20xx小學(xué)音樂教師工作計劃-閱讀頁
2025-01-12 02:46本頁面
【正文】 可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面 。
小學(xué)音樂教師工作計劃(三)
一、學(xué)生基本情況分析：
學(xué)生剛到一個新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識，需要一個熟悉的過程。本年級有四個教學(xué)班，每班有70多人。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員的子弟較多，所以學(xué)生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異，因此對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。
培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。
培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。
發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。
四、教學(xué)重點、難點分析：
把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。
要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。
五、教學(xué)進度安排：
六、各方面要求：
(一)、發(fā)聲基本要求：
培養(yǎng)練聲的興趣。
發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。
用正確的口形，唱好u、o、u韻母。
知道音有長短。
知道音有強弱。
(三)、視唱：
能用聽唱法模唱歌曲。
(四)、練耳：
聽辨音的高低，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低。
聽辨并說明音的強弱差別，比較ff與pp、f與p的強弱差別。
發(fā)展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力。
(六)、唱游：
培養(yǎng)兒童對音樂的興趣，提高兒童對音樂多種要素的感知力。
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