20xx小學音樂教師工作計劃(專業(yè)版)
【正文】
(四)、練耳：
聽辨音的高低，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低。
四、教學重點、難點分析：
把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。
我認為在音樂教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。為教好學生做好充分的準備。
認真開展教研活動，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題，提高教學質(zhì)量。教師要明確教育目的和學校的培養(yǎng)目標，遵循教育與教學規(guī)律，在認真鉆研教材，全面了解學生的基礎(chǔ)上，組織好教學活動，使學生掌握教學大綱所規(guī)定的文化科學知識，形成相應的技能技巧，發(fā)展學生的智力、能力，并積極進行教學改革，不斷提高教學質(zhì)量。
(2)有計劃地選派和組織教師外出參加聽評課活動，同時有計劃地邀請音樂研訓員來我校指導培訓。
小學音樂教師工作計劃(二)
本學期我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：
一、對自身的要求
提高教學質(zhì)量：
認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標相結(jié)合。知道音有長短。
二、教學目標：
豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。
(二)、讀譜知識：
知道音有高低。
通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。
按教師的手勢，整齊地唱歌。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀律性相對較差。用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。
?。?br /> 音樂專職教師們共同制定好本學期工作計劃，并照此認真
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