于幼兒教育的文摘進(jìn)行記錄 .便于更好的運(yùn)用到教育幼兒的活動(dòng)中 . 六、家長工作 以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步 .由于家長的水平不同，要求也不同 .為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一教育 .我們針對性進(jìn)行溝通 .對于那些比較注重孩子學(xué)習(xí)方面的家長 .我們除了在接待時(shí)多交流外，還進(jìn)行電話溝通 .讓家長配合孩子的學(xué) 習(xí) .對于那些較注重孩子生活能力培養(yǎng)的家長 .我們也與家長經(jīng)常有意的提及孩子在園生活方面的狀況 .也同時(shí)了解他們在家的情況 .總之大部分家長很配合我們老師的工作 .希望在這個(gè)新學(xué)期中，我們兩位老師能配合的一致 .
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