20xx工程部20xx年個人工作計劃樣本-閱讀頁
2025-01-12 02:45本頁面
【正文】 勁頭提不起來，成績總不見提高。
在培優(yōu)扶差工作中，對于優(yōu)生要求不夠到位，不夠嚴格，而他們又不夠自覺，方案落不到實處，因此效果不明顯。
學生的學習習慣直接影響著學習成績。許多小問題沒有及時的解決，結果堆積得越來越多，突顯出來的問題就比較多。雖然在在互幫互助學習小組中，有一小部分的學困生在有責任心的同學幫助下，有所進步的。還需要今后加以努力引導！
今后設想：
要充分調(diào)動起學生學習的積極性、主動性，激發(fā)學生學習語文的興趣。對不完成作業(yè)或不用心學習的同學重抓到底。
做好扶困工作，與家長配合，建立溝通渠道，制訂措施，落到實處，多花時間，有的放矢地輔導，過好基礎關，及時解決問題。
3
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1