20xx小學美術(shù)教學計劃-閱讀頁
2025-01-12 02:41本頁面
【正文】 的愿意與能力。
總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。
美術(shù)教學計劃
張毓
篇三：小學美術(shù)教學工作計劃
美術(shù)學科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。面
對美術(shù)學科在社會發(fā)展,教育改革中的實際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),
我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,狠抓40分鐘的課堂教學效率,聯(lián)
系學生的日常生活,努力提高教育教學質(zhì)量。
二、教材分析：本學期一至六年級教材難度及靈活性有相應加大，
所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制
作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。在課程設(shè)計中充分挖掘單元主
題的人文精神內(nèi)涵，從和小學生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題，并注意單元主題的延伸與拓展。他們對美的事物很感興趣，有初步
感受美的能力，但注意力集中的時間較短，動手能力較弱。他們對美術(shù)有著濃厚的興趣，但
創(chuàng)造力還有待進一步提高。
一部分學生思維活躍，積極尋求美術(shù)技法和表現(xiàn)方法上的創(chuàng)新，而小
部分學生則眼高手低，對表現(xiàn)力缺乏信心。在美術(shù)學習的過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美
術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
五、難點：學生審美能力，想象能力，創(chuàng)作能力等等得到更快的提高。 ④結(jié)合不同班級情況與學生各自不同表現(xiàn)，多讓學生采取自己喜
歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺，廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)
當?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育。
七、教學要注意的問題：
注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良
好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)
創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量
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