小班個(gè)案分析與措施【3篇】-閱讀頁(yè)
2024-12-07 04:29本頁(yè)面
【正文】 來(lái)越復(fù)雜，家長(zhǎng)面對(duì)各種問(wèn)題，需要冷靜分析，正確處理?！ “咐骸 ∫粋€(gè)星期一早上，韜韜還是和以往一樣有爺爺送來(lái)幼兒園，可是，這天他的表情可不好看，耷拉著腦袋，不肯往前走，眼眶里還不斷的流下眼淚，我從他爺爺手中接過(guò)他，并且向韜韜爺爺詢問(wèn)了一下情況，知道早上他要剪紙可上幼兒園又要來(lái)不及了，爺爺不讓他剪，可他就是不肯，于是，我明白了眼前的這一幕。我就慢慢跟說(shuō)：“老師知道韜韜很喜歡剪紙是嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭?！ 〗舆B著幾個(gè)星期的觀察，發(fā)現(xiàn)韜韜每個(gè)星期總有一天爺爺送來(lái)時(shí)都要哭鬧，可經(jīng)過(guò)老師的一番教導(dǎo)，他就又變得很聽(tīng)話?！ 》治龊退伎迹骸 ∮變涸诩彝ブ衅鹬e足輕重的作用，特別是一些老人帶大的孩子，如爺爺奶奶或外公外婆，他們十分的溺愛(ài)孩子，對(duì)孩子們提出的要求不管正確與否，都會(huì)無(wú)原則地遷就、滿足，導(dǎo)致孩子任性、以自我為中心等不良習(xí)慣的產(chǎn)生，所以使幼兒從小就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。什么都要自己說(shuō)了算，如果從家長(zhǎng)那得不到滿足，他們就會(huì)馬上哭，一哭家長(zhǎng)就會(huì)非常地心疼，就會(huì)答應(yīng)他，這樣就會(huì)更加地放任他?！ ?duì)策： 創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和睦的家庭環(huán)境，家長(zhǎng)之間的教育方法要一致，不要過(guò)分溺愛(ài)，不然只能對(duì)孩子造成不好的影響。 平時(shí)要多給孩子正面引導(dǎo)及鼓勵(lì)，一旦孩子做錯(cuò)事要任性時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要打、罵孩子，要更多的給孩子講道理、鼓勵(lì)他，讓孩子學(xué)會(huì)做人的道理?！ ∫敫淖冺w韜任性的脾氣，家長(zhǎng)、老師都要更加地努力，相信經(jīng)過(guò)大家的共同努力，韜韜一定會(huì)更大地
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