小學(xué)音樂(lè)讓我們蕩起雙槳教案三篇-閱讀頁(yè)
2024-12-07 04:33本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生具有初步感受音樂(lè)的能力?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生有感情演唱。 把握音準(zhǔn)、節(jié)奏的準(zhǔn)確 五、教學(xué)準(zhǔn)備： 電子琴、掛圖、錄音機(jī)。師生問(wèn)好：上課！等一下老師要彈（吹）奏幾段樂(lè)曲，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)，猜一猜是什么樂(lè)曲?！ ∩杭磁d的隨音樂(lè)演唱、做動(dòng)作?！ 煟嚎磥?lái)你們都很熟悉??！是在電影和電視劇里聽(tīng)到的吧！ 生：齊聲說(shuō)：是！ 師：是的！剛才這幾首樂(lè)曲都?xì)w屬于影視音樂(lè)。它分為歌曲和器樂(lè)曲兩種。 揭示課題?！ 〗榻B歌曲背景。為了慶祝同學(xué)們來(lái)到北海公園劃著小船，微風(fēng)吹過(guò)臉龐，柳樹(shù)在隨風(fēng)搖擺，美麗的白塔倒映在水中……多美的景色，就在這時(shí)音樂(lè)響起，把整個(gè)畫(huà)面推向了高潮。） 初聽(tīng)歌曲，設(shè)問(wèn)：好！聽(tīng)過(guò)之后你有什么感受？（旋律高低起伏很優(yōu)美、抒情！歌曲非常好聽(tīng)、聽(tīng)到了歌曲我仿佛真的`劃著小船。學(xué)唱曲譜。弱起：強(qiáng)拍處有空拍而且在最開(kāi)頭（從弱拍或次強(qiáng)拍起的小節(jié)）或稱(chēng)為不完全小節(jié)。（教師彈琴反復(fù)教唱，并及時(shí)糾正學(xué)生在演唱時(shí)出錯(cuò)的樂(lè)句，使之改正直到教會(huì)為止?！ 。?）學(xué)唱二聲部合唱?！ 。?）加入歌詞。希望發(fā)揮你們的想象力和創(chuàng)造力自分小組用你最喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)歌曲，下面開(kāi)始。） 【創(chuàng)編表演】 師：老師感覺(jué)歌曲的情緒還應(yīng)該更優(yōu)美，抒情。這首歌曲可不可以用你喜歡的形式來(lái)表現(xiàn)一下你對(duì)歌曲的理解哪?。ń處熝惨曋笇?dǎo)，要讓學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備，保持住激情） 小組匯報(bào)表演： 師：好！老師看你們做的都很認(rèn)真，表現(xiàn)形式也很有新意！下面請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)表演。（教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)和學(xué)生互評(píng)） 【完美結(jié)課】 下面請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，我們都學(xué)到了那些？ 最后??！請(qǐng)同學(xué)們欣賞老師收集的一些影
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